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外研社(一起)一年级上册英语《How many green balls?》教案

外研社(一起)一年级上册英语《How many green balls?》教案教学内容： How many green balls? 教学目标： 1. To learn the song : I can sing a rainbow. 2. To make them sing English with the right rhyme, to think say language is beautiful thing. 重点难点： To make them sing English...

外研社(一起)一年级上册英语《How many green balls?》教案的相关文章

热外研社(一起)一年级上册英语《It's red》教案

外研社(一起)一年级上册英语《It's red》教案教学目标： 1. 语言知识目标：it，it’s=it is , red,blue,yellow,colour,green,now,black,white,dog,cat,and,look,orange. 能初步运用it’s= it is,red,blue,yellow,dog,cat. 2. 语言技能目标：全体学生...

热外研社(一起)一年级上册英语《How many girls?》教案

外研社(一起)一年级上册英语《How many girls?》教案教学目标： 1. Let the pupils review the numbers1 to 10. 2. Let the pupils know the usage of plural:” how many girls?” 教学准备： English book recorder, cards, 重点难点： 1. ...

热外研社(一起)一年级上册英语《How many?》教案

外研社(一起)一年级上册英语《How many?》教案教学目标： (1)知识与技能：  学生能够听、说、认读单词： zero，one，two，three，four，five，six， seven，eight，nine，ten。初步接触20以内的数字。  学生能够听懂、会说、区分句型：How many birds are there? There are… / There is … 并能根...

热外研社(一起)一年级上册英语《I'm a boy》教案

外研社(一起)一年级上册英语《I'm a boy》教案教学目标：知识目标 1.懂、会读、会说 boy, girl, my, name, morning, afternoon ,dog ,panda 2. 能听懂句子I’m a boy/girl. Good afternoon.… 能力目标朋友见面后能正确介绍自己的姓名，并能用英语表达自己是男孩还是女孩。能向他人问候早晨...

热外研社(一起)一年级上册英语《What's your name?》教案

外研社(一起)一年级上册英语《What's your name?》教案教学目标： 1. 熟知课文中出现的英文姓名，初步了解中英姓名表达的区别。 2. 能用“What’s your name?”询问别人的名字和用“My name is…”告知别人自己的名字。 3. 通过同学之间的互相介绍，培养学生与人和谐相处和精诚合作的意识。 4. 通过各种形式的活动，培养学生学习英语的兴趣...

热外研社(一起)一年级上册英语教案《How are you?》

外研社(一起)一年级上册英语教案《How are you?》教学目标： 1. 复习简单的问候用语、道别用语，能做简单自我介绍。 2. 学习问候句型“How are you? I’m fine, thank you.” 3. 让学生在实际生活中运用所学知识。重点难点： How are you? I’m fine, thank you. 教学方法： Game...

热外研社(一起)一上英语《How are you?》教学设计

外研社(一起)一上英语《How are you?》教学设计教学目标： 1. 能听懂，会说新单词 “fine, well”。 2. 能掌握课文大意。 3. 能运用句型：How are you? I’m fine. / I’m not very well. 教学重点：运用“How are you?”进行问候，并用 “I’m fine, thank y...

热外研社(一起)一年级上册英语教案《Hello!》

外研社(一起)一年级上册英语教案《Hello!》教学目标： 1、让学生理解并会说Hello,Hi,Bye,Goodbye，I’m、 2、通过实际训练，让学生会熟练用英语进行简单问候和道别及自我介绍。 3、让学生在人生的第一堂英语课中，对英语学生产生兴趣。重点难点：能听、说、读hello，hi，bye和goodbye。教学方法： Game，教学准备： Car...

热外研社(一起)一上英语《Hello!》教学设计

外研社(一起)一上英语《Hello!》教学设计教学内容： Unit 1 Hello! 教学目标：通过本课时的学习使学生能在不同的情景中听懂、会说 Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. I'm ...。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello. / Hi. Goodbye. / Bye...

热外研社(一起)一年级上册英语《How are you?》教案

外研社(一起)一年级上册英语《How are you?》教案教学内容：能听懂打招呼问候语与并回答。 How are you ? I’m fine, thank you. 教学目标：知识目标：掌握能听懂打招呼问候语与并回答。 How are you ? I’m fine, thank you. 能力目标：培养学生们的听说能力，简单运用语言的能力。情感目...

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