小学教案

人教版六年级上册英语Unit4《I Have a Pen Pal》教案

《I Have a Pen Pal》教案(一) 教学目标 (一)认知目标 1. 能够听、说、读、写四个单词的第三人称形式：cooks, studies, does, goes. 2. 能够听、说、认读句子：Does he live in China? No, he doesn’t. He lives in Australia, but he studies Chinese. 3. 能完成相关练习。 (二)能力目标灵活运用本节课的重点句型。 (三)情感目标教育学生积极参...

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热人教版六年级上册英语Unit3《What Are You Going to Do》教案

《What Are You Going to Do》教案(一) 教学目标 a.学生能听,说,读,写单词:post card, magazine, dictionary, comic book, newspaper五个单词，并能在日常生活中使用;学生能听懂,会说句型What are you going to do? I’m going to…和When are you going...

热人教版六年级上册英语Unit2《Where Is the Science Museum》教案

《Where Is the Science Museum》教案(一) 教学目标 (1)能够理解并会朗读Let"s read部分的对话;能完成排序练习。 (2)能够使学生简单了解中、西方地图不同的标语。教学重难点 (1)重点：能够引导学生阅读并理解Let"S read部中的对话。 (2)难点：能够引导学生理解对话中出现的新时态和指点路线的新语言现象，如：Whataye you going...

热人教版六年级上册英语Unit1《How Do You Go There》教案

《How Do You Go There》教案(一) 教学目标 1、能够听、说、读、写单词或短语hospital、cinema、bookstore、science museum、post office. 2、能够听说认读句型Where is the cinema?It’s next to the bookstore?并进行关键词的替换练习。 3、初步了解合成词的相关知识。...

热人教版五年级上册英语Unit6《In a Nature Park》教案

《In a Nature Park》教案(一) 教学目标 1.认知目标：能听懂和会说Is there…? Yes,there is.No, there isn’t .并能在情景中运用。 2.能力目标：能熟练运用Is there…?句型，并掌握肯定和否定回答方法。 3.情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识，培养学生的合作意识，让学生体验合作的愉快，培养...

热人教版五年级上册英语Unit5《My New Room》教案

《My New Room》教案(一) 教学目标 1、知识目标： (1)能听、说、读、写四会句型。 (2)能听、说、认读 Part A Read and write 的内容。 2、能力目标：掌握there be 句型的用法，能用There be 的句型简单描述房间物品的名称、特征。 3、情感目标：通过深挖教材，让学生认识到要保持房间的整洁，并延伸到要保持教室、学校的清洁、整齐，并能在实际...

热人教版五年级上册英语Unit4《What Can You Do》教案

《What Can You Do》教案(一) 教学目标 1. 能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“no problem”。 2. 能听懂、会说句子“Can I …?”进行问答练习。 3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4. 提高学生自主学习、主动学习的意识和与他人进行沟通、交流的能力，让学生感受到合作学习的乐趣和效率。教...

热人教版五年级上册英语Unit3《What's Your favorite food》教案

《What's Your favorite food》教案(一) 教学目标 1、学生能够在图片和教师的帮助下理解对话内容; 2、能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话,并能进行角色表演; 3、能够在情景中运用句型What would you like to eat / drink ? I’d like…询问并回答自己想吃什么、喝什么。 4、能够在语境中理解新单词sandwi...

热人教版五年级上册英语Unit2《My Days of the Week》教案

《My Days of the Week》教案(一) 教学目标知识目标： 1、能听懂会说What do you do on Saturdays/Sundays ? I often do homework, read books and watch TV. 并能在实际情景中运用。 2、复习所学过的动词词组并运用它们对周末做得事情进行描述。。能力目标： 1、能听懂会说本单元句型，灵活运用功...

热人教版五年级上册英语Unit1《My New Teachers》教案

《My New Teachers》教案(一) 教学目标 1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young \old \kind \funny \strong 2、能掌握句型Who’s your ….? What’s he /she like ?并能在具体的语境中运用。 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重难点教学重难点：be like 词组的理解与运...

热人教版四年级上册英语Unit6《Meet My Family》教案

《Meet My Family》教案(一) 教学目标 1、能听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother cousin 。 2、能用英语简单介绍自己的家庭。 3、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。教学重难点听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother cousin 。能用英语...

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