六年级数学下册教学反思通用版 篇1 “经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程”是《数学课程标准》的基本要求，教材选择了学生日常生活中经常丢弃废纸的现象，设计了“调查全班同学每天扔废纸的情况”这一实际调查活动。在实际操作中，大部分的同学能根据自己的实际报出自己每天扔废纸的张数，有个别同学有报数时出现报不出或是随便报的现象。围绕这一个调查活动，教材设计了五个方面的教学内容： 1、记录自己每天扔废纸的情况； 2、将全班同学一天扔废纸的张数进行统计； 3、对统计数据进行分析并用平均数、中位数等统计...