无论在学校还是社会，大家对事迹都不陌生。事迹通常以先进人物的事迹为核心，通过叙述方式表达。你是否真正掌握了撰写事迹的方法呢？下面是小编整理的名人事例，欢迎分享参考。
❂ 积累的名人素材事例
曾经有一匹卖不出去极为普通的马，在伯乐的三次回头之后，立刻卖出了好价钱。
名人效应是一种神奇的社会效益。在买马的时间中，马还是原来那匹马，只因为有了会识马的伯乐的注意，似乎转眼之间就成了世人眼里的千里马。由此可见名人效应不见得是件坏事，相反名人效应有时是一种难得的财富和资本。只要利用好它绝对有益无害。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。咸亨酒店的'红火，百草园的兴旺，李宁的远销，那一个离的开名人效应？名人就犹如强而有力的，有力的推动了是各行业的发展。
但是不得不承认，我们的习惯，行为和思想在大师，名人的作用下被潜移默化的改变着。或许有时候我们迷信的名人也未必如此权威，或许在效应的备有只是一种欺骗式的炒作，所以我们对其应有所判断。
在这个明星泛滥的年代，商家纷纷选择了人气，受众人追捧的明星为自己的产品代言打响知名度，从而在为之吸引的消费者身上谋利。名人的名声掩盖了产品的好坏，而在喧宾夺主式的宣传却也同样让许多人买账，由于劣质的、华而不实的商品便被人们心甘情愿地收入囊中。从中不难看出依偎盲目跟风，背起左右的弊端。我们应当关注和重视的是抛开名人光环下的本质的东西，看看它是否真的适合自己。不要在最拙劣的假象戴上名人的光环后就对其视若珍宝。
❂ 积累的名人素材事例
有一个女孩，在一场突如其来的疾病中失去了视力和听力；有一个女孩，失去与外界沟通的能力，又聋又哑；有一个女孩，并没有因此而向命运屈服，坚持不懈的.学习，为人类的教育事业做出了巨大贡献。她就是我最敬佩的名人海伦凯勒。
海伦凯勒是20世纪杰出的作家。1880年出生于美国亚拉巴马州北部的土斯坎比亚小城，由于急性脑充血而丧失了视力、听力和说话能力。在充满爱心的安妮莎莉文老师的教导下克服了困难，学会了用手语和他人交谈。尽管她从小就丧失了视力、听力和说话能力，但是她还是没有放弃上学读书的念头。她努力读书，具有强烈的上进心和求知欲，付出的汗水是一般人的十倍。最终以优异的成绩毕业于美国哈佛大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋哑人。她创作了《假如给我三天光明》《走出黑暗》等许多轰动了整个世界的巨作。
值得我敬佩的地方是：她拥有坚强的意志力，不屈不挠的斗争精神，为他人服务的奉献精神。她身为一个盲聋哑人，都能做到这种程度，何况今天的我们四肢健全，与海伦相比之下，我们更没有理由不好好学习，当我们遇到挫折的时候，请想想海伦吧！
海伦凯勒不仅是我最敬佩的人，而且也是我学习的动力。
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爱因斯坦小时候非常喜欢小提琴，他梦想自己能成为像帕格尼尼那样出色的小提琴演奏家。爱因斯坦只要一有时间，就会练琴，尽管他很勤奋，也很用心，但却没什么进步。爱因斯坦的父母认为他没有音乐天赋，但为了不伤害孩子的自尊心，一直没有阻止他学琴。
有一天，爱因斯坦去请教一位小提琴老师，老师对他说：“你先演奏一曲让我听听。”爱因斯坦就演奏了他的偶像帕格尼尼的一首曲子，但却漏洞百出。曲子拉完后，老师问爱因斯坦：“孩子，你为什么特别喜欢拉小提琴呢？”
爱因斯坦说：“我想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老师又问道：“那你快乐吗？”
“我非常快乐。”
老师继续说道：“孩子，你非常快乐，这就说明你已经成功了，难道非要成为帕格尼尼才算成功吗？我认为，快乐就是成功。”
爱因斯坦听了老师的话后深有感触，他明白了快乐比当帕格尼尼更重要。后来，爱因斯坦仍然喜欢拉小提琴，虽然他拉得并不算很好，但他却在其中收获了很多快乐。
快乐是世间最容易取得的成功，只有做自己感到快乐的事，才能得到真正的幸福。
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竺可桢出生在浙江绍兴东关镇。小名叫阿熊。镇上的私塾先生为他起了个大名叫可桢，意思是应该做一个坚实的柱子、国家的栋梁。小可桢1岁半，父亲就教他认字。有一天，父亲外出，走前对竺可桢说：“可桢，今天不教你认字了，放你一天假。”正在母亲怀里吃奶的小可桢，硬要父亲教他认几个字再走。竺可桢3岁时，已经认识不少的字，而且会背诵好多唐诗。
竺可桢5岁进了学堂。学习可用心了，门门功课都是成绩优良。他的哥哥是乡里的秀才，平时经常指导竺可桢写字做文章。有一次，哥哥教他学造句，一直到天亮，鸡叫了他才肯回房睡觉。这么肯学的孩子，还真不多。小竺可桢身体瘦弱矮小，有的同学嘲讽他：“好一个寒酸小矮子，准活不过20岁……”这几句话刺痛了竺可桢，他发誓要锻炼身体。连夜订了个锻炼计划，每天早晨鸡一叫就起床跑步、做操。他坚持了一段时间，体质明显增强。同学们再也不喊他“小矮子”了。
小学毕业后，竺可桢进入上海澄衷学堂。1909年，考入唐山路矿学堂。
这个学堂的老师都是英国人，从教材到上课全是英文，不准说中国话。英国老师叫学生，不喊名字，一般只喊编号，根本不把我们中国人当人看待，竺可桢气愤万分。他深深感到，中国不富强，就会被人欺侮，于是发奋读书，加倍用功，发誓要为中国人争气。
1910年，竺可桢到美国留学，在伊利诺斯州立大学农学院学农业。后来，他发现农业跟气象关系密切。在1913年秋，他在农学院毕业后，考上哈佛大学研究院的地学系，攻读气象学。1918年，竺可桢获得哈佛大学的博士学位。
回国之后，在南京东南大学工作。解放后，曾任中国科学院副院长。
