作为一名认真负责的旅游从业者，编写导游词是必不可少的，它旨在向游客介绍当地的基本情况及风土人情。本文将为大家提供一份北京经典景点的讲解词，希望能为您的导游工作带来帮助，供您参考。
北京导游景点讲解词 (一)
游客朋友们：
大家好!今日就由我带领大家到美丽的颐和园。我叫新月，大家能够叫我“月导”。此刻，我们所在的地方是著名的长廊，请游客朋友们注意保护环境，不要乱扔果皮纸屑，也不要在墙上乱涂乱画。
大家看，这一条长廊有700多米长，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画，分别绘有人物、花草、风景……大家再仔细看看这些五彩的画，注意到了吗?几千幅画中没有哪两幅是相同的，可见当时是花了多少的心血啊!长廊的两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。大家感受一下：那徐徐地从左边的昆明湖上吹来的微风，是不是夹杂着花草的清香?有没有感觉到神清气爽?
走完长廊，我们就来到了万寿山脚下。大家抬头看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，在树木的掩映下，真是“犹抱琵琶半遮面”呀。那在阳光照耀下闪闪发光的琉璃瓦处就是有名的佛香阁，下头那一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。黄绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙被葱郁的树丛掩映着。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东眺望，能隐约看见几座古老的`城楼和城里的白塔。
我们从万寿山下来，就到了昆明湖，昆明湖围着长长的堤岸，堤岸的两旁栽着数不清的垂柳，堤岸上还有好几座样式不一样的石桥。大家朝湖中心望，岛上头是郁郁葱葱，一片葱绿，树丛中还露出了宫殿的一角。来!大家跟着，我们上这座长长的石桥，到小岛上一探究竟吧!大家注意到了吗?这座石桥共有十七个桥洞，所以就叫做十七孔桥，桥栏杆上有上百根石柱，每一根石柱上头都雕刻着小狮子，并且它们的姿态都各不相同。好了，我们上了小岛了，那里有许多豪华的宫殿，景色宜人，到处都是各有千秋，等下大家都能够去细细游赏了!
今日我的介绍到此结束了，祝大家玩得开心!
北京导游景点讲解词 (二)
亲爱的游客们：
大家好，我是本次的导游，我叫马航宇，大家可以叫我马导，也可以叫我小马。
我们将要游览的是天安门广场。
天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。
说话间，我们已经来到天安门。
我们先来看广场的北端，北端是天安门。
你们看，天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。
天安门前面是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是著名的金水桥。
金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，这是不是很挺拔?
咱们再去看一看人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的`大字。
你们知道吗?天安门广场到节日的时候，花团锦簇、姹紫嫣红，无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片辉煌。
来自祖国各地人民翩翩起舞，纵情歌唱。
天安门广场沸腾起来了。
天安门广场还有毛主席纪念堂、中国国家博物馆、人民大会堂······大家自己去游览，40分钟后回来在这里集合。
北京导游景点讲解词 (三)
天安门广场位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，面积达44万平方米，可容纳100万人举行盛大-，是当今世界上最大的城市广场。
天安门广场记载了北京人民不屈不挠的革命精神和大无畏的英雄气概，五四运动、一 二九运动、五 二○运动都在这里为中国现代革命史留下了浓重的色彩。新中国成立后，天安门广场拓宽，并在广场中央修建了人民英雄纪念碑，后又分别在广场的西侧修建了人民大会堂、东侧修建了中国革命博物馆和中国历史博物馆、南侧修建了毛主席纪念堂。
天安门城楼坐落在广场的北端。天安门建于明永乐十五年(1420xx年)，原名承天门，清顺治八年(1651年)改建后称天安门。城门五阙，重楼九楹，通高33.7米。在20xx余平方米雕刻精美的汉白玉须弥基座上，是高10余米的红白墩台，墩台上是金碧辉煌的天安门城楼。城楼下是碧波粼粼的金水河，河上有5座雕琢精美的汉白玉金水桥。城楼前两对雄健的石狮和挺秀的华表巧妙地相配合，使天安门成为一座完美的建筑艺术杰作。
1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立，并亲手升起第一面五星红旗。从此天安门城楼成为新中国的象征，它庄严肃穆的形象是我国国徽的重要组成部分。
北京导游景点讲解词 (四)
现在呢，我们来到了天安门广场，我先为大家做一个简单的介绍，天安门广场是目前世界上最大的城市中心广场，它位于北京市区的中心。天安门广场呈长方形，南北长880米，东西宽500米，总面积44万平方米。如果人们肩并肩地站在广场上，整个广场可容纳100万人，就是说全北京总人口的1/13都可以同时站在这里，够大的吧！
在明清时期广场可没有这么大，当时它呈“T”字形，“T”字的那一横就是我们今天的长安街，那一竖就是从现在的国旗杆前至毛主席纪念堂前的这一长条形区域，在这一区域的两侧是按文东武西的格局分布着当时政府机关。解放后，原来广场两侧的建筑被拆除，从而形成了今天广场的基本格局。
