五一劳动节绘诗作品(收藏15篇)

　　小编特别推荐

　　劳动节放假安排 | 劳动节高速免费 | 劳动节活动 | 劳动节来历 | 劳动节是哪天

　　劳动虽平凡，却是伟大的象征。在劳动人民的节日来临之际，让我们在赞美劳动的同时，向那些创造美好世界的劳动者致敬。以下是小编精选的15篇五一劳动节诗歌作品，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　　　《我劳动我歌唱》

　　我劳动我歌唱

　　喊出欢快的号子

　　把肩头的沉重

　　腿脚的累

　　都暂时淡忘

　　我劳动我歌唱

　　哼着深情的旋律

　　引灵魂出窍

　　为自己为同类

　　自由思想

　　我劳动我歌唱

　　让辛勤与忧伤

　　不平与愤怒

　　纵贯天地

　　荡气回肠

　　开拓着幸福美好的未来

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　　　《劳动之歌》

　　劳动节是劳动者的节

　　劳动是一种特殊的快乐

　　劳动如多彩的光是那么明媚

　　劳动创造出千般快活

　　劳动使机器在飞速地转动

　　劳动使万物承载世界

　　劳动为节唱着赞歌

　　无论坚守在什么岗位

　　岗位是多么平凡

　　都是劳动创造新的生活

　　劳动是事业的根本

　　劳动才能获取新的生活

　　劳动是人类永远的旋律

　　劳动是勤劳者心灵之歌

　　劳动者平凡而伟大

　　平凡伟大才更显广博

　　只有愉快地投学习和劳动

　　人生才会享受到真正的快乐

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　　　活动目的：

　　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　　　活动过程：

　　一、导言：

　　同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

　　二、质疑

　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

　　举例说明

　　三、讲故事

　　1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的.事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　(1)小华和妈妈的做法对吗?

　　(2)不对的地方应怎么做?

　　2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　四、判断：

　　1.小明帮助爸爸抱柴。

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

　　3.妈妈不在家，小红自己做饭。

　　4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

　　5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

　　通过刚才的学习，同学们有什么感受?

　　五、竞赛

　　整理书包比赛

　　六、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　　　教学内容

　　《爱劳动》

　　　　教学目标

　　1.通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题——爱劳动.

　　2.以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》

　　　　重点、难点

　　1.用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。

　　　　教具准备

　　录音机、磁带

　　　　教学过程

　　一、师生问好

　　二、复听《摇篮曲》导入新课

　　小朋友长大都靠父母亲的辛苦培养，那么我们该为妈妈做些什么呢？

　　三、聆听《劳动最光荣》

　　1.教师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？”

　　2.学生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……”

　　3.聆听音乐

　　小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？

　　4.学生跟音乐进行律动

　　可以是模仿小动物的劳动，也可以是模仿在家中帮妈妈做家务时的.动作

　　5.复听音乐

　　四、表演《洗手绢》

　　1.导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事。

　　2.学念儿歌《洗手绢》

　　教师边简笔画，边念歌词

　　3.做律动

　　洗衣服的动作，念“哎喽哎喽哎喽哎”“哎喽哎喽哎喽哎”“哎喽哎喽哎”

　　4.聆听音乐做律动

　　5.演唱歌曲《洗手绢》

　　师生对唱歌曲

　　五、课堂小结组织下课

　　教学随笔

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　　　教学目的：

　　1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥

　　2、虚心请教，掌握劳动要领

　　3、切忌蛮干，量力而行

　　4、注意劳动保护

　　5、了解劳动的意义

　　　　教学过程

　　一、导语

　　21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，家长也认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。

　　二、讲授

　　1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥

　　劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。服从分配听指挥。

　　2、虚心请教，掌握劳动要领

　　掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，因此，我们要做到：

　　(1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。

　　(2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干。

　　(3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。

　　3、切忌蛮干，量力而行

　　各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。

　　4、注意劳动保护

　　三.安全须知

　　1、不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹。

　　2、擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失手坠楼。

　　3、不允许在楼下、窗下玩耍，预防玻璃脱落砸伤。

　　4、参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

　　四、劳动意义

　　老师：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”劳动使人建立对自己的理智力量的信心。劳动是一切知识的根源。

