小编精心推荐
作为一名辛勤奉献的教育工作者，准备细致的说课稿至关重要，它能够有效地帮助纠正讲课中的不足。如何撰写一份优秀的说课稿呢？以下是小编整理的劳动合同法全文，供大家参考与阅读。
〖一〗劳动合同法全文
一、教材分析
《青山不老》是新课标人教版六年级上册第四单元的一篇略读课文，这篇课文语言生动柔美，实际和已往相互比照，叙述与形貌相互照映，用清新的笔触向我们刻画了一位山野老农，面临自然条件的恶劣和生存条件的艰苦，当仁不让地投身到植树造林事情中，用15年的时间在晋西北古迹般地创造了一片绿洲，实现了本身的人生代价，造福于子女让我们看到了我国人民掩护自然，改革山林，绿化故里的刚强刻意。
本课教学目的：
1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的`意思。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。
二、说教法学法
我校倡导高效课堂，充分发挥学生的自主性。这与《新课标》关于阅读教学中提到：“阅读是学生个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考”这一理念不谋而合。我将此作为自己教学的指导思想，将此理念贯穿渗透在本节课的教学中，来制定教学方法所以在教学中主要让学生通过自读来学习课文，以读代讲，抓住重点词语感悟法，放手让学生以小组为单位进行质疑、讨论、交流从而培养他们阅读能力、提高他们语文学习质量
三、说教学过程
首先，直奔主题，概括文章内容
提出：谁，做了什么事，创造了奇迹？
指导概括文章的方法：抓住主要人物，主要事件，结合文章关键词，概括文章内容。
让学生第一次拿到文本时，通过阅读，整体感知，能捕捉并提炼课文的重要信息，对《青山不老》这篇课文有一个初步的认识。更重要的是让学生学会方法。
其次，利用导读，解决问题，
设问导读提出两个问题，先学生自己完成，然后在小组交流，不仅培养学生自学，还能让学生在交流中相互指导，交流方法。
第三，互动释疑，精讲点拨。
在第一个问题中，我先示范读，指导学生怎样朗读，尤其抓关键的词语重读，体会作者表达的意思。后面的两个句子，学生用这种方法去体验。做到“授之以渔”。第二个问题通过读也能找到答案。再以图片、课外知识的补充，使学生有更深感悟。
在明白“他已经将本身的生命转化为另一种工具。他是真正与山川共存、与日月同辉了”
我提出：老人能与山川配合存在，与日月一起发出灿烂吗？学生敏捷明确另一种工具的寄义。
并引导学生带着这份冲动朗读这句话，孩子们读得很埋头。随着追问：青山会老吗？学生也能快速地明白老人身上的掩护故里，造福他人的无私奉献的精力不老。
第四，通过一个小练笔，加深对课文的明白。
语文教学不但要教学生“学会知识”，更紧张的是要教学生“会学知识”。整堂课我本着这种头脑举行计划。
〖二〗劳动合同法全文
一、教材分析
（首先，我先说说教材。）《青山不老》是人教版小学六年级上册第四单元的一篇课文.这篇课文向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值.课文虽然情节简单却让我们看到了我国人民保护自然，改造山林，绿化家园的坚定决心。
二、教学目标
我针对以上教材分析，以及学生的心理认知情况，确定如下教学目标：
1、知识能力目标：能够认读本课的生字词，能理解词语的意思。
2、过程和方法目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
3、情感态度与价值观目标：激发学生热爱地球，保护环境的情感。
三、教学重难点
根据学生的认知特点和本课的教学目标，我确定本课的教学重点是理解课文内容，理解文中重点语句的深刻含义，体会人物的思想感情。教学难点是体会“青山不老”的真正含义。
四、说教法学法
结合本课的教学目标和内容特点，考虑学生已有的知识基础和可能的发展水平，本节课我将采用的教法有：诵读品味法，合作讨论法和启发点拨法。
