《乌鸦喝水》活动设计设计意图：《纲要》指出要让幼儿在“快乐的童年中获得有益身心发展的经验”，科学活动 “要密切联系实际生活，利用身边事物和现象”。为此,我针对大班幼儿的认知水平和孩子自己发现的现象,设计了本次具有探索性和操作性的科学活动——《乌鸦喝水》。本主题主要选择幼儿熟悉的故事，熟悉的物品等。让幼儿明白科学就在身边,通过做实验，萌发幼儿的好奇心，激发科学探究的欲望。 活动目标：1.通过猜想、实验、操作，知道使用何种材料能使水面上升。2.通过积极探索，自主发现乌鸦在瓶中加入石子能否喝到水...