行政职业能力测验

行政职业能力测验-新型数列

一、分组形式数列形式数字推理的题干本是一个数列，分组形式是指将这个数列用括号分为几组，通常是每三个一组。这类题的规律通常是每组几个数字之间的运算关系，与分组组合数列类似。例题：(2，3，12)， (3，5，19)， (1，6，?) A.27 B.22 C.17 D.15 解析：此题答案为D。题中将一列数字用括号分为三组，显然要考虑这三个数字之间的运算关系，并且三组数字中的运算关系要相同或相似，这就和解决图形形式数字推理问题一样了。结合第二组数字，确定此题规律是第一个数&time...

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热行政职业能力测验-百分比计算

百分数、百分点和比重是国家公务员考试行测资料分析中常见的概念，在公务员考试中时有出现，考生需重点掌握百分数百分点的考查形式，比重的含义，在掌握基本概念和公式的基础上熟练解资料分析题目。中公教育专家在此讲解最简便方法。一、百分数、百分点百分数也称百分比，是相对指标最常用的一种表现形式。它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“%”表示。百分点是指不同时期以百分数形式表示的相...

热行政职业能力测验—判断推理题（图形）

字母是国考和省考图形推理中常考的题型之一，子母也逐渐成为公考出题人的一个新方向。本文通过梳理和总结历年的字母类图形推理题，以便让考生对此类题型有更深和更全面的了解。考点一、字母间隔数主要考察的是题干中字母与字母之间间隔的字母数，观察这些间隔字母数存在什么样的规律。【例题】 A B C D 【答案】B 【解析】“B”与“D”之间隔1个字母，“D”与“G”之间隔2个字母，“G”...

热行政职业能力测验-常识判断

　常识判定有时，出题者会考察我们对常识的把握，而这些所谓常识，有时并不是显而易见的，比如“整体的增长率介于部分增长率之间”这一常识。如果我们能掌握这一规律，变会使很多难题在瞬间得以解决。比如例4：【例4】2009年第四季度，某地区实现工业增加值828亿元，同比增加12.5%。在第四季度的带动下，全年实现的工业增加值达到3107亿元，增长8.7%。请问该地区前三季度工业增加值同比增长...

热行政职业能力测验答题技巧-简单性分析

简单定性分析图表类材料给我们提供了大量的统计信息，有时，完全根据材料提供的信息，就可定性得到统计结果，不需复杂的计算。比如，可以通过柱状图“柱”的长短或折线图“点”的高低来判断柱状图或折线图中数据的大小关系，可以通过饼图中某个数据所占饼图的比例来直接判断它占总体的比例。【例3】根据上图数据，我们可以得到2001-2006年该省接待境外旅游人数共约多少万人?( )。 A.600B...

热行政职业能力测验答题技巧-直接读数与比较

很多同学对资料分析望而生畏，认为资料分析就是考察复杂的计算能力。其实不然，在国考的资料分析中，每年都会有部分题目可以通过简单的定性分析得到，如果我们能够掌握定性分析的技巧和相关题型，就能在考试中节省下不少宝贵时间，从而提高整体的答题效率。 1、直接读数与比较类公考中经常出现直接读数或比较类的题目，这类题目一般不需要进行计算，考察大家的细心程度，考生务必要把这部分的分数拿到。【例1】 20...

热行测答题技巧汇总之数列问题

本文是由留学群公务员频道（www.liuxuequn.com/gongwuyuan）为您精心整理的行测答题技巧文章，内容不断更新中，建议收藏本网站，欢迎时时关注。行测答题技巧--数列问题等差数列等...

热广东公务员考试行测答题技巧其他数列

求商相除式数列规律点拨：在国考及地方公考中也经常看到有“第一项除以第二项等于第三项”这种规律的数列，以下戴老师和大家一起来探讨该类型的数列【例题】800，40，20，2，() A.10 B.2 C.1 D.4 【答案】A选项【解析】这是一个典型的求商相除式的数列，即“第一项除以第二项等于第三项”，我们看题目中的第一项是800，第二项是40，第一项除以第二项等于第三项20。同...

热广东公务员考试行测答题技巧立方数列

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热广东公务员考试行测答题技巧求和相加数列

本文是由留学群公务员频道（www.liuxuequn.com/gongwuyuan）为您精心整理的行测答题技巧文章，内容不断更新中，建议收藏本网站，欢迎时时关注。求和相加式的数列规律点拨：在国考中经常看到有“第一项与第二项相加等于第三项”这种规律的数列，以下戴老师和大家一起来探讨该类型的数列【例题】56，63，119，182，() A.301 B.245 C.63 D....

热广东公务员考试行测答题技巧等比数列

等比数列及其变式【例题】4，8，16，32，( ) A.64 B.68 C.48 D.54 【答案】A选项【解析】这是一个典型的等比数列，即“后面的数字”除以“前面数字”所得的值等于一个常数。是“前面数字”的2倍，观察得知第三个与第二个数字之间，第四和第三个数字之间，后项也是前项的2倍。那么在此基础上，我们对未知的一项进行推理，即32×2=64，第五项应该是64。...

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