在天安门广场的四周，有很多著名的建筑，现在我为大家以顺时针方向做一个简单介绍，就让我们以广场西侧的人民大会堂开始吧！人民大会堂位于天安门广场西侧，是全国人民代表参政、议政、举行重大会议，当家作主行使主权的地方，建成于1959年，最高处46.5米，是现在广场上的最高建筑。整个大会堂由三部分组成，南部为人大常委会办公楼，中部为万人大会堂，北端是国宴大厅，整座建筑自设计到完工只用了10个月，是我国建筑史上的一个奇迹。
在广场的北端是大家都很熟悉的天安门城楼，它是新中国的象征，就是在天安门城楼上，1949年10月1日毛主席向全世界人民庄严宣告，“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”
广场的东侧矗立着中国历史博物馆及中国革命博物馆，完工于1959年，那里是收藏并展览中国古代、近代历史文物及革命文物的主要场所。
在人民英雄纪念碑的南面是毛主席纪念堂，原来在那里曾有一座门，明代叫大明门，清代叫大清门，民国时又改为中华门，解放后拆除，1976年毛主席逝世后在其基址上建起了庄严肃穆的毛主席纪念堂。纪念堂建成于1977年，是为纪念伟大领袖毛主席而建，现在毛主席的遗体安然地躺在水晶棺中，供人们凭吊、瞻仰、表达深深的敬意。
北京导游景点讲解词 (五)
各位游客：
大家好，我是北京旅行社的导游，欢迎来自济南的朋友来到北京参观故宫，我会陪同大家一起游览故宫，大家在参观的过程中有疑问的地方可以问我。
故宫建于公元1420年，南北长961米，东西宽763米，面积约723600平方米，大小院子有90多座，房屋有980多座，共计7078间。故宫的前半部分建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄伟的，以象征皇上的至高无上。后半部分叫内廷，则富有生活气息，建筑多事自成院落，有花园、书斋、馆榭、山石等。
现在我们马上就到乾清宫了。乾清宫是内廷的正殿，高20米，殿的正中央有宝座，内有“正大光明”匾，两头有暖阁。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。清雍正后皇帝移居养心殿，但仍在此处批阅奏折、选派官吏和召见下臣。请大家注意，在解散之后，不要随便触摸这些古老的文物，以防破损。
下面我们要去御花园，请大家排好队。
御花园里有高耸的松柏，珍贵的花木、山石和亭阁。御花园原名叫宫后苑，占地11000多平方米，有建筑20余处。以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅、左右对称的格局，布局紧凑，古典富丽，可以说是保存的古亭中最为华丽的花园了。注意事项：如果大家有垃圾，请及时扔到垃圾箱里，不要丢在故宫里。
谢谢大家今天的参观，再见！
北京导游景点讲解词 (六)
亲爱的游客朋友们：
大家好！非常荣幸能为大家担任今天颐和园之旅的导游，我是 [导游姓名]。接下来，让我们一同走进这座承载着深厚历史文化底蕴的皇家园林 —— 颐和园。
颐和园位于北京西北郊海淀区，距北京城区 15 千米，占地约 290 公顷，其中水域面积占全园的四分之三。它以昆明湖、万寿山为基址，借鉴杭州西湖的风景，融合江南园林的设计手法和意境，打造出这座大型天然山水园，也是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，享有 “皇家园林博物馆” 的美誉。1998 年，颐和园被列入《世界遗产名录》，成为全人类共同的文化瑰宝。
我们现在进入了颐和园的大门，首先映入眼帘的就是这座有名的长廊。它像一条彩带，蜿蜒盘旋在园林之中。长廊全长 728 米，分为 273 间。每一间的横槛上都绘制着精美的图画，这些画涵盖了丰富的题材，有历史故事、神话传说、花鸟鱼虫等，一幅幅栩栩如生，令人叹为观止。据说，这 1.3 万余幅画中没有任何两幅是完全相同的，充分展现了古代画师们卓越的艺术创造力。长廊两旁还栽满了各种各样的花木，四季更迭，花开花落，无论何时前来，都能欣赏到繁花似锦的美景。从长廊走过，微风拂面，带来昆明湖的水汽，让人感觉格外惬意。
走过长廊，我们来到了万寿山脚下。大家抬头看，那座巍峨壮观的建筑就是佛香阁。它高 40 米，矗立在 21 米高的方形台基上，八面三层四重檐，阁内的 8 根铁梨木擎天柱支撑着整个建筑，结构坚固而精巧，是中国古典建筑艺术的典范之作。佛香阁在阳光的照耀下，黄色琉璃瓦闪耀着金色的光芒，庄严肃穆，气势非凡。在佛香阁的下方，是排云殿。排云殿是一组气势恢宏的`宫殿建筑群，这里是慈禧太后举行重大庆典和接受百官朝拜的地方。殿宇金碧辉煌，雕梁画栋，处处彰显着皇家的威严与奢华。
现在，我们沿着台阶登上万寿山。站在佛香阁前的观景台上，放眼望去，颐和园的美景尽收眼底。昆明湖碧波荡漾，游船如织，远处的西堤犹如一条绿色的绸带，将昆明湖分成了不同的区域。西堤上有六座风格各异的桥，点缀在湖光山色之间，增添了几分灵动之美。南湖岛宛如一颗明珠，镶嵌在昆明湖的中央，与十七孔桥相连，构成了一幅美丽的画面。十七孔桥横跨在昆明湖之上，状若长虹卧波，桥上的石柱雕刻着形态各异的狮子，有的威风凛凛，有的憨态可掬，每一只都仿佛在诉说着古老的故事。
从万寿山下来，我们来到了昆明湖岸边。昆明湖是颐和园的主要水域，湖水清澈见底，波光粼粼。湖面上的游船、画舫悠然自得地穿梭着，游客们可以选择乘坐游船，近距离欣赏昆明湖的美景。沿着湖边漫步，还能看到湖岸边的垂柳依依，随风摇曳，仿佛在向人们诉说着颐和园的历史变迁。
颐和园的每一处景观都蕴含着深厚的历史文化内涵，希望大家在游览过程中，能够用心去感受这座皇家园林的独特魅力。同时，也请大家爱护环境，文明游览，让颐和园的美丽永远留存。祝大家在颐和园度过一段愉快难忘的时光！
北京导游景点讲解词 (七)
亲爱的游客朋友们：
大家好！欢迎来到北京颐和园，我是你们的导游 [姓名]，很荣幸能陪伴大家一同探寻这座皇家园林的奥秘。
