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总结是对六个时期学习、工作及其完成情况的全面回顾与分析，有助于梳理知识结构、突出重点、突破难点。因此，撰写总结时需做好归纳。本文提供简短的五六人厅堂活动总结范文，供大家参考。
❖ 五六人厅堂活动总结范文简短
今天中午公司聚餐，自从这位主管来公司以后规定了一个新的福利政策，那以后每两个月公司里将举行一次聚餐。也不是说死规定每格两个月就一定去吃一顿，也就是是差不多这个意思吧。这次吃饭离上次有了很长一段时间了。
说说这次吃饭了感受吧。公司的东西，大家都是死命的花，如果是他们自己的我想他们就没有花的这么大方喽。公司吃饭，大家也不客气，拼命的吃，我也是。但是我发现我们公司有位同事吃饭超级过分，一只手在夹菜，另一只手在转盘下面按着，这样桌子就没办法动了，他一个人在那狂吃，等他吃好了，才让桌子动。真的是很没素质，太让人受不了了，长又长的那么臭，这个社会呀，真的是什么样的人都有。
我只顾低头吃，话不多说，所以我也吃了很多，一骨碟满满的，也是挺难看的，但是吃虾原本就不能吃的东西多，一个虾头就要占很大位置。所以应该还算可以。
公司吃饭，也许是出于想让大家融洽一下感情，增进公司同事之间的友谊。真的是很假。这就是以前我为什么不喜欢参加聚会这样的东西了，因为太假了，原本就不是很熟，关系很好，但是吃饭的时候还要装作很熟，很能聊的那种。但社会就是这样，你不能逃避，所以该参加的还得参加，你要向比你强的人多学习，所以要多和比你强的人一起。不要和那些垃圾一起，真的是丢死人了。
这次公司吃饭又教会了我一些道理。那就是：
一、公司负责让你联系，你就应该把事情担当起来，但是又不要认为都是自己的责任。就拿这次来说，虽然你已经负责联系好了，但是去的工具，你应该有个建议。（虽然我建议了，主管没回应）但是我应该坚定一点，不要模棱两可两个都行这样。
二、是几点就是几点，不要大家不动，你也不动，你也算是一个小小负责人，如果眼看时间快到了，大家一起去不一定来的急，你可以先去，或者派一个人先去，因为很多时间饭店过了时间是不等的。
三、又是一个老调重弹的问题，那就是沟通，沟通很重要。积极主动的去沟通。即使你和别人沟通是别人态度很差甚至不理你，你也不能和他一样，要学会控制自己。不要都表现在脸上。在公司也是，同事之间的关系比你想象的要复杂多了。不要太轻易相信任何一个人，不要自我感觉的你跟这个很要好，你很讨厌那个人。遇见问题大脑要想想，就像主管一样，他的脑筋就转的特别快。
四、公司是打仗的地方，赚钱的地方，不是你过生活的地方，虽然工作和生活有时分不开，但是工作还是工作，生活还是生活，工作和自己的生活一定要分开，在公司就谈工作，生活等回家后在说。主管这方面也做的蛮不错。
一次小小的聚餐，尽然让我学到了这么多，那还有什么理由不努力工作呢！不要怕自己麻烦，怕累，只有这么亲身经历过了才会有这么多体会，难道不是吗？
❖ 五六人厅堂活动总结范文简短
20xx年x月x日，我部策划已久的团队建设活动终于得以付之行动。围绕活动主题“熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情”，开展了各类趣味竞技活动。
本次活动的开展取得了显著的效果，并最终达到了团队建设的目的。现将活动开展情况总结如下：
1、前期策划、采购工作
距离上次部门活动开展至今，已有x年的时间。本次活动的前期策划运筹已久，但因工作时间无法安排而多次延期，因此，此次活动的开展各岗位人员都积极的参与。本次活动，户外活动地点我部门设在山岔湾休闲度假山庄，参与人数x人（含：管理人员、仓管员、物流司机以及搬运/线旁组长），所包含的人数较多，开展活动的前期策划、经费的预支、竞技活动奖品的购买、其他物品的采购等都需要逐一完成。
我部门此次户外活动地点设在市外（山岔湾休闲度假山庄），且参与人数较多，因此安全工作也显得尤为重要，对此，我部门策划小组将安全工作也列入了策划范围之首，并安排相关工作人员在集合时，给员工讲解关于此次活动须注意的安全事项。
