三字经课件(篇1) 1、师简介《三字经》导入课文学习。 2、新三字经讲了什么内容呢？ 1、学生在小组内将本课的生字用互读、互考、组词、找方法等形式进行交流识记，教师巡视指导。 2、教师出示生字卡片采用闯关的方式让学生认读，以检测学生对生字的掌握情况。 3、选用找朋友的方式为这些字组词。（加强对字义的理解） 4、师生互动，共同交流识记方法。如： （1）“减一减”、“加一加”、“换一换” （2）编谜语、儿歌识记法。 （3）“形声”识记法。如“筷”，因为古时候的筷子大多用竹子做的，所以是“竹”字头，...