颐和园历史悠久，它的前身清漪园始建于 1750 年，乾隆皇帝为了给母亲庆贺六十大寿，耗费巨资在此兴建园林。这里原本是北京西北郊的天然山水，经过精心规划和建造，逐渐成为了一座宏伟壮丽的皇家园林。然而，在 1860 年，英法联军的入侵给这座园林带来了沉重的灾难，清漪园几乎被焚毁殆尽。后来，在 1888 年，慈禧太后挪用海军军费对其进行重建，并改名为颐和园。但好景不长，1900 年八国联军再次洗劫颐和园，使其遭受重创。直到解放后，经过多次修缮和保护，颐和园才得以恢复往日的风采，如今成为了世界闻名的旅游胜地。
现在，我们走进了颐和园的大门。绕过宏伟的大殿，大家看到的这条长廊就是颐和园最具特色的景观之一。它长达 700 多米，分成 273 间，像一条巨龙蜿蜒在园林中。长廊的每一间横槛上都有五彩的画，这些画内容丰富，有精美的风景，展现了祖国各地的大好河山；有生动的人物，演绎着历史故事和神话传说；还有娇艳的花草，仿佛将四季的芬芳都凝聚在了这里。几千幅画，没有哪两幅是相同的，每一幅都凝聚着古代画师们的心血和智慧。长廊两旁，花木繁茂，四季有花，香气扑鼻。从长廊走过，不仅能欣赏到精美的画作，还能感受到自然的美好，微风拂过，带来昆明湖的凉爽，令人心旷神怡。
走过长廊，我们便来到了万寿山脚下。请大家抬头仰望，那座八角宝塔形的三层建筑就是佛香阁。它高高地耸立在半山腰，黄色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光，显得格外庄重和华丽。佛香阁建筑结构复杂，工艺精湛，是颐和园的标志性建筑之一。在佛香阁的下方，是一排排金碧辉煌的宫殿，这就是排云殿。排云殿是颐和园中的重要建筑群，是慈禧太后举行庆典和接受朝拜的地方。殿内装饰精美，金碧辉煌，彰显着皇家的威严和奢华。
现在，让我们一起登上万寿山。站在佛香阁前，放眼望去，整个颐和园的美景尽收眼底。昆明湖像一面巨大的镜子，平静而清澈，湖水倒映着万寿山和周围的建筑，仿佛一幅美丽的画卷。湖面上，游船和画舫缓缓划过，留下一道道美丽的涟漪。远处，西堤上的六座桥错落有致，桥边绿树成荫，与湖水相互映衬，构成了一幅如诗如画的美景。向东远眺，隐隐约约可以看到北京城的古老城楼和白塔，它们与颐和园的景色融为一体，让人感受到历史与现代的`交融。
从万寿山下来，我们来到了昆明湖。昆明湖是颐和园的主要水域，面积广阔，湖水清澈。湖中心有一座葱绿的南湖岛，通过十七孔桥与湖东岸相连。十七孔桥造型优美，状若长虹卧波，桥上有石柱，每根石柱上都雕刻着姿态各异的狮子，这些狮子栩栩如生，有的张着大口，有的闭目养神，有的母子相偎，给这座古老的桥增添了许多生机和趣味。
颐和园的每一处景观都有着独特的魅力，蕴含着深厚的历史文化底蕴。希望大家在游览过程中，仔细欣赏，用心感受这座皇家园林的美丽与神奇。同时，也请大家爱护环境，文明游览，共同保护这珍贵的世界文化遗产。祝大家在颐和园度过一段愉快而难忘的时光！
北京导游景点讲解词 (八)
尊敬的游客们：
大家好，欢迎你们来到北京游玩，我姓莫，大家叫我莫导吧！今天我们要去颐和园参观。
现在我们来到了有名的长廊，它全长700多米，总共分成213间，如果仔细去观察会发现每一根横槛上都有五彩画哦，上面画着人物，花草，风景，更仔细的人可以数到这里一千幅画没有哪两幅是相同的。两旁栽满了花木，又吹来昆明湖上带有花香的微风，伴随着你，会让你神清气爽！
走完长廊，现在我们来到的地方是万寿山脚下，大家可以往上看看，上面有一座八角宝塔形的三层建筑，黄色的琉璃瓦在太阳下闪闪发光，那就是佛香阁，而下面那一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿了。大家想去上面看看吗？别急，别急，我们马上就上去瞧瞧。
这儿就是万寿山啦！从下面往上看和从上面往下鸟瞰的景色可都是截然不同。向下望葱郁的树丛，掩映着黄的绿的.琉璃瓦和朱红的宫墙。现在看正前方，几只游船，画舫在昆明湖上慢慢地滑过。向东眺望，就能隐隐约约看到一些古老的城楼和城里的白塔。
我们看过从万寿山上可以看到的昆明湖，想不想近距离的看呢？来吧，咱们继续往下走！
昆明湖被扬柳包围着，湖中心有个小岛，岛上有一片树丛，从树丛中还露出宫殿的一角，大家看见了吗？过长长的石桥就可以去岛上游玩了，这座石桥就是鼎鼎有名的十七孔桥，因为这座石桥有十七个桥洞。整座桥长150米，宽8米，是颐和园内最大的一座石桥。而石桥的柱子，就更为奇特了，上面画着上百只小狮子，形态各异，并且没有一只是相同的。
现在大家可以去对面的小岛上游玩了，2个小时后回来在门口集合，待会儿见！
北京导游景点讲解词 (九)
大家好，我是来自福州的“林导”，请多指教。欢迎大家乘坐“快乐时光列车”，首先，我们从北京出发吧!
好!现在我们到了“历史文化”站。告诉你们哦：恭王府最早建于乾隆四十一年，也就是公元1776年，已有230多年的历史了，是为大贪官-和申所建的宅院，后来被嘉庆帝立下二十四条罪状，于是宅院就被没收了。因为最后一位主人是恭亲王奕忻，所以叫恭亲王府，请大家记住，这王府的两位主人是大贪官和申与恭亲王奕忻。
各位游客们，现在我们到了“福池”站。大家知道为什么这儿叫“福池”吗?没错!因为这个池塘形状似蝙蝠，和申想让自己幸福，于是取了谐音“蝠”，他还在王府内建了九千九百九十九只形状像蝙蝠的建筑。
我们走过“福池”，便来到了美如画的“西洋门”站。这扇门做工精细、颜色鲜艳、无与伦比。但是这扇美丽的门也是和申的.二十四条罪状之一，因为它是仿照皇家园林-万寿园的西洋门造的。
进了西洋门，穿过朱栏长廊，便是和申的书斋，大家就看到一座十分大气的建筑，那就是我们的下一站“历史传说”站。因为要登上这威风的正殿，所以就有一条很特别的路，而这条路只有一节阶梯，接着就是一条笔直、平缓的坡路。据说和申这一生，只有年少时吃过苦，然后就一路平步青云，登上了顶峰。所以我们大家也可以跨过最底下的一节阶梯，把所有烦恼都扔到阶梯下面，然后带着愉快的心情一路平步青云吧!
不知不觉游玩了整个恭王府，请大家记住：这座饱经历史风霜的建筑物耸立在中国!另外，我们的“列车”也已经到了终点站，希望大家能一路平安、旅途愉快!