　　1、劳动使人快乐

　　（1）让我们听听劳动者是怎样看待劳动中的快乐的。

　　（2）学生交流课前查找到的表达劳动者快乐心情的名言警句或故事。如著名的杂交水稻专家袁隆平在寻找野生水稻原株时付出辛苦以及成功后的快乐等。下面几则名言可供参考。

　　我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。（xxx）

　　在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。（卢梭）

　　热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的.人。（高尔基）

　　五、反思自己

　　1.学生交流自己平时的劳动情况：我们现在主要的劳动有哪些？（如学习、学校的劳动、家务劳动、社会上的公益活动等）

　　2.学生交流这些日常劳动能够给自己带来的快乐。（可以从对自己未来的成长的好处、对自己独立自主品质的培养、对自己身心的锻炼等方面谈）

　　3.教师总结：没有劳动的付出，就不会体验劳动的快乐。没有劳动就不能有社会的发展，我们都是劳动者，都学习做一个快乐的劳动者。

　　反思学生的生活，引导学生热爱劳动。

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　为了提高幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为了给我们提供一个互相学习，互相交流，互相讨论的平台，我园决定本学期在园内举办语言教研活动，具体方案如下：

　　　　一、活动的指导思想：

　　园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

　　　　二、活动目标：

　　探索适合本园的语言教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。

　　　　三、活动对象：更合镇幼儿园全体教师和全体幼儿。

　　　　四、活动的组织及时间安排：

　　1、组织机构：xxx幼儿园

　　2、活动策划人：xxx、xxx。

　　3、评委：xxx、xxx和参加教研的全体老师。

　　4、时间：大班级组：10月14——17日，中班级组：10月29日——31日，小班级组：11月5日—6日。

　　　　五、活动的内容和具体要求：

　　以语言领域开展的各项活动，活动内容健康，符合幼儿的年龄特点，并结合3—6岁儿童学习与发展指南之语言领域的目标组织活动。

　　大班语言领域教育目标：

　　1、能认真倾听别人谈话，理解对方讲话的要点，并能有意识地注意对方的反应并做出正确的应答。

　　2、能主动使用适当的语言表达自己的想法，乐于参加讨论和辩论，愿意发表自己不同的意见，在集体面前讲话清晰，态度自然大方，声音响亮。

　　3、乐意欣赏各种形式的儿童文学作品，能理解作品中的人物形象及表达的情感，在欣赏不同体裁的儿童文学作品中，充分感受文学作品的多样性以及不同作品带来的不同的美感体验，理解文学作品的主要内容和主题，尝试根据作品提供的想象线索及结构，联系个人已有经验扩展想象，进行仿编和创编。

　　4、喜欢阅读图书，知道可以从书籍，报刊杂志和电脑中获得信息，初步了解书面语言和口语的不同表达方式，对阅读文字感兴趣，认识常见的文字，认识自己的名字，能用自己姓名或喜欢的图案标记自己的物品，有较好的阅读习惯，能观察到图书画画的细微变化，能用绘画的方式制作图书。

　　5、积极学说普通话，发音较准确，清楚，声调基本正确，在日常生活中坚持用普通话交流。

　　中班语言领域教育目标：

　　1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方的在集体面前说话，能集中注意倾听别人说话，学习用输液的方式与人谈话。

　　2、能够认真观察并理解图片和情景中发生事件的'先后顺序，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容，愿意主动在集体面前讲述，能积极地倾听别人的讲述，发现异同，并从中学习适当的讲述方法。

　　3、在游戏中练习和巩固发间，学习正确使用词汇和完整的句式与人交谈，能理解多重游戏规则，并及时做出相应的反应，尝试与人合作制定规则展开游戏活动。

　　4、积极参加文学活动，主动感知文学语言与日常生活语言的不同，能初步理解文学作品的人物形象特征、情节变化，并能运用自己的已有经验，发起和参与围绕作品内容展开的讨论，能根据作品提供的线索，通过想象仿编或绪编一个情节或一个画面。