2、团队竞技活动
本着友谊第一，比赛第二，消除隔阂、提高团队协作能力的宗旨，开展了“板鞋竞赛”、“拔河比赛”、“纸上飞人”、“抢座位”四项竞技活动。各队员参与热情高涨，并达到期的效果。
平时在工作中，大家都有许多的接触和交流，但这一次我们是将所有人员分组，每个活动项目都要建立一支团队。根据游戏设计，需要大家的相互配合，比如“板鞋竞赛”、“纸上飞人”。这些游戏让大家通过亲近的身体接触，由此而自发交谈，拉进了彼此间的距离；并且在游戏的过程中，友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑等等，都是大家关系在逐步融合的契机。
游戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法不承认，这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。
这些团队建设游戏虽有趣，但同时也是带有一定的挑战性与竞争性的。这三个游戏都是分组竞争的。于是游戏开始前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出谋
献策，寻求加速胜利的方法。每个人都为了整个小组的胜利而付出自己的脑力和体力劳动，为了共同的目标紧密地团结在一起。
3、自由活动时间
午饭后的游园活动，是为了平衡竞技活动未得奖人员心理而设定，力争参加活动人员人人都可得到安慰奖。
游园活动，烧烤、篮球赛、气排球赛、KTV包厢唱歌等等自由活动时间。
怀着一丝欣喜，带着一点留恋，随着夕阳西下，山岔湾休闲度
假山庄之旅也渐渐落下帷幕。此次活动既让大家身心得到放松，又提高了大家的集体荣誉感和团队意识。为营造部门同事间的团结、紧张、严肃的工作氛围起到了促进作用。
❖ 五六人厅堂活动总结范文简短
为了部门里的成员更好地联络感情、交流思想，我们活动策划部和心理协会共同举办了聚餐活动。
在这，首先感谢萱茹学姐和朱星苗学姐。她们为活动的准备付出了不少。萱茹学姐负责选定聚餐活动的地点，朱星苗学姐则负责聚餐活动中的娱乐项目。当然也有在活动背后默默付出的同事，呵呵，在这也要谢谢她们。因为她们的辛苦又亲密无间的合作，我们才得以享受一次完美的聚餐!而像我这样的嘛，除了交了自己该付的一份聚餐经费外，貌似也就没啥付出了的。
x月x日，社联活动策划部和大学生心理学会合作举办的聚餐活动在学校附近的华波酒楼如期进行。活动开展中，大家可以说玩的都很happy，都很尽兴。不仅大饱了口福，还玩了很多游戏，更在娱乐中增进了成员之间的感情。下面就谈谈我的个人感受吧。点菜时，大家都很谦让，也很照顾其他人，每个人都点了一样自己最喜欢吃的菜。其中邵小迪同事还怕大家只吃荤的、营养不够均衡，还特地点了一道清新的蔬菜来换换口味。呵呵，现在想想那些菜还真是好吃，不过我更觉得大家的友谊才是最好的调味品!在等菜的过程中，朱星苗学姐为了调节气氛便玩起来点名游戏。点名游戏是个很不错的游戏，它能让大家更快更好的记住大家的名字。我想这时大家已经踏出了友谊的第一步。点名游戏结束后，接下来的就是数字游戏遇7跳过游戏，即大家在0~100之间轮流报数，但是遇到个位数是7或者是7的倍数的话就要跳过，否则就要接受处罚。这游戏真的很是精彩刺激，活动了大脑也活跃了气氛。在这个游
戏中，我很强烈地感受到了部门成员的亲和力和宽容。特别是到了某个人处罚的时候，大家不会勉强受处罚的人去做她不愿意做的事。这点我真的很开心，所以这顿饭我吃的特香，真的!最后，大家“酒饱饭足”之后，还随意的聊起了天。因为这次聚餐的都是“娘子军”，所以这些话题嘛，也几乎是和女生们有关的啦。呵呵，这个就不方便说了的
此次活动几乎没什么不足之处，如果非要说的话，就是还是有人迟到了的。不过考虑到大家所在的是不同的专业、不同的班级，平时的活动安排也不尽相同，所以在分配时间方面也就不能做到很好的步调一致，更何况最后大家还是于百忙之中抽出了空闲来参加这次聚餐，所以这点不足之处也就变得很是微乎其微了的!
