排序教学反思精选
避免过分追求叙述严谨而影响学生对基本内容的理解，教案有助于教师加深对教学内容的理解，您知道什么样的教案才能算得上优秀吗？经过多方考虑小编为您呈现了这篇精选的“排序教学反思”，希望我们的建议能够帮助您更好地思考问题并做出良好的决策！ 排序教学反思 篇1 按大小排序 王磊 活动目标：1、2、3、了解物体的大小排序及排列关系 能将5个以内物体按从大到小或从小到大的排序。体验操作的快乐。 活动准备： 1、2、教具准备：“小熊的一家”。 学具准备：“小熊的一家”中的小熊和衣裤；大小、高矮不同的旧瓶子及...