北京导游景点讲解词 (十)
各位游客朋友，大家早上好!我是你们的导游小王。今天的天气非常好，晴空朗朗，相信大家在这么舒服的天气和我的导游词解释下，一定会对故宫留下美好深刻的印象。
大家对故宫有多少了解呢?请大家一边听我讲解一边看手里的导游词。故宫是世界上现存最大的古代皇家宫殿建筑群，总面积72万平方米，平面呈长方形，南北长960米，东西宽750米，大约相当于100个标准足球场这么大。我们今天即使走马观花，最少也要两三个小时。现在请各位朋友跟随我来。
现在大家看到是故宫的正门——午门。这可不是电视剧里常说的“处斩”的地方呵，在明朝这里只是执行廷杖的场所。抬头看一下翘起的五个飞檐，像不像展翅的凤凰?所以午门又叫五凤楼。我们看正面有三个门，中间供皇帝出入，东西两边供皇族和大臣通行。我们往里面进去，就是故宫内部了。
首先迎接我们的五座汉白玉石桥，它象征着仁、义、礼、智、信。接着我们看到的.就是太和殿了，是故宫级别最高的建筑，俗称金銮殿，处处体现出皇权的威严和神圣。大家可以在这里留个影。
现在我们参观的是中和殿。顾名思义，就是凡是不偏不倚。请大家看一下中和殿里面的装饰，接着参观三大殿的最后一座——保和殿。
“保和”意思是保持协调，这个大殿也被称为清朝的国宴厅和科举考场。大家感受到故宫三大殿的雄壮了吗?我们下面继续参观乾清宫、坤宁宫等景点。
一天的行程就要结束了，谢谢大家这么耐心聆听我的导游词，希望今天的故宫之游可以给您留下最难忘的记忆。
北京导游景点讲解词 (十一)
亲爱的游客朋友们：
大家好！我姓赖，名叫乔，是当地的导游，大家可以叫我乔乔，很高兴做大家的导游。这次旅游的地方是故宫，由我来当导游，希望大家能快乐地度过这段美好的时光。
故宫位于北京市区中心，是我国明清两代的皇宫，我们一起去游览游览吧！
故宫，旧称紫荆城。我国现存规模古代建筑群。看！还真漂亮，龙椅是不是很豪华？想不想上去坐一坐！哈哈，不行，只能拍照。
她始建于永乐四年至十八年（1406――1420）年，后经多次重建原有布局。占地面积七十二万多平方米，建筑面积约十五万平方米，屋宇九千余门余米，长约三公里，四脚矗立风格倚丽的角楼，墙外有宽五十二米的`护城河。气势宏伟豪华，布局开阔对称，内外装饰壮丽辉煌。是我国古代建筑末年被列入《世界文化遗产名录》。2004年，沈阳故宫，作为明清项目列入《世界遗产名录》，是世界最大的宫殿。
景点很漂亮，但请大家游玩时注意以下几点：
一、不要随地乱扔垃圾；
二、不要采摘花草树木；
三、不随地吐痰；
四、不乱涂乱画等，大家一起来维护北京故宫的形象吧！
最后，祝大家玩得开心、快乐。
北京导游景点讲解词 (十二)
各位游客：
大家好。
我是来自xx旅游团的导游孟园，你们叫我孟导好了。非常荣幸今天由我来带领大家参观世界遗产——北京故宫。
北京故宫是中国明清两代的宫殿，旧称为紫禁城，它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四面围有高12米的城墙，城外有宽52米的护城河。
请大家看前面的五座汉白玉石桥，这就是金水桥。“前面的小朋友们你们知道这五座桥象征什么吗？”它们象征着“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”，是皇帝集美好的品质于一身。
跨过金水桥，我们就来到了太和门广场，这里是皇帝御门听政时百官待驾的地方。
穿过广场，前面就是故宫里首屈一指的大殿——太和殿。也是我们现存古建筑中最大的宫殿，俗称金銮殿。只有在皇帝即位、大婚、册立皇后、命将出征，以及元旦、冬至、万寿节的'时候，才会在这里举行隆重的典礼。我们看在大殿的岔脊上，都装饰着一些小兽，把这些小兽依次排列在高高的檐角处，象征着消灾灭祸、逢凶化吉，还含有剪除邪恶、主持公道之义。重脊前为什么用仙人骑凤呢？传说：齐国国君齐王，一次作战中失败，来到一条大河的岸边，走投无路，后边追兵就要到了，危急之中，突然，一只大鸟飞到眼前，齐王急忙骑上大鸟，渡过大河，逢凶化吉。古人把它放在建筑脊端，也表示骑凤飞行，逢凶化吉。
大家跟紧我，看大殿内金砖铺地平整的如一面镜子，光滑细腻，像是洒了一层水。这就是金銮殿名字的由来。那么金砖真的是金的吗？其实这是一种用特殊方法烧制的砖。
这样宏伟的建筑据说光准备的工作就持续了11年，修建历时14年。劳动人民付出了无数的血汗。故宫里珍贵的楠木多生长在崇山峻岭里，百姓冒险进山采木，很多人为此丢了性命，后世留下了“入山一千，出山五百”来形容采木所付出的生命代价。
故宫是劳动人民智慧的结晶，它标志着中国悠久的文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。
北京导游景点讲解词 (十三)
大家好，我叫庞煜剑，也可以叫我庞导，下面我为大家当导游吧！大家看，我们现在来到的是故宫，故宫有两个名字，除了故宫以外，还叫紫禁城。它位于北京市中心，东西宽750米，南北长960米，面积达72万平方米，是世界上规模最大的宫殿建筑物。
咱们数一数，故宫的一共有多少间？你一定数不过来吧？故宫一共有9999间半的房间呢？故宫有许多的殿，比如太和殿、中和殿、乾清门、养心殿等。这里是保和殿，大家向上看，保和殿为重檐歇山顶面阔九间。在原来是举行册立皇后、皇太子等大典时皇上更衣的地方。
大家一定看到我的手指的'那一座楼吧？那就是坤宁宫。在明朝，坤宁宫是皇后住的地方。清朝满族的习俗，将其改为祭神的场所，把冬暖阁作为皇上大婚的洞房。出坤宁宫北行，我们来到的是御花园。它的门于东西六宫相通。这御花园规模宏大，长130米，宽90米。
主要建筑钦安殿正处在中轴线上。明朝时。这里秋季大享及祭祀的场所，清代改为了寺庙。这里的大石堆是叠山堆秀，在那时是帝后嫔妃重阳登高的地方。与御花园是以建筑为的宫廷花园，山石树木安排有序，奇花异草争奇斗艳。参观完了故宫，大家一定留下了很深刻的印象吧！
让我一起保护它吧！
北京导游景点讲解词 (十四)
各位游客:
大家好！我是大家的导游，我姓何，大家都叫我小何吧！很高兴认识大家，现在我要带领大家参观著名的中外故宫。
故宫位于北京市中心，是世界五大宫殿之一，又称“紫禁城”。它是明清时期的宫殿，也是中国保存的最大、最完整的古建筑。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
故宫有一个中轴线贯穿其中，三大殿、后三宫、御花园都在这条中轴线上。