在学法上，我倡导“自主、合作、探究”的学习方式。具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
五、说教学过程
为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，本堂课我将采用以下五个环节来展开我的教学过程。
首先，导入新课，激发兴趣。兴趣是最好的老师，新课伊始，我将这样导入：
同学们，请看这几张图，这是中国的晋西北，生命在这里遭到干旱、霜冻、沙尘暴等怪物的严峻挑战，绿色更是难以寻觅。然而，一位老人却用自己的双手打造了一座座青青的山。同学们想认识他吗？今天就让我们一起学习青山不老，走进这片绿洲，认识这位创造奇迹的老人吧。
其次
（一）初读课文、整体感知。
导入后，要求学生大声朗读课文，把课文读通、读顺、读正确，想想文章写了什么内容，圈出本课的生字和自己不懂的词语。并通过查阅工具书等办法理解它们。根据学生的交流反馈，我重点将“淤泥、风雨同舟、三番五次、日月同辉”等词语用卡片贴在黒板上，让学生读一读加深印象。这样通过学生自读，不仅读通、读顺了文章，而且也从整体上感知了文章。丰富了学生的词汇，也为后面的阅读扫清了障碍。
接着
（二）品读课文，体验情感
这一步我首先要求学生默读课文，用笔画出你认为写得好的句子，并在旁边注上自己的`看法、感受和见解。然后汇报交流。交流中重点引导学生反复朗读这些句子。细细品味，在文章的字里行间感受老人绿化家园的艰辛和决心。再组织学生讨论，引导学生谈出自己的看法和见解。只要学生说得言之有理、言之有物都加以肯定和认可。
最后
（三）主动探究，读出问题
请同学们再读课文，针对课文内容提出问题，并能运用边读边想的方法自己解决这些问题。这一部分的教学，我着重引导学生解决三个问题。“想一想这位老人创造了怎样的奇迹。这一奇迹是在什么样的情况下创造的？”通过读，学生都能找到答案（板书：创造奇迹，大环境——险恶，小环境——艰苦）。交流这两个问题时，我主要以读代讲，用读去体会。在读中感受老人的艰辛和决心，在读中使学生的感情和作者的感情相溶升华。对最后一个问题“联系课文内容，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。这是本课的难点，我将通过指导朗读第6自然段来分散难点。重点从理解“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，他是真正与山川共存、日月同辉”这句话的意思来体会“青山是不会老”的含义。
（四）布置作业，拓展延伸
合理有效的布置作业，可以使学生对课堂所学得到很好的巩固和拓展，鉴于此，我布置这样的课后作业：面对这么一位可敬的老人“你想对他说些什么？”请拿起你手中的笔，写下你最想说的话。
六、说板书计
最后，说说我的板书：我的板书是这样设计的，这样的板书清晰、直观、一目了然，有利于理清文章思路，使学生更好地理解课文。
〖三〗劳动合同法全文
甲方：
乙方：
此合同本着公平、公正的原则，经双方协商而订立。
一、工程概况：
1、工程名称：
2、工程地点：
3、工程内容：
4、工程数量：
二、合同价额
劳务分包工程的合同价额（小写）：元，
大写：
三、合同目的
经双方协商，一致同意乙方在甲方企业之下，从事甲方经营许可证范围内的经营项目。同时，甲乙双方订立本合同，明确双方的权利与义务及其工程实施期内的注意事项。
四、甲方的基本权利和义务
1、甲方按工程结算价款的 %向乙方收取管理服务费。如乙方拒不履行时，甲方可在工程款中扣除。乙方在索取发票时应向甲方预交相关税金并配合甲方完成税金的缴纳，如乙方拒不履行或延时履行时，甲方可在工程款中扣除。
2、如乙方做出有损甲方信誉和形象之行为，甲方有权单方面终止本协议，本工程管理服务费不予归还，并支付此行为给甲方造成的费用及损失。
