“没有绕过学生学习成效来监测高等教育质量的捷径。” 这是经济合作与发展组织秘书长教育政策特别顾问兼教育与技术主任安德里亚斯?斯莱克尔的观点，在各种高教排行榜盛行的当下，这种说法似乎已得到了许多高校的认同。 监测教学质量的N种尝试 英国大学及科学国务大臣乔?约翰逊呼吁依托新的教学卓越框架来评估和监测大学的教学质量，以此重建对高等教育教学质量的关注。 监测教学质量的提法并不鲜见，但是，教育研究者的研究显示，监测教学质量困难重重。 在知识驱动全球经济的当下，高等教育已经成为决定经济竞争力的...