通过生物呼吸和燃料燃烧都会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳，为什么没有导致大气中二氧化碳的明显增多，氧气含量降低的悬念，引起学生对大气中碳—氧平衡是如何维持的问题产生兴趣。以下是留学群小编为您整理的初中生物教案范文，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》教学目标1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。重点和难点1、 认识光合作用。2...