总的来说，此次活动举办的非常成功，让部门里的新老成员聚在一起吃饭谈心，让大家感受到了部门大家庭的温暖，也进一步增进了各部门、各成员之间了解和友谊。希望在以后的活动中也能做到这样。
❖ 五六人厅堂活动总结范文简短
班主任的日常除了上课，改作业外，从早上踏入教室，先组织学生量体温、打扫卫生、吃饭，接着检查作业、早读、听写、还有课间操、安排各项活动、联系家长、组织午饭、看午休……这其中还未包括钻研教参及备课，处理学生之间的突发性事件或者打架事件等，总之，从踏入校门的那一刻起，时间基本上按分钟甚至秒来计算。
如何将这些琐碎日常安排得当有序，并有效提升学生能力，促进学生发展，管老师的《一线带班》给了我很多触动。
01、班主任要先严后慈
学生在校时间少任务重，要让一群孩子高效地完成这一系列的事情，务必要有组织有纪律，作为这支“小部队”的领导者和组织者，没有威严，往往就在准备阶段浪费太多时间，没有好的开始，更难论后面的效率。所以管老师与新同学的第一次见面选择是严肃，克制地面对他们，先把威严立起来，再和蔼，亲切。但是诸如我之类的年轻老师不知道这一点，学生是很乐于与你谈心，打成一片，但是要让学生做到令行禁止，迅速高效完成在校任务，即使此刻你正颜厉色，他们依旧松松散散。
如此这般，还是有挽救办法的，管老师在后进生的教育中提到，由于小学的班主任六年带班制，后进生会感觉自身在老师心中的心理定位也固定了，再加之几年相处下来，这些调皮孩子可能比老师自身还了解老师，更会利用老师的工作繁忙偷懒钻空，如何让他们有新的发展，管老师提到用“新”的开始，“你换了新发型，新的一天有新的进步哦”、“今天换了新座位，新的座位要有崭新的开始”、“这是你的新书包吧，新书包也有新知识的认真学习”等等，这可以是后进生的发展契机，为什么不可以是班主任树立新威信的契机。新的周一晨会，新的问题出现，班主任也可以树立新的.规矩，分析问题，呈现后果，提高认识，设置惩罚。
有惩罚就要有落实，说到做到，是树立威信的重要途径。班里之前有个孩子字体潦草，才二年级就开始连笔写字了。我拿着作业找他谈话，谈话之后收效甚微，之后跟他立下规矩，再不认真书写就擦掉重写，规矩立下一两天有所改进，但马上就松懈不少，我把他叫过来真的擦掉一两次重写之后，字体工整进步程度相当大，之后对他的提醒也也有效很多。无论是教师还是家长，只是口头批评没有落实，孩子们很多时候会左耳进右耳出，但是面对更加严厉的一方父母或者老师，他的批评和建议，孩子才会真正听进心去。
02、细节规矩不可少
班集体的效率往往决定于细节之处，早晨进班是先说话还是先做准备、排队中是安静等待还是和前后同桌闲聊两句、每节课的书是塞桌兜还是放回书包等等，细节之处的不同行为反应，折射出来的是学生的行为习惯，而这些行为习惯不仅会影响班级日常，也会在学生的学习中反应出来。逮住时间先说话做事会拖拉，做题会粗心，书包里的东西乱放，桌兜乱糟糟的，每一节课的课前准备会比别人慢一步。每次的粗心和慢一步都是学习上的小窟窿，积累多了就成缺口了。
因此细节之处立规矩是提高集体效率，培养学生良好行为习惯，和提升学生学习能力的必要措施。
