全国教育进展评估显示 学生缺乏对科学的深入了解
留学群liuxuequn.com 2012年06月28日 11时讯 今日发布的一项研究指出，在实际动手操作与电脑互动式科学活动的首次全国评估中，从小学、国中和高中学生执行科学任务与调查活动的结果，发现他们对科学概念缺乏深入的了解。实际动手的任务要求学生使用实验室设备与材料进行科学实验，而互动式电脑任务则是模拟实验室环境，要求学生解答科学问题，这是 2009 年全国教育进展评估 (NAEP) 针对 4 年级、8 年级和 12 年级学生之科学领域表现所进行的活动之一。 根据美国国家教育统计中心的报...