　　5、喜欢倾听他人朗读图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书，能初步理解图书中的画面内容，愿意预测故事情节发展，并就图书内容提出自己的想法，初步了解图书的基本构成，愿意在真实的活动使用绘画或涂写等手段实现交流的目的，愿意尝试合作制作图画书，在阅读过程中产生主动探索汉字的愿望。

　　小班语言领域教育目标：

　　1、有表达的愿望，愿意与人交往，能用较简单的语言表达自己的意思与需要，说话时态度自然，有礼貌。

　　2、能安静地倾听别人讲话，听懂后能做出相应的反应，养成在集体活动中倾听别人的讲话的习惯，不随意打断别人的讲话。

　　3、喜欢听故事、朗诵儿歌，在理解文学作品内容的基础上，能用语言、动作有感情地

　　表达，在欣赏文学作品的基础上，学习文学作品中的语言。

　　4、喜欢阅读图画书，学习看书的方法，初步养成阅读的好习惯，喜欢发现、指认、讲述画面中的人或物，感受口头语言与文学语言的不同。

　　5、听懂并学说普通话。

　　　　六、评奖奖项设置：

　　以级组为单位，按参加人数的三分之一进行评奖。

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　　　活动目标

　　1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

　　2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　　　活动准备

　　1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。

　　2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等。

　　3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等。

　　4、准备游戏奖品和小纪念品若干。

　　5、拟定家长邀请函、游戏卡。

　　　　活动过程

　　1、8：30—9：00所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等。

　　2、9：00—9：20敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词。

　　3、9：30—11：30家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动,并由组织游戏的教师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后凭游戏卡到领奖处，获得1-4个奖章为三等奖(不限额)，5-7个奖章为二等奖(不限额)，获得8-10个奖章为一等奖(不限额)，获得11个以上奖章为特等奖(限额10名)。

　　游园项目：

　　1、《大嘴娃娃》

　　游戏规则：幼儿站在一定距离外(学前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章。

　　2、《小猫钓鱼》

　　游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章;中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章。

　　3、《盖瓶盖》

　　游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。

　　学前班、大班：盖10个获奖章;中班：盖7个获奖章;小班：盖5个获奖章。

　　4、《快乐圈圈圈》

　　游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的.地方(可根据幼儿年龄定距离)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每位幼儿可扔三次，扔中一次即获奖章。

　　5、《足球射门》

　　游戏规则：幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中(可根据幼儿年龄定距离)。每位幼儿可射三次，射入球门内一次即获奖章。

　　6、《垒垒乐》

　　游戏规则：家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中垒得的两组获得奖章。

　　7、《猜猜猜》

　　游戏规则：数字小10个，幼儿抽其中1个，然后翻出与自己手中相同数字的大，每个幼儿有三次机会，翻中即获得奖章。

　　8、《螃蟹夹球》

　　游戏规则：四组家长与孩子面对面，双手拿竹竿，运球穿过障碍物，先到终点的前两名获得奖章。

　　9、《你追我赶》

　　游戏规则：四家庭为一组，四组同时进行比赛。幼儿坐在推车里，家长推车绕过障碍物，先到达终点的前两名获得奖章。

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　　　活动目的：

　　知道读书的重要性和读哪些好书。

　　　　活动过程：

　　　　一、故事引入

　　今天老师讲两个名人读书的`故事听。世界大文豪高乐基对书感情特别深，爱书如命。有一次，他的房间着火了，他首先抱起的是书籍，其他任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。还有《凿壁偷光》里的匡衡，由于家里没钱，他就在墙壁上凿了个小洞，夜晚就借邻居家照射过来的微弱灯光看书，最后做了宰相。

　　　　二、新授

　　1、其实，古今中外喜欢读书的人还有很多。读书究竟好在哪里呢？

　　2、是啊，读书这么好，可以开阔我们眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。那么我们读哪些书好呢？

　　　　三、

　　希望我们每一位小朋友都能与书为伴，享受读书的乐趣。最后送大家一首诗《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！（学生齐读）

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　　　活动目的：

　　1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。

　　2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的.心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

