教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。身为老师是有必要进行细致的教案准备工作的，教师借助教案能在学法研究的基础上确定教法，知道怎么写教案吗？经过收集，编辑整理了习作指导教学反思，请马上收藏本页，以方便再次阅读！ 习作指导教学反思【篇1】 五下习作指导《点睛》课题教学实践反思 “写作文”往往是学生最头痛的一项作业。我的学生作文目前的状况是对作文缺乏兴趣，习作不够具体，这样的现象比较严重。如何改善这一现状？我想我们的“基于网络环境下提高学生的写作能力的实践研究”这一课题或许会帮到我。于是在课题组...