3、甲方在本协议生效之后，只向乙方提供相关经营业务所需的手续证件和经营许可，不参与乙方经营管理。但有权对该项目施工过程中的质量、安全、进度进行监督，可以对乙方提醒安全、质量、进度等后期会影响甲方信誉等的`相关事宜，督促乙方改进。
4、甲方在本协议生效之后，工程款一旦转入甲方账户后，甲方应及时按乙方要求并符合甲方财务要求转账给乙方，不得无故拖延。
5、对乙方提出的合理要求尽可能提供良好的服务。
五、乙方的基本权利和义务
1、乙方可以获取甲方对其义务的承诺和兑现，若有问题可以随时向甲方提出意见。
2、享受甲方所提供的施工所需资质及经营许可。
3、充分利用甲方的资质，完全自主的开展相关业务。
4、经营上实行内部独立核算，自负盈亏。
5、一切正常利润归乙方所有，不受干涉。
6、在经营活动中严格遵守国家法律法规和本协议相关制度。
7、负责解决经营事件，负责解决施工、用工等纠纷，相关经营条件及施工设备自主负责解决。
8、认真负责进行施工项目的质量、进度和安全，对发生的质量、进度问题和安全事故乙方负完全责任，并向甲方提交一份质量、进度、安全承诺书。
9、维护甲方的信誉和形象，不做任何假冒、欺诈、侵权、损誉的事情，若发生此类事件，则甲方有权追究乙方的法律责任，并要求进行相关经济和处罚。
10、乙方经营项目不得超过甲方经营许可证所规定的范围，如超出甲方经营许可证范围的项目，乙方需自己提供相关手续证件。
11、乙方实施的工程项目，其产生税金、社会保险费、意外保险费等一切费用均由乙方承担。
12、乙方应按国家相关法律法规雇佣人员，完善用工手续、及时缴纳个人所得税及社会保险费等费用。如乙方拒不履行或延时履行时，甲方可在工程款中扣除。
13、乙方每月应向甲方提供民工工资发放册原件、电子版表格及各类成本发票（提供的真实可靠的人工费、材料费、机械使用费等成本票据总额不低于结算价款的80%）。
六、乙方在经营活动中，若出现安全、质量责任事故等重大意外，均由乙方独立承担，甲方不承担一切责任，特此提出免责声明。
本合同以签订日期为生效日，工程完工后失效，一式二份，甲、乙双方各执一份。
甲方：（签章） 乙方：（签章）
代 表： 代 表：
日 期： 日 期：
〖四〗劳动合同法全文
甲方：
乙方：
为了缓解本公司的经营局限以及生产经营的管理需要，本着互惠互利，公平、公正的基本原则。经过甲、乙双方协商一致后共同达成协议如下：
1、乙方对其劳务工程实行年度总承包，但乙方必须严格执行甲方的管理规定以及其的管理条例，在其原则以内方能行使自己的权力。
2、乙方每年按12万元交于甲方的年度工程总承包管理费（不包括各项税收）。如果乙方需要在公司内一起办公则甲方安排一间办公室给乙方办公，但需上交其房租费以及办公用具费共计3万元/年，则合计15万元/年。
3、对于乙方的年度所有工程项目甲方都必须采取监督管理，并对其范围内的整个工程工期、质量负责管理，并协助乙方编制投标文件，对施工进度、质量实行总管理控制，并以甲方或乙方或甲乙双方联合的名义对工程进行投标与管理。
4、甲方负责其范围内的项目，直至工程交验及其质保建造工程。
5、乙方牵头对业主方和整个工程的关系协调，疏通等商务工作，若需要投标保证金以及履约保证金，乙方自行负责提供和自己回收。
6、乙方对其负责的园林景观、桥梁、泵房等其它重要土建工程，绿化工程和其它乙方承建的分项工程施工、养护乃至质保责任（乙方必须全盘负责完善）。
7、如双方一致同意对某项目工程的各自不能对任何部分进行转包的，原则上也不能对工程进行分包，对其特殊部分的确实需要分包的项目必须协商一致后经过业主和监理单位批准后方可处理。
8、乙方所组成的工程项目部，甲方应委派一名项目监督员，乙方应委派一名项目经理、一名商务经理、安全员、技术员、以及财务人员，并报公司集体备案。
9、乙方对自己的所有管理实行自负盈亏，并自行承担一切债权债务。
10、乙方对各项目工程的劳务工作者工资的'发放，每月必须报上一份劳动工资发放表到公司审查，并核实备案。
11、依据投标工作的需要各自提供相关的资料复印件或原件资料。