太和殿、中和殿、保和殿分别位于故宫前方。现在让我们依次观看吧！太和殿又称金銮殿，是故宫中最大的宫殿，也是中国最大的木结构宫殿。太和殿建在约5米高的白玉台基上。台基周围矗立着一排排雕刻着云龙云凤图案的栏杆。前后各有三个石阶。中间的'石阶上雕刻着盘龙，衬托着海浪和流云的“御路”。它是皇权的象征，每当有重大活动时，皇帝都会在这里举行。中和殿位于太和殿后面，平面呈正方形，黄色琉璃瓦，四角保存尖顶，中间有镀金宝顶，造型壮观，建筑精致。保和殿位于中和殿后面，内部是一个长方形，到了乾隆时代，这里就成了考试区。
后三宫分别为乾清宫、坤宁宫和交泰宫。乾清宫是皇帝居住的地方，坤宁宫是皇后居住的地方。交泰宫是一座宫殿，因与乾清宫、坤宁宫在一起而被称为后三宫。
现在大家都累了吧？接下来，我带你去御花园休息一下。御花园是后宫的户外养心场所，占地面积12023平方米。其格局紧凑，布局古色古香，花木点缀其间，十分美丽。亭台楼阁相依相承，是一个清新典雅、赏心悦目的好地方。
今天的旅行就到这里，希望这次旅行能给你带来快乐，谢谢大家！
北京导游景点讲解词 (十五)
亲爱游客们：
大家好！我是你们导游，我姓林，叫我林导游好了。很高兴认识你们，现在我将带领你们游览北京故宫，欣赏我国文化遗产。
现在我为大家简介一下故宫：故宫是我国明清二朝皇宫，也是现在最大，最完整古建筑群。希望大家在游览时做个文明游客。不乱扔垃圾，不触摸物品，这样才能欣赏到有着历史气息故宫。
现在我们进入太和殿大门，战线在宴请便是一座座雄伟宫殿。正前面那座最大木构建宇，很是引人注目，那就是太和殿。它是皇权象征，每当有重大活动，皇帝都在此举行。
后面这一排金碧辉煌尬宫殿，分别是中和殿，保和殿。游完了辉煌太和殿，大家估计累了吧，我们在这休息一会，大家可以在周围走走看看。20分钟后我们在御花园门口集中。
休息时间到了，大家都人齐了。我想问问你们是否能感受到这儿生活气息很浓呢？这里一切起居用品在当时都是堪称一流，后宫里户外养心之处是御花园。它格局，布局紧凑，古色古香，花草树木点缀其间。非常美丽。亭台楼阁相依相承。是个清心雅致，赏心悦目好地方。
这次旅游到此结束，祝大家愉快！谢谢！
北京导游景点讲解词 (十六)
女士们、先生们：
今天有幸陪同大家来一道参观北京的故宫，我叫‘小丽。’现在我们来到了故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。故宫东西宽７５０米，南北长９６０米，面积达到７２万平方米，为世界之最；故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间，外围是一条宽52米，深６米的护城河环绕；接着是周长３公里的城墙，墙高近１０米，底宽８．６２米。城墙上开有４门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门，城墙四角，还耸立着４座角楼，角楼有３层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，为中国古建筑中的杰作。
现在我们来到了蝈蝈，走着走着，听见老远传来一片蝈蝈的吵叫声，接着、又听见一声吆喝：“买蝈蝈，听叫去，睡不着，解闷儿去！
”走近一看，是一个老头儿挑着许多大大小小秫秸编的蝈蝈笼子，在沿街叫卖。其中有一个细秫秸棍插的蝈蝈笼子，精巧得跟画里的一座楼阁一样，里头装着几只蝈蝈，木匠师傅想：反正是烦心的'事，该死的活不了，买个好看的笼子，看着也有趣儿，于是就买下了。
今天的参观北京故宫就到着了，谢谢你们。
北京导游景点讲解词 (十七)
教学目标
1、会认9个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。
3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感
教学重点自主感悟描写日月潭景色的句子，体会那里的美丽，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
教学难点体会热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
教具准备多媒体课件
导学过程二次备课
第一课时
一、谈话导入
1、师：同学们，大家都知道，咱们的祖国可美了，你以前去过哪些美丽的地方？自由说
2、师：同学们去过的地方真不少。我听说祖国宝岛台湾有一处景点特别美，吸引了许许多多的中外游客，它就是日月潭。
（点击课件出示课题，生齐读课题）
读了课题，你想知道什么？
引导学生提出问题，简单归纳并把它们写在黑板上
3、师：你们真会提问题。现在，孙老师就带着大家一同去日月潭看看，再读读课文，相信这些问题你们一定能自己解决。
二、初读课文，识记生字
1、师：请各位小旅客系好安全带，我们的飞机就要起飞了。今天我们前往的目的地是台湾省的日月潭，请大家观看录象。（课件播放录象）
2、师：各位小旅客，刚才看见了日月潭，你有什么感受？
3、师：要想欣赏日月潭的美景，我们得来读读课文，如果有不认识的字借助拼音多读几遍，也可以用其他的方法解决。看谁最先读正确、流利。
（学生自由大声读，师相机指导，遇到读书困难的学生给予帮助，及时鼓励）
4、检查读书情况：
⑴开火车读带拼音的生字。（有一位学生读错，请小老师带读后读对，老师及时给予鼓励。）
⑵指名读去掉注音的生字
⑶指名读课文中的生词：
师：生字宝宝找到了朋友，组成了词语，你们还认识吗？读得正确、大声的，老师奖励给他一幅图，这些图还能让你们有一些发现呢。（指名读词，课件随机出示表示该词语意思的图片。如读到“隐隐约约”时，日月潭就有些模糊）
你们发现了什么？
⑷游戏巩固识字：摘苹果。（课件演示）
⑸学生选择一段展示读，目标是读得正确、流利。
三、再读课文，欣赏美景
过渡：刚才我们能把课文读正确、流利，还认识了不少生字，现在咱们来认真欣赏日月潭的美景。
1、课件演示填空题：
日月潭是我国（）最大的一个（）。那里（）（），周围有许多（）。
生自由读课文，完成填空后齐读。
2、为什么这么美的湖要叫日月潭呢？
⑴学生读课文后用自己的话或者读课文里的句子回答。
⑵比较句子，体会“圆圆的”、“弯弯的”这些表示形状的词语在句中的作用：
①小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的`太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
②岛把湖水分成两半，北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。
比较后，指导读，自由练读，指名读。
（引导学生擦去前面提出的两个问题。）
3、自由大声读第三自然段，找出你认为美的句子画下来，多读几遍，再在4人小组交流：（课件出示学习目标）