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11月9日，在九朝古都郑州发生了一件令人震惊的事情：76岁满头白发的张全会夫妇，为给瘫痪在床已经两年的儿子挣一点药费，赶着毛驴整整走了8个小时，来到郑州卖红薯。但是一个从执法车上下来的男子，不问青红皂白，直接就摔烂张会全的'红薯。而且当着众多围观群众的面，对张老汉连连扇耳光。这就是郑州城管“耳光门”。
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1. 美，是道德上的善的象征。——康德
2. 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
3. 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
4. 一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
5. 高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬
6. 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
7. 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉•乔乃尼奥里
8. 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
9. 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
10. 社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎
11. 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。——狄德罗
12. 有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的`人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
13. 无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素
14. 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
15. 同情是一切道德中最高的美德。——培根
16. 道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱
17. 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
18. 道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
19. 在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素
20. 仁义为友，道德为师。——史襄哉
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人人都渴望获得成功，为了成功而努力拼搏。但是成功就像在一个遥远的圣地，总有这样和那样的荆棘和险阻，面对困难险阻，我们是毫不畏惧地继续拼搏，还是会退缩呢？在我认为，只要你想成功，就应该用毅力坚持下去，走向成功的彼岸。
纵观古今中外的成功者，无不是具有顽强的毅力的，有毅力就会成功，反之则失败。发明大王爱迪生试验电灯的时候，为了找到一种价格便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验。他常常在实验室一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一小会儿。在他的坚持不懈下，终于找到了合适的灯丝，发明了电灯。后来，爱迪生又发明了电视、留声机等。他一生发明的东西有一千多种，在现在都十分常见。他可以享受荣华富贵，可他没有，就是这份坚持与毅力，以及对科学的热爱，让他拥有了“发明大王”这个人人都知道的称号，直到今天。
还有越王勾践，虽然开始越国败在了吴国手下，越王在吴国受了奇耻大辱，但三年之后，越王勾践回到越国，他在吃饭的地方挂上了一个苦胆，每天吃饭时就尝一尝，不让自己忘了在吴国的耻辱。终于在经过了二十年的充分准备下，一举进攻吴国，打败吴王取得成功。
成功是每个人都想得到的，而要想获得成功就必须要有成功的“基石”，那就是毅力。只有不断地努力和坚持，才能取得别人无法取得的成功。
❂ 积累的名人素材事例
“宝剑锋重磨砺出，梅花相近苦寒来。”一个人只要有毅力，坚持不懈，不管遇到什么困难，他都会成功的！
我最佩服的人就是李老师了，她也是最有毅力的老师了，在这六年当中，我不知道老师因为我们的淘气。无知，生了多少次病，然而，她还是坚持了下来，叫我们人生哲理，从没有抱怨过，总是一眼里面对着我们，这就是毅力！
其实我并没有毅力，每次遇到困难的时候，就会问别人。当我看见我们班的班级干部帮助别人，关心别人时，他们的脸上总会露出笑容。我的心被激活了，我也想这么做，
可是每次做的时候总是失败，那是因为我的脾气太暴躁了，语气太重了！但是我并没有放弃，这是老师似乎看出了我的心思，在背后给了我很大的鼓舞，这时我对自己的信心又增加了十倍，在慢慢地磨炼中， 我终于成为了小组长。
记得有一次，在测试的时候，有许多同学没有考好，他们就来问我题，这时，我也在干别的事情，我就说自己也不会，他们有些失望地回到了座位，老师看见了，在没有别的同学的时候，就对我说：“周和凯，别的同学问你题的时候，你不应该去拒绝他们呀，你应该去帮助他们，给他们讲解，让他们会做。听了老师的话语，我很惭愧，每当别的同学问我题时，我总是热心帮助他们。之后老师让我当上了岗位明星，也得到了同学们的认可！
在之后的日子里，每当我成功的时候，老师都会语重心长的表扬我。我感谢您老师，是您让我拥有了毅力！