　　3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

　　4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。

　　　　活动要求

　　1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。

　　2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

　　3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

　　4、：歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》

　　　　活动过程

　　一、开场白

　　二、齐唱歌曲《快乐的节日》

　　全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

　　三、留守儿童真情告白

　　““留守儿童”主题班会活动”

　　四、家长真情告白

　　五、同甘共苦，团结协作

　　六、全班齐唱--《团结力量》

　　“团结力量，团结力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”

　　七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)

　　八、授课教师代表发言

　　九、班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。这里有你亲爱的同学和老师，随时分享你们的你们的快乐与不快。让携起手来，走进灿烂的明天!

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　五一假期的第一天，我跟着家人来到山外西的海边玩耍。

　　来到海边我看到很多游客，有的在照相留影、有的在海边嬉戏、有的在洗海澡、有的享受沙滩日光浴、还有更多的游客低着头、弯着腰‘、专心地在寻找着什么，不时发出惊喜的欢笑声。

　　我光着脚丫走在金黄色的沙滩上，软软的，踩上去就像软软的地毯一样，十分舒服。走着走着，一只长尾螺动了起来，引起了我的注意。我端下身子，细细观看，只见它伸出几只爪子，我刚伸手去拿起长尾螺，它立刻躲进去了。我惊奇地叫了起来：“爸，快来看哪，这长尾螺里面有东西，而且还会动的呢。“爸爸在一旁笑着说：“那是寄居蟹。“这时，我更好奇了。这蟹怎么会在长尾螺里面呢？难道这是它的房子吗？还是为了安全躲在贝壳里呢？

　　为了让它再次出来让我细看，我捡起长尾螺，把它放在浅水的地方，端在一旁静静观看着。果然，它又动了起来，力气还真不小啊。先是伸出三只爪子，其中一只最大，还带着钳子，一边爬一边还能拖着长尾螺，长尾螺的重量应该是它的好几十倍呢。它爬了一会停了下来，另外三只爪子藏在贝壳里的.也伸了出来，慢慢探出小脑袋，原来和小虾的头部没什么区别。我想着拿起来再看细一些，可是，手刚碰到水它就立刻躲进贝壳里了。真是太有趣了。于是，我弯下腰，四处寻找长尾螺，捡到的长尾螺里面都住着蟹呢！

　　美好的时光总是过得最快。天色渐晚，海水开始涨潮，浪潮越来越近，好像千军万马浩浩荡荡地飞奔而来。我赶紧收拾捡到的长尾螺，高高兴兴地和家人一起回家了。

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　放暑假的时候，妈妈休年假。妈妈说要带我去旅游，可把我高兴坏了。我和妈妈去旅行社选了去天境祁连和卓尔山的路线。那天，我和妈妈一起准备好外出用品后就早早睡了。

　　岀发的当天早上，我们六点半就出门了，怀着激动的心情，我们踏上了旅游大巴，一路上欣赏着沿途的美景，听着大巴车上人们的欢声笑语，我们从酒泉市到了张掖。大约六个小时后，我们就到了青海省祁连县，匆匆忙忙的吃完午饭后，我们就跟着导游到了目的地——湿泉水世界。跟着导游来到水池里，才发现那里面好漂亮，人很多，水温也刚刚好，我和大巴车上认识的大姐姐陈明一起去了浅水区，那里孩子多，我们几个孩子排队玩滑梯，玩得很开心，我很喜欢从滑梯上冲向水里的感觉，妈妈害怕我被水呛到就一直在下面接应我，水池中欢声笑语连成了一片。不知不觉三个小时过去了，到了看节目的时间，我和小朋友道別后去天境祁连的大剧院里看节目。节目很精彩，看完回去快十点了，我们也累得睡着了。

　　笫二天去卓尔山，也是那个大姐姐陪着我，鼓励我往上爬，我妈妈被我们甩得很远。终于到达山顶了，放眼望去，那满山上的树和草都绿油油，真的`很美。山下有黑压压的人群在往上爬，另一条小路有许多游客在往下走，我和妈妈，大姐姐拍完照片后，大姐姐又领着我往下走。回到大巴车上我们就返程了。