全班交流：
⑴第三自然段介绍了日月潭什么时候的美景？
（清晨）
⑵你认为哪句写得特别美，就读给大家听听吧。
（课件出示相应的图片）
⑶指导读：咱们可不能吵醒还在睡梦中的日月潭，试着轻轻地读一读。指名读，比赛读。
⑷归纳学习方法。（读、画、读、交流）
4、用同样的方法学习第四自然段，欣赏日月潭中午的美景：
全班交流，课件相机演示图片及句子指导朗读。
四、 小结，拓展
1、师：欣赏了日月潭的美景，你喜欢它吗？请用一句话赞美它。
2、咱们的旅行马上就要结束了，再抓紧最后一点时间去欣赏一下黄昏时日月潭的美景。（演示图片）
3、读一读三、四两段，再仿照它说一说黄昏时日月潭的景色。读，自由练说，指名说。
4、今天咱们的收获真不少，一同欣赏了日月潭的美景。可你们的爸爸妈妈却没看见，多可惜啊。不过没关系，回家后，你可以有感情地读课文给他们听；也可以摘抄好词好句给他们看；还可以当小导游向他们介绍日月潭的风光。如果你还知道祖国其他地方很美，也可以搜集图片或资料向同学们介绍。
第二课时
一、背自己喜欢的课文段落
指名背课文
二、出示生字词
出示卡片：
日月潭环境光华岛称隐隐约约倒映建筑仙境
薄薄的雾清晰朦胧
三、学习生字词。
1、读生字词
（1）指读（优秀生）。
（2）优秀生领读。
（3）齐读，分组读。
（4）指读（差生）。
2、自学生字，怎样记住这些生字？
有些生字要注意指导记准字形。
筑：竹字头，下边是“巩”字，右边是几字加一点，不是“九”。
3、学生交流识记方法
4、重点指导
绕：右上是“戈”，没有点。与“烧”比较。
建：里面的笔顺是“聿”，外面是“廴”，不是“辶”。
筑：下半部左边是“工”，第3笔是提；右边是“几”字里面加一点。
蒙：可用“家”来记，上面把“、”改成“艹”；下面比家多一横。
5、指导书写
潭：左窄右宽。右上“”字要写扁一点，右下“早”字写得短一点。
建：半包围结构，笔顺是先里后外，里边“聿”的笔顺是：聿，外边是“廴”，不是“辶”。
绕：左右结构，“纟”在格中占位略窄，右边占位略宽。右上无点，右下是“兀”，不是“元”。
6、抄写生字词
四、随堂练习
1、补充词语。
湖水（）风光（）（）灯光隐（）约（）树木（）太阳（）（）的雾
名（）古（）（）的细雨
2、听写句子。
（1）湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
（2）湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（3）日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游客。
3、朗读课文。背诵课文第2自然段
北京导游景点讲解词 (十八)
【教材分析】
《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三组的第一篇课文。本组教材的专题是：爱祖国、爱家乡。
《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。
【学情分析】
本次授课的主体是小学二年级学生,他们具有强烈的求知欲,对身边的事物充满着无限好奇。根据《语文课程标准》第一学段的要求：“学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，并在阅读中积累词语.”鉴于二年级学生已有一定的识字能力和知识积累,我在教学中采用课件展示大量图片，引导学生在具体的语言环境中识字、学文；注重学习方法的引导，把识字与认识事物联系起来，把识字的主动权交还给学生；让学生学习课文、理解课文与朗读感悟、观察图画有机结合，以读感悟、以读促悟、画图助悟、抓关键词领悟等学文形式，落实学习目标，让学生做学习的真正主人。
根据课程标准的年段目标、文本特点和学生实际，确定以下教学目标。
【教学目标】
1、会写“环、绕”等12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环绕、树木茂盛、清晰、朦胧、仙境、隐约”等词语，品味文中的佳句，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。
3、了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。通过口语交际“家乡美”，产生热爱家乡，热爱祖国的情感。 【教学重难点】
1、重点：学习生字，仔细品味文中佳句，感受日月潭的秀丽风光。
2、难点：读中感悟，感受日月潭不同的秀丽风光。
【教学准备】
1、布置学生进行预习。
2、制作关于课文重点句段方面的课件。
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、故事导入
1、小朋友们，今天老师要带大家到一个风光秀丽的地方去旅游，师板书课题（
9、日月潭）小朋友齐读课题。
2、出示课件，师讲日月潭的传说。
二、初读课文，整体感知
1、出示课件“读书小提示”
2、学生自由读课文，师巡视。
3、指名学生读课文。师适时指导。
三、学习课文
1、学习第1自然段
（1）出示多媒体，指名学生读第一自然段。
学生观察台湾的地理位置、日月潭的地理位置及日潭和月潭的方位。
（2）出示字卡：认读“环绕”、“茂”“环”和“坏”作比较。给“环”字再组个词。
出示课件“烧、浇、绕、晓”相比较的字谜。指名学生认字。
同学们根据图片说说这两个词的意思。
课件出示图片，让学生了解“群山环绕”、“树木茂盛”的意思。
2、学习第2自然段
（1）指名学生读第2自然段。
（2）多媒体出示光华岛的位置。
3、学习第3自然段
（1）出示课件，指名学生读第3自然段。请一个同学美美地读一读。引导理解词语“隐隐约约”（板书）。
（2）出示课件“隐”字的篆文和宋体相比较。教师解说“隐”字的字义。
4、学习第4自然段
学生结合图找一找日月潭中午时是一种怎样的美？（板书清晰）
（1）出示课件，指名学生读第4自然段。
出示字卡“筑”字，师出字谜：一位工人在竹林里做着平凡的工作。（指名学生回答）“晰”和“析”字作比较。（有了阳光才能看清楚）
5、学习第5自然段
中午时给我们的'感觉很清晰。这是晴天时的日月潭。下起蒙蒙细雨的日月潭美不美呢？ （1）出示课件，指名学生读第4自然段。（板书：朦胧）
（2）出示字卡：“朦胧”，谁能说说“朦胧”是什么样子的？教师小结：朦胧都是“月”字部，主要指月光不明；不清楚、模糊。反义词是什么？（清晰）出示课件，进行对比。
（3）出示“仙境”字卡。课件出示仙境的图片，师讲解“仙境”就是神仙居住的地方。