12、双方所签署的合同协议并应作为投标文件的组成部分（但视业主对投标书内容要求而另行确定）。
13、双方所签署的合同协议，对双方均具有法律性的约束。
14、合作双方要推举一名代表人，作为双方共同提交一份授权书，以此证明其代表资格，其代表人被授权代表各成员所承担的责任，并接受指令负责整个合同的全面履行。
15、合同双方各自不能以任何名义，且未经过对方知情的情况下单独投标或与其他单位联合、或是合作进行某项目投标事宜者被视为违约方。
16、向某项目业主提交投标书前，双方必须批准和确认投标书并必须对项目管理额度达成一致意见。
17、对于乙方所上交甲方的工程年承包费应在每月支付一次，每月1万元。
18、本合约在各方签字盖章后生效，并付合约金2万元。
19、本“合作协议”一式六份均作为副本，甲、乙方各执三份，如投标书中需要的“合作协议”则为正本（附在投标书正本或合同正本之内）。
20、未尽事宜本着协商解决，实施过程协商不成的提交当地仲裁委员会仲裁。
甲方（盖章）： 乙方（盖章）：
委 托 代 表： 委 托 代 表：
年 月 日 年 月 日
〖五〗劳动合同法全文
致:xx市人民法院
贵院受理 诉 纠纷一案,本案原被告已委托北京市 律师事务所 律师作为原被告的代理人参与诉讼活动。鉴于，本案原被告已解除代理人的.代理权限,特向贵院发出此通知函,原被告撤回原授权委托,自本通知书向贵院递交后,委托代理人 律师不在作为本案的代理律师,其此后所签署的任何诉讼法律文书对于原被告不再具有法律约束效力。
本案原被告:
年 月 日
〖六〗劳动合同法全文
吉林省宏信工程咨询有限公司：
你公司在《辽源市示范性综合实践基地建设》项目招标过程中：自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，少于二十日，违反了《政府采购法》第三十五条等有关文件规定。为严肃政府采购纪律，规范政府采购秩序，解除你公司在辽源市政府采购委托代理关系一年。
辽源市财政局
20xx年2月21日
〖七〗劳动合同法全文
甲方：_________
地址：_________
联系人：_________
联系电话：_________
传真：_________
乙方：_________
地址：_________
联系人：_________
联系电话：_________
传真：_________
甲乙双方经友好协商，就甲方学生赴乙方实习事宜，根据劳动部门和教育部门等的有关规定，达成以下协议以便双方共同遵照执行。
一、双方资质认定：
1.甲方是经当地教育或劳动行政部门批准，具有合格办学资质的各类学校;
2.乙方是在当地工商行政机关注册，并经劳动行政部门认可，有资格向各类企业提供劳务服务的公司。
甲乙双方均应提供相应证件(复印件)作为本协议的附件。
二、实习生要求：
1.实习生共_________名，其中男生_________名，女生_________名;
2.实习期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日;
3.甲方所输送实习生必须符合下列要求：_________
4.甲方所输送之实习生必须经过乙方面试，并在开始实习前经乙方指定医院体检，合格后方能开始实习。
三、甲方的权利和义务：
1.甲方所输送的实习生必须是本校所属的符合实习生身份的全日制学历教育学生;
2.甲方需保证所输送之实习生按照乙方指定时间到乙方指定医院参加体检，且学生流失率不得超过10%(剔除当地已体检不合格人员，需出具医院体检不合格证明);
3.体检结果需由乙方确认，体检不合格者由甲方负责带回;
4.甲方需向乙方提供实习生实习推荐表(盖有学校公章、贴有照片)、学籍证明、身份证复印件或户籍证明复印件(户籍证明由当地派出所出具，附有本人照片并在照片上加盖派出所公章)，如甲方提供的实习生有关资料与事实不符或违反有关规定，乙方有权随时通知甲方退回学生;
5.学生从面试到体检、签订合同、报到的整个过程中，甲方需指定一名教师全权负责管理并配合乙方直至学生进入企业工作;