这些细节从学生进校到学生出校，越细越好，管老师的《一线带班》的“抓时间”一章，从学生进校7：30到下班17：45，基本上按分钟规划事无巨细地立规矩，作业的摆放顺序、摆放位置、阅读时间惩罚的人数最佳不超过两个、组长收作业三分钟，其它同学趁此复习古诗等等，将细微之处的规矩都立起来了，学生变得自立挺拔，学校的繁琐日常有条不紊，将余留的时间用到极致，充分地用在学生的学习和各方面发展上，学生的在校学习也高效了起来。
03、教学要考虑实效
管老师用四个章节非常详细描述了他的一线带班中如何“抓作业”、“抓基础”、“抓常态课”和“抓复习”。这些事情基本上是每个老师教学的日常，但是管老师在相同时间甚至更短时间内将学生的学习抓得更牢的原因在于，管老师在教学之初就在考虑什么样的管理手段和教学方法，以及教学内容的选择可以让学生真正的学得更扎实。
常态课的教学不同于公开课的绚丽，它是朴实的，复习、朗读、背诵、训练和作业，环节要固定有序，时间用在刀刃（考点）上，“听说读写”落到实处。
落到实处，说起来简单，但是真的让班级学生基本掌握，达成教学目标，也需要想尽办法抓紧作业，抓实基础，有序复习。班级学生各有所长，写字、朗读、背诵、默写中让擅长者抓后进生，拜师傅。全班之间分小组比，男女生比，家校联系，各个小组长查漏补缺，追紧订正，确保每个学生的基础知识掌握情况老师心中有数，并根据班级学生的掌握情况来进行个别辅导，调整教学。
一线带班，忙碌是常态，如何将时间充分转化成教育价值，管老师用他多年的教育经验和教育智慧给我们总结了很多可以落到实处的教育措施，结合自身情况和班级学情，灵活落实管老师的教育理论，做高效型班主任，让班集体成为学生梦想起航的摇篮。
❖ 五六人厅堂活动总结范文简短
读管建刚老师的《一线带班》，我收获了很多。这本书主要从抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习这七个方面进行阐述。书中有很多的带班技巧，每一个技巧都能让一线教师受用无穷。
管老师提到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话时说，说这话的人不是疯子就是疯了，这话如果改成“没有治不好的病，只有不会治的医生”，你信吗？答案是否定的。作为一线教师，在教学过程中肯定会遇到很多问题：学困生成绩提上不去怎么办？学生回家后不写作业怎么办？学生纪律性差怎么办？……一线教师带班的总总困惑，特别是一线带班班主任，遇到的问题、琐事更是应接不暇。而面对这么多的问题，操作起来往往又不知从何做起，收效甚微。管建刚老师的这本书中有许许多多非常实用的小妙招，对于年轻一线老师来说，真可谓雪中送炭。全书非常注重细节，看似非常琐碎的日常小事，管老师都会用专业的眼光看待问题，对问题进行分析，然后有针对性地解决问题。
读管老师的《一线带班》，每一章，每一节，甚至每一页都能引起心灵的共鸣。书中提到的很多方法，有些与自己的方法不谋而合，实践起来确实行之有效。孩子是家长的`“掌上明珠”，每位家长都希望自己的孩子能够成龙成凤。作为教师，我们要善于发现孩子的闪光点，给予正确的引导。发现孩子的问题及时与家长进行沟通，才能更好的教育孩子。
每位孩子不仅仅是一个单独的学习主体，也是家里的宝贝。孩子的父母把他们交到了我们手中，我们就要平等对待所有的孩子，不管是学困生还是优等生，我们要让所有的孩子都能感受到老师对他们的关心和爱护。