　　大概晚上七点钟左右，我们就到酒泉市区了，和那个大姐姐留完微信号后，我们便依依不舍地告别了。

　　这次旅游，只有两天，虽然我晕车了，但我还是很高兴，高兴的是在途中遇到这样一位好姐姐，高兴的是我能看到那么美的风景。我很期待妈妈下次能带我去更美的地方。

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　在这个假期，我做了许多的事情，如在大顶子山上看日出，在乌苏里江第一塔上俯视俄罗斯边境，在虎头要塞上方的虎头要塞博物馆中了解日本人的恶行，虽然这些美景、遗迹让人留连往返，但这个假期让我感触最深的却是一部电影——《我和我的祖国》。

　　这部电影主要讲述了从开国大典至2015年“九三”阅兵中国的一次又一次的进步。在这些故事里，让我最难忘的就是“前夜”这个故事了。这个故事主要讲了在开国大典前夜，电动升旗装置出了问题！五星红旗升到顶端的力道太大，阻断球“抵挡”不了，竟然一下子断裂了！明天，可是全中国人民期待的日子，现场会有二十万人观礼，这件事更是在直播的情况下，通过电视传播到世界各地，容不得出现一丝失误。这可急坏了众人……林治远想到了办法，可以炼制出最坚硬的`钢。百姓们纷纷捐赠制钢所需铸铁，可还是缺少最重要的一种金属“镍”，最后是清华大学的一名教授送来了仅有的一块做实验所用金属，与铁球融合，炼成了足够坚硬的钢球。众人硬闯进入了早已封闭的天安门广场，恐高的林治远克服一切困难，爬上了旗杆，进行焊接，焊接完毕后，升旗仪式马上到来了，当毛主席按下升旗按钮后，在国歌演奏完毕时，五星国旗按时在阻断球上停止！

　　看完了第一个故事，我热泪在眼眶中打转，换作是我，在遇到重重困难的情况下，或许我会放弃，不会像林治远一样坚持，会选择让手动升旗队进行升旗仪式……今后我要学习林治远同志以国家为首，勇往直前，坚持不懈的精神！

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　春风春雨把原野拂过，

　　惊起一层漫漫绿色。

　　高高铁塔、层层配电网络上，

　　悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。

　　风 ，用温情的手在电线上弹奏着

　　欢快的.乐章，

　　在寂寥中

　　为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，

　　荒芜人烟的戈壁

　　因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。

　　为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，

　　为了千万劳动者能安全连续地运用电能 去建设祖国，

　　我们的电业工人 起五更， 归月色

　　战沙暴， 巡线，检修，消缺

　　从不毛之野到喧嚣的街头闹市，

　　从架空线到地缆的每个角落，

　　细心检查 ，

　　不让每一个隐患从眼前滑过……

　　这就是光明……

⧈ 五一劳动节绘诗作品 ⧈

　　四月的海棠樱花

　　竞相芬芳，给劳动者

　　平原上的麦苗儿青青

　　蒲公英怒放，给劳动者

　　乡愁里的桃花杏花梨花

　　百花齐放，给劳动者

　　早晨第一缕新鲜的空气

　　街头的整洁，给劳动者

　　工厂里机器隆隆汽笛声声

　　教室里书声朗朗，给劳动者

　　大河上下顿失滔滔

　　北国之春美丽家国，给劳动者

　　把春天春风春雨春歌给劳动者

　　把点赞把语言把花朵给劳动者

　　把劳模把工匠把奉献给劳动者

　　把美好把祝愿把温暖给劳动者

　　劳动者呵，你是最美的音符

　　你是春天最动人的亮色

　　最美好的五月给了劳动者

　　我们的世界我们的家园

　　因了劳动和劳动者辉煌灿烂

　　我们的梦想我们的初心

　　因了劳动彰显光荣使命

　　劳动者，一个光荣的`名字

　　来自于大地的符号

　　你是我们的本色

　　你是我们顶天立地的职责

　　劳动者的初心在土地上延伸

　　青纱帐甘蔗林

　　在新时代的征途上

　　你是号角，你是时代楷模