6、学习第6自然段
任何时候的日月潭都是如此的美，用一个词语来概况，那就是：日月潭 ，（风光秀丽），吸引了许许多多的中外游客。
四、游戏识字词，巩固训练。
(1)第一关！课件出示生字，开火车检查孩子掌握情况。让孩子找出左右结构和上下结构的字。
环 绕 茂 隐 筑 晰 胧 朦 境 左右结构：环 绕 隐 朦 胧 境 晰 上下结构：茂 筑
（2）第二关：课件出示“我会读”中的词语。 群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
蒙蒙细雨 风光秀丽
点点灯光
湖水碧绿
太阳高照
分小组读，每个小组读一行。
（3）看图猜词语
课件出示图片，指名学生猜词语。
（4）介绍阿里山
在台湾还有一个地方不得不说，那就是阿里山。阿里山山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人，加上林木葱翠，是全台湾最理想的避暑胜地。
五、指导写字
（1）课件出示“展”、“建”两个字。师边示范边讲解字的书写。“建”的偏旁是建字旁。
（2）学生分组按笔画描写这两个空心字。师提醒学生坐姿和握笔姿势，师巡视。
课件出示阿里山图片。教师简单介绍。
六、诵读儿歌，巩固识字 课件出示儿歌，学生齐读。
七、课内外结合，升华情感
引导学生说说一说自己的家乡有哪些美景。 （配乐展示卢龙风光的图片）
八、作业
同学们课下准备准备，给台湾小朋友介绍一下自己的家乡。
北京导游景点讲解词 (十九)
教学目标：
1、会认9个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
教学流程：
一、谈话导入
（出示中国地图）这是什么地方？对了，这就是我们的祖国。在这片美丽的土地
上，有瓜果飘香，名扬中外的新疆吐鲁番葡萄沟；有人如水，车如潮的首都北京。
今天老师要带你们一起走进另一个如诗如画的地方，继续感受我们祖国壮美的山
河，那就是------日月潭（板题，齐读课题）。
二、初读课文，认识生字
1、（过渡:现在就请你打开课本第37页，认真的`读一读，等会儿，老师还要请
大家当小导游，来向我介绍介绍日月潭。）
2、检查自读情况。
⑴多种方式认读生词，生字。
⑵交流识字方法。（加一加、换一换、猜字谜等）
三、学习课文第一、二自然段，明确位置及得名原因。
1、现在你们是小导游，假如一个外国游客想去日月潭旅游，有几个问题想问，
你们有信心回答吗？
1）、日月潭在哪里？
2）、日月潭的名字是怎么来的？
2、请小导游介绍日月潭（指名读课文，相机正音）。
3、朋友，日月潭正是你们所介绍那样吗？看（出示课件）。
4、师介绍：这就是光华岛，一座小小的山，却长满树，绿绿的，就像是水中的
一颗绿珠，把湖水分成两半。我们看着图一起来介绍（出示卫星图，演示）。
师简笔画，边演示边引导学生口述：
小岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）；南
边像（），叫（）。
5、比较句子，说说哪个句子好。
⑴北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。
⑵北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（第二句写出了太阳和月亮的形状，语言更准确。）
6、小结：大自然真是太神奇了，山中有水，水中有山，真是“青山拥碧水，明潭
抱绿珠。”
四、学习第三——五自然段，感受日月潭的.美
（过渡：日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天
气要换上不同的衣服。你们能不能通过自己的朗读来把日月潭的美表达出来？
（一）、清晨
1、（出示图片）现在，我们就来看看清晨的日月潭。生自读。
2、讨论交流：你觉得清晨的日月潭哪里美？（指名读）
3、借助图片理解“隐隐约约”.
4、指导朗读（指读——师范读——指读点评——齐读）
（二）中午的日月潭
过渡：中午的日月潭有时太阳高照，有时细雨绵绵，你喜欢哪一种情景呢？
——自己读一读你喜欢的部分。
1、自读
2、汇报交流，随机教学。
1）晴天的日月潭
a、课件出示阳光下的日月潭，齐读。
b、整个日月潭的美景会有哪些？想象一下你仿佛看见了什么？（湖水、湖面、
游人、周围会怎么样？）
c、交流
2）雨天的日月潭
a、下雨时的日月潭会是怎样的一番景象呢？指名读
b、理解“朦胧”（从文中找反义词：清晰；课件对比理解）
３）男女生分读晴天、雨天的日月潭感受不同的美。
（三）总结朗读
小朋友，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民
的骄傲，也是我们所有中国人的骄傲。但是由于种种原因台湾至今仍与我们远隔
海峡，希望它能早日回归祖国的怀抱。最后，让我们再次走进日月潭，美美地读
一读，回味它的美。
五、拓展升华
１、除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外，你还能想象出其他时候的
日月潭美景吗？
2、台湾岛除了日月潭，还有很多风景名胜，你还知道哪些？
六、指导书写生字“茂”。
1、师：关键是下面的“戊”字，斜钩要有力度，右上的点不可漏掉，中间不能加
点。教师范写。
2、师：请小朋友认认真真地在书上描一个，写2个。
3、谁能给“茂”找个朋友。（茂盛、茂密）
七、作业布置
1、朗读课文，背诵第二——四自然段。
2、书写生字。
3、搜集宝岛台湾其他的风景名胜。
八、板书设计
位置：台中附近的高山上日得名：形状
清晨——隐隐约约
晴天——清晰
潭雨天——朦胧
北京导游景点讲解词 (二十)
人们都说故宫是当今世界现存最大、最完整的古建筑群，世界五大宫之首都是对它的赞赏，你想看看这个令人赞不绝口的故宫吗？
闻名世界的故宫博物馆，简称为故宫，就是昔日的皇家宫殿。北京故宫位于北京市中心，是明清两代的皇宫，又称为紫禁城。由于君为天子，天子的宫殿如同天帝居住的紫宫禁地，故名紫禁城。
故宫是我国古老传统建筑的象征，它像一颗闪耀的明珠，嵌在我国首都北京。故宫位于我国北京中心，前临天安门，后倚景山，故宫里的建筑都是红墙黄瓦、画栋雕梁、金碧辉煌，在早晨的阳光照耀下、金光灿灿，说它是人间仙境都毫不过分。
故宫占地面积72万平方米，东西宽753米，南北长961米，有9999间房屋，如果一个刚出生的婴儿在每个房间都住上一夜，等他把全间房间住完后他已经27岁了，你可能要问为什么是9999间房间。因为古代人认为9字是数字中最大的，皇帝是人间最大的，所以必须用9.9的谐音为久，意为永久，所以又寓意江山天长地久，永不变色。历经600年的风雨和尘埃，这座由100万工人历时15年建成的艺术瑰宝至今仍然屹立在世界的东方。