总而言之，书中的方法、妙招让我受益匪浅，细读起来根本就停不下来，令人回味无穷。我始终相信只有脚踏实地，不断地学习带班知识，不断地提升专业素养，不断地积累教学经验，不断地付诸实践，就一定能把自己的班级带好！
❖ 五六人厅堂活动总结范文简短
管老师的《一线带班》，抓得“全”，抓得“实”，抓得“妙”。
“全”，全面。本书介绍了他《一线带班》的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。
“实”，实用。首先，抓时间，时间如何分配。在校时间没有完成作业的同学，放学时，都会填写一张“当天作业未完成联系单”。这招跟付老师搭班时学过，效果不错。
其次，抓作业。每个班都会有不完成的孩子、拖拉的孩子，面对这样的孩子家长管的太少，反而我们成了监管，每天下午陪在学校补作业，久而久之，我们就助长了一批懒惰的家长，凡事都靠老师。从管老师的抓作业中又学到了几招。妙招一：拖拉王的作业竞赛。可俩俩竞争，当天先完成作业的，得一小糖果。一周五天，赢三天的.是胜者，得一张“考试加分券”。这样俩人的斗志起来了。每天宣布谁获胜时要有仪式感。输的一方要恭恭敬敬地递上糖果，说约定好的台词：“明天我会赢你的”，给自己打打气。如果是三个？可成立“作业军团”，谁先完成当司令，最后一个完成的当勤务兵。每天的司令有变化，有变化才有竞争的渴望。司令还可以指派勤务兵为他干一件事，如“帮司令交作业、帮司令倒一杯水、帮司令值日”等。这样可以“拖拉学生”管理“拖拉学生”，小妙招大智慧。妙招二：全班“押注”活动。大家押注你认为拖拉王中谁最先完成作业，集体的力量、大家的信任催促他们完成。可见精神的激励和焕发比物质的力量更伟大。妙招三：桌上贴字条提醒，提醒自己超前完成作业。
“妙”，巧妙。管老师身上有两个“开关”，一左一右，督促学生管理好自己的手和嘴。
其次，管老师着重讲述了要怎样抓家长。其实在我们小学阶段的学习，学生自觉性不高，这个时候家长的作用就显而易见了，但是如何处理好家长与老师之间的关系，一直是我比较头痛的事情，在本书中，管老师给我们罗列了六点：照片“一对一”传家长;手机存座位表和好友表;要感谢后进生的家长;使用好“家长QQ群”;两周后开QQ家长会;尽量争取每一个家长。
其中“一对一”地发学生照片给家长，让家长深刻感受到老师关注自己的孩子。咱们也是家长，当老师发班级照片时，都会先去寻找自己孩子的身影。所以我们可以采取每个月每个学生发一张。一个月四个星期，班里有四个大组，一个星期发一组。为了不偷懒，也为了不遗忘，可以固定拍照片、发照片的时间。周三、周四比较适合，正在工作状态的家长，看到老师‘一对一’发来照片，心情大好。照片可以是写作业、读书、考试等时候拍。第一个月拍读书的，第二个月拍写作业的，第三个月拍诵读的，第四个月拍小组合作的，第五个月拍考试的。这样家长一定深感温暖。
俗话说：“好女人要上得厅堂，下得厨房。”那好老师也正如管老师所说的，既能带得了班，管得了学生，又能玩转家长。也许我依然还在孩子和家长之间进行考验和打磨，但真的感谢管老师，给了我智慧，逼迫我努力提升自己，完善自己。我愿意和他们一起成长！