6.在试用期内考核不合格之实习生由甲方负责接回并另行安排其实习或学习，乙方提供具体考核不合格原因;
7.在学生实习期间，甲方应定期了解学生意见、工作表现及在生活、工作中遇到的困难，协助乙方做好学生的'思想工作，负责与学生家长进行沟通，保证让学生安心实习，并将意见及时反馈给乙方;
8.甲方应向乙方支付学生安置费_________元/人，具体金额按照实际体检合格人数计算，其中80%费用应在学生到乙方所在地且体检合格之后、进厂报到之前缴纳，剩余20%费用在学生进厂当天缴纳;
9.学生发生工伤事故，甲方需主动协助乙方处理;
10.甲方所输送实习生发生下列问题将被解除实习协议，解除实习协议之实习生由甲方负责接回，自实习协议解除之日起乙方不再承担任何责任：
10.1 学生严重违反劳动纪律或者规章制度的;
10.2 学生严重失职、营私舞弊，对乙方利益造成重大损失的;
10.3 学生发生重大违法行为，依法被追究刑事责任的;
10.4 学生有精神病、病毒性肝炎及严重的肝胆肾疾病病史或正在治疗中，未向乙方在报到进厂前如实说明或隐瞒真实情况的;
10.5 学生冒名顶替或假造学历证明、身份证明等相关证件，经查实确凿者;
10.6 学生患病或非因工负伤，在规定医疗期满后经鉴定不能从事原工作，也不能从事乙方另行安排的工作的;
四、乙方的权利和义务
1.本着公平、公正的原则，乙方根据一定要求和标准，对甲方输送的学生进行面试及相关技能和知识培训，最终择优录取，确定正式实习的人员;
2.乙方保证实习生薪资待遇与事前宣传的相符，如有不实之处直接影响到学生实习意愿的，由乙方负责，并重新安置;
3.实习生工资由乙方确定，因生产需要延长工作时间的，按国家劳动法有关规定支付加班工资;
4.实习生工资由乙方按时发放，如无擅自离职、违法违纪行为或其他特殊原因的，乙方不得扣发实习生工资;
5.乙方按照劳动法有关规定为甲方输送之实习生提供必要的劳动保障，负责在工厂工作期间的劳动安全;发生工伤事故时，乙方根据劳动法并结合有关规定负责协调处理;
6.乙方为甲方输送之实习生提供有偿宿舍，并负责宿舍的日常管理：
6.1 实习生在来_________时需带足现金以支付住宿费及当月生活费。住宿费在入住当天缴纳，以后逐月交付。如不及时缴纳，将直接影响学生的实习，同时乙方将通过书面形式通知学校和当事人，同时在学生当月工资中按照实际发生费用扣除;
6.2 实习需遵守宿舍各项规章制度，若有违反且情节恶劣者将被开除出宿舍，并终止其实习行为，由甲方负责带回;
6.3 实习生如需搬出宿舍另外居住，需事先征得父母、学校的同意，并提交书面申请报乙方批准后方可搬出，同时乙方不再承担在工作时间以外的任何责任;如实习生不经允许擅自搬出宿舍，一经发现将终止其实习，同时乙方也不承担在此期间的任何责任;
7.实习期未满而乙方无正当原因辞退实习生的，乙方负责另行安排工作;
8.实习生不得擅自离职，如有正当原因确需离职的，需提前一周提交书面申请，经乙方批准后方可离职，学生离职后乙方不再承担任何责任;如无正当原因而离职的，乙方有权扣留学生的实习推荐表并扣发学生当月工资;
9.在学生实习结束后，乙方负责协助为学生进行实习鉴定;
10.实习期内，甲方要求解除本协议的，需提前30天通知乙方，并向乙方赔偿违约金_________元/人，具体金额按实际解约人数而定。
五、争议的解决
因违反或终止本协议而引起的对对方损失和损害的赔偿，双方应当协商解决，如未能达成一致，可提交当地有关仲裁机关仲裁。
六、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效。在执行过程中一方如需变更条款，必须与对方协商一致，否则将承担相应的经济责任和法律责任。
甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________
甲方代表(签字)：_________乙方代表(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________