故宫的建筑实在是无以伦比的杰作，它真是一个奇迹，我们应该为古代劳动人民能建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。同时，我们也有责任保护这些文物古迹不受破坏，让祖国五千年的`灿烂文明万古流芳。
北京导游景点讲解词 (二十一)
暑假里，我和妈妈很高兴来到了北京旅游。第一天我们来到了位于市中心的故宫博物院参观并游览。
走进故宫的大门，人山人海，不过丝毫没有影响我游览故宫的心情。“哇!这里真大啊!”我情不自禁的喊起来。”我们首先参观了故宫的建筑模型和它的建筑构建。导游说：“故宫占地72万多平方米，共有宫殿9999间半。宫殿为青白石底座，高大的屋脊，黄色的琉璃瓦，到处是龙的图案，并饰以金壁辉煌的色彩。故宫它的气势宏伟，规划严整，极为壮观”。
我们从御花园一直游览到太和殿，真是叹为观止呀!在故宫里，最引人注目的要算是“三大殿”了：太和殿、中和殿、保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远远望去犹如神话中的琼楼玉宇。我花了九牛二虎之力才挤进去，里面有许多以前皇上用过的家具，破破烂烂的，还有蜘蛛网!我奇怪地问：“妈妈，这些是什么东西呀!乱七八糟的!”妈妈说：“其实以前这里有很多珍宝，但有一些流失在国外”。听到这里我有些惋惜，我为这些宝物的流失而感到难过。
故宫一游使我流连忘返。故宫的建筑实在是无以伦比的杰作，它真是一个奇迹!我们中国五千年的文化博大精深，我们应该为古人建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。同时，我们也有责任保护这些文物古迹不受到破坏，让祖国五千年的灿烂文明万古流传。
北京导游景点讲解词 (二十二)
故宫，又名紫禁城，是中国一个重要的古迹。
进了天安门城楼，便是一个广场，小贩不计其数，人来人往，似翻腾的波浪。接近午门，更是人头攒动，你挤我，我推你，缓缓前进。
进了午门，正是艳阳高照，走一步都需付出极大的勇气。
直走，迎来了第一座大殿——太和殿。太和殿，又名金銮殿，是用来举行重大典礼的场所，如皇帝登基即位、皇帝大婚、册立皇后、命将出征，此外每年万寿节、元旦、冬至三大节皇帝将在此接受文武百官的朝贺，并向王公大臣赐宴。踏着石梯走到殿前，好像自己就是百官中的一员，上去对皇帝朝贺。望着硕大无朋的太和殿，檐下密集的斗拱，室内外梁枋上最高级别的和玺彩画，门窗上菱花状的格纹，住在里面只一天都死而无憾。
越过太和殿便是中和殿。中和殿是三大殿里最小的，殿高19米，单檐四角攒尖。朱红的柱子、门窗与宫墙相映衬，黄色琉璃瓦的屋顶与下边的朱红极其相配，足以证明古人的审美。据说“中和殿”名字是从《礼记?中庸》取其精华合成，“中也者，天下之本也；和也者，天下之道也。”
从朱红宫墙走过，便是三大殿最后一个——保和殿。据说，保和殿曾被用来考“殿试”，由皇帝亲自公布状元、榜眼、探花。传说在这殿中还发生过几件轶事。当年，有一个叫吴情的人中了状元，“吴”同音“无”，皇帝曰：“无情”岂宜得第一？当晚，雷鸣大作，皇帝便让一个叫秦鸣雷的人得了状元。还有，当年前十有一名“王寿彭”之人，相传彭祖活了七八百岁，刚好十月初十是太后大寿，王寿彭便莫名其妙中了状元。
又走了一截，便从神武门出去了。看过这故宫——紫禁城，不得不叹服咱中国古人的伟大，竞人工造出这么大的一座城，迄今为止，又有何人能做出这一壮举呢？
北京导游景点讲解词 (二十三)
内容与要求：
1、知道北京是我们国家的首都，天安门是北京的象征，萌发爱北京天安门的情感。
2、能运用多种手段表现天安门。
活动准备：
中国地图，水笔、纸、橡皮泥、操作材料包。
活动过程：
一、提问导入
1、我们国家可大了，叫什么名字？我们国家的首都在哪里？
2、出示地图让幼儿寻找北京和天安门，激发幼儿对北京的向往之情。
3、出示天安门图片
你们看，天安门是什么样的？天安门的下面有什么？中间是什么样的？上面有什么？城墙中间的`门是什么形状的？
二、尝试表现
1、运用多种手段表现天安门。
雄伟的天安门代表着我们的首都，代表着我们的国家。我们都非常热爱我们的祖国、热爱首都。今天就请小朋友来做天安门。
做天安门的方法有很多，可以用白纸、蜡笔绘画；可以用橡皮泥来捏塑……
请你用喜欢的材料来做天安门。
三、展示作品。
四、活动延伸
在游戏活动时开展建筑游戏：天安门广场。
北京导游景点讲解词 (二十四)
《北京》教学设计（第一教时）。
教学目标：
1、 了解课文如何按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。
2、学习课文写法，练习按方位顺序说话。
3、培养学生热爱祖国首都——北京的`思想感情。
教学重点：读懂课文第二自然段,能按方位顺序介绍天安门广场及其周围的建筑物。
教学过程：
课前准备（游戏）：有意识的用游戏的方式同学生一起复习有关方位词语，为学习课文做好铺垫。我们三（1）的小朋友特别聪明，反应很快，对吗？那好，我们先来做个游戏。板书：东南西北
这些表示方位的词语叫做“方位词”（板书）
一、谈话揭题
1、板书：北京看老师写字，一起读一读。
看到这个词，你想说什么？
2、问：小朋友，你们去过北京吗？你从哪里看到过北京？
3、谁说说北京怎么样？（课题后划）
北京导游景点讲解词 (二十五)
一、看图说话，出示词语
１、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。
２、看图说话，认读词语。
你看到了北京的哪些美丽的景物，这些景物美在哪里？（根据学生的介绍，随机出示词语。）
二、读词识字
１、激励学生自己认字：
谁会认生字条中的字？能说说你是怎样记住的`吗？
（学生复习已会生字，交流自主认识的生字。）
２、打开课本，学生自主学词学字：
⑴读课文，用横线画出生字词。
⑵借助拼音读词语，用三角画出词语中的生字，认一认，读一读。
⑶发现容易读错的字并正音。
３、出示词语卡片，领读。（老师领读，学生当小老师领读。）
三、指导朗读课文，感知课文内容
１、听教师范读，想一想：课文是围绕哪一句话来写的？
２、自由朗读课文：
思考：作者抓住哪些景物写出了北京的美，这些景物分别有哪些特点？
３、学生质疑不理解的词，师生共同解答。（庄严、矗立、绿树成阴、川流不息……）
４、指名朗读课文，大家评议，教师进行朗读指导。读出北京的美丽，读出我们的自豪，读出我们热爱伟大祖国的语气。
５、小组交流搜集到的北京新变化的资料。