毕业生劳务合作协议书
甲方：________________
乙方：________________
为加强合作，促进技工学校毕业生就业安置工作，甲乙双方本着平等协商，互惠互利的原则，就安排乙方学生就业事宜达成以下协议：
一、合作事项：甲方协助乙方安排学生就业。
二、安置就业人数根据用人单位意向及乙方提供学员具体情况由双方商定。
三、乙方同意付给甲方就业安置服务费：男生______元/人，女生______元/人，按实际进厂人数计算，在乙方学生被用人单位录用当日一次性付给甲方。
四、甲乙双方责任
1.甲方责任：
①为乙方介绍合法的用人单位;
②为乙方提供真实可靠的用工信息;
③协助乙方办理学员到达用人单位所在地进厂之前的生活事宜，费用由乙方承担;
④保证符合条件的学员及时妥善安置进厂，不服从安置的除外;
⑤积极配合乙方做好录用学员进厂后的跟踪服务工作。
2.乙方责任：
①如实宣传招工信息，推荐符合用人单位要求的学员报名，弄虚作假，责任自负。
②在约定时间将学员带到约定地点，积极配合甲方做好学员的组织面试、体检、录用工作，费用由乙方承担。
③乙方应加强学员法纪教育、安全教育，因学员违纪违法、植自离厂或被厂方辞退的由乙方学员承担。
④如约支付甲方相关服务费，与甲方共同做好学生就业安置、跟踪服务工作。
五、违约责任
有下列情形之一者，本合同自行终止，并支付对方违约金：
1.故意欺诈对方，并造成对方严重影响的;
2.无故毁约，并造成对方严重损失的;
3.乙方违约拒不付给甲方应付费用的。
六、本协议有效期______年，自双方签字之日起生效。本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(盖章)________ 乙方(盖章)__________
法定代表人：__________ 法定代表人：____________
______年_____月_____日 ______年______月______日
〖八〗劳动合同法全文
甲方：_____________乙方：_____________
地址：_____________地址：_____________
联系人：_____________联系电话：_____________
联系电话：_____________身份证号码：_____________
甲方本着致力于传播和实践先进的人才培养、实习管理、就业理念，满足日益增长
的初级人力资源的需求。乙方作为受教育者，以达成学习目标为主要方向和主要追求。
为了响应教育部关于学生勤工俭学，由甲乙双方共同商议决定，乙方到甲方
公司进行勤工俭学，根据劳动部门的`有关规定，达成以下协议以便双方共同遵照执行。
现具体事宜协议如下：
一、暑期工期间关系结构：甲方与乙方是组织培养关系。
二、实习生工作时间期限：
1、实习生工作时间为每天8小时
2、实习期限：进公司日起至出公司日止；
三、实习生工作要求
1、实习生工作时不得迟到，早退，违返公司纪律规定
2、实习生不得擅自离职，如有正当原因确需离职的，需提前一周提交书面申请，经甲方批准后方可离职，学生离职后甲方不再承担任何责任；
3、由于自身原因（如：违章操作、外出游玩、擅自离岗等）造成的安全事故，乙方自行承担责任；
4、甲方有权对不服从管理和不符合要求的乙方予劝退和开除处理；
三、实习生的劳动报酬及支付时间
1、甲方按45元日的工资标准付给乙方
2、甲方必须在实习生离公司日结算完所有工资，不得拖欠。
3、实习生请假一天扣工资45元
甲方：_____________乙方：_____________
（盖章）（盖章）
甲方代表签字：_____________乙方签字：_____________
时间：_____________年_____________月_____________日时间：_____________年_____________月_____________日