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高中生物教师述职报告范文3篇

高中生物教师述职报告范文

  教师述职报告是对教师在一定时期内工作成果的总结与反思,具有重要意义。它不仅有助于教师的个人发展,还能促进学校管理和提升教育质量。以下是整理的《高中生物教师述职报告范文》,希望能为您提供有效帮助。

▣ 高中生物教师述职报告范文 ▣

  一、指导思想

  一学期来,本人思想健康上进,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始至终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人,教育思想端正,关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。

  二、教学工作

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的生物教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ②考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  2、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

▣ 高中生物教师述职报告范文 ▣

  一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作汇报如下:

  一、教学思想方面:

  本人思想进步,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。

  二、教学工作与学习方面:

  在教学上我的一贯作风是:

  1、认真备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

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与高中生物相关的教师辞职报告

高中生物教案详案大全(四篇)

高中生物教案详案大全

  在高中教育中,语文作为基础学科,蕴含丰富的文化和语言艺术,关乎学生的语言表达、阅读理解、思维发展和审美能力。高中语文教师需精心设计教学方案,以实现高效课堂的目标。希望以下整理的内容能对大家有所帮助。

高中生物教案详案大全

▲ 高中生物教案详案大全 ▼

  【学习目标】

  1.理解诗歌内容,把握诗人的思想感情。

  2.品味本诗比兴表现手法及其表达效果。

  3.把握诗歌中“香草美人”的象征意义,体味诗人的情志。

  【教学过程】

  一、课前预习

  (一)作者

  屈原(约前340—前278),名平,字原;又自云名正则,字灵均。战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。

  屈原早年受楚怀王信任,任左徒、三闾大夫,常与怀王商议国事,参与法律的制定,主张彰明法度,举贤任能,改革政治。同时主持外交事务,主张楚国与齐国联合共同抗衡秦国。在屈原的努力下,楚国国力有所增强。但由于自身性格耿直,加之他人谗言与排挤,屈原逐渐被楚怀王疏远。公元前278年,秦国大将白起挥兵南下,攻破了郢都,屈原在绝望和悲愤之下怀抱大石投汨罗x而死。

  屈原是中国伟大的浪漫主义诗人之一。他创立了“楚辞体”,代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》《远游》《卜居》《渔父》等。其作品洋溢着对楚地楚风的眷恋和报国为民的热情,文字华丽,想象奇特,比喻新奇,内涵深刻。

  (二)楚辞

  “楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式,亦称“楚辞体”。楚辞中有代表性的作品是屈原的《离骚》,所以后人也有用“骚”指代楚辞的,故称“骚体诗”。

  楚辞是发源于中国x淮流域楚地的歌谣,“书楚语,作楚声,记楚地,名楚物”。在语言形式上,突破了《诗经》以四字句为主的格局,句法参差错落,灵活多变;句中句尾多用“兮”字以助语势,形成起伏跌宕、一唱三叹的韵致,富有抒情成分和浪漫色彩。

  《楚辞》西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。

  (三)屈原的名句

  1.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(《离骚》)

  2.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(《离骚》)

  3.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(《离骚》)

  4.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。(《渔父》)

  5.吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷。(《涉x》)

  6.苟余心其端直兮,虽僻远之何伤。(《涉x》)

  (四)题目解说

  《离骚》是《楚辞》中的经典作品,是中国古代文学长的一首浪漫主义政治抒情诗。由于《诗经》和《楚辞》分别是我国古代诗歌现实主义和浪漫主义两大传统的源头,所以人们常将“风”“骚”并称,用“风”指代《诗经》中的《国风》,用“骚”指代《楚辞》中的《离骚》。

  关于“离骚”之义,古今学者众说纷纭。司马迁在《史记屈原列传》中解释为“离忧”,...

与高中生物相关的高中教案

高中生物教案教学目标(12篇)

高中生物教案教学目标

  日子如白驹过隙,大家对即将到来的工作和生活充满期待吧!是时候认真规划接下来的教学工作了。如果你还在苦恼如何下手,可以参考一下小编整理的生物课教学计划。希望对你有所帮助!

高中生物教案教学目标(1)

  为了提高高一生物教学质量,促进新课程改革实施,本备课组努力以新课程理念为指引,以学校教学工作计划为指南,努力推进高中生物新课程改革,构建有科组特色新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习积极探究乐于合作精神,使生物教学科研上一个新台阶。根据生物学科特点学生实际,特制定新学期高一生物组工作计划如下:

    一、教材分析

  高中生物新课程分为必修选修,共六大模块,高一上学期学习必修1分子细胞模块。参照生物课程标准,共需36课时,共六章,本学期教学内容有走进细胞组成细胞分子细胞基本结构物质输入输出细胞能量供应利用细胞生命历程。本模块选取了细胞生物学最基本知识,以细胞研究新进展实际应用,这些知识内容也是学习其他模块必备基础。

    二、学情分析

  高一学生通过初中生物课学习,对于生物学应该有了一定了解,但由于多数学校不开设生物,学生缺乏必要生物知识基础,因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程重要性,要关心每一位学生学习状况,努力激发学生学习生物兴趣,多做实验或观看实验视频,充分发挥学生在学习过程中自主探究。

    三、学期教学目标

  通过本模块学习,学生将在微观层面上了解生命物质性生物界物质统一性,活细胞中物质能量信息变化统一,细胞结构功能统一,生物体部分整体统一等,有助于辩证唯物主义自然观形成。通过自主学习,培养学生自学能力归纳总结分析能力;通过合作探究培养学生对信息获取判断利用能力;通过评价,培养学生语言表述能力评价能力;通过课堂练习,培养学生对于知识应用能力发散能力迁移能力;通过对知识学习,调动学生学习生物主动性,增强学生对于自身了解对社会问题关注。

    四、具体措施

  1、在包组领导指导下完成各项教研教学工作。

  2、全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案实验》,结合本组实际,进行教学改革。学习生物课程标准,明确新课程具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教学方法。

  3、组织好每周年级组集体备课,定时间定内容定主备人具体分工见教学进度表,主讲教师简要介绍讲课内容整体构想教学目标重点难点确定解决策略教材处理方式讲授顺序训练习题选择知识检查落实高考要求等,然后由大家集体讨论研究,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,提出改进意见,完善讲授训练内容评价标准对下一阶段教学做到有放矢,把握重点突破难点,以做好教后反思。

  4、完成实验班练习编写批阅评价工作以普通班课堂笔记练习检查。

  5、认真做好新教师传帮带工作,新教师要经常听老教师课,备课组长也要跟踪听新教师课,使他们迅速成长,尽快达到学校标准要求,以适应一种教学发展需要。

  6、进一步加强现代教育技术应用,切实提高现代化设备利用效率。每位教师认真钻研网络环境下课堂教学模式,积极制作课件,改进教学手段方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备作用。

与高中生物相关的高中教案

高中生物教师入党申请书范文十篇

高中生物教师入党申请书范文

  教师入党申请书是一份重要文件,体现了教师加入中国共产党的决心与信念。申请书需要认真填写,并经过组织部门的审核与审批。以下是我整理的《教师入党申请书》,欢迎大家阅读和参考。

⌑ 高中生物教师入党申请书范文 ⌑

  敬爱的党组织:

  我志愿加入中国共产党,为共产主义事业奋斗终身!

  我是一名非常普通的教师,从小到大我都在党的关怀下健康成长,并学习过很多关于党的理论知识。虽然在这平平无奇的岗位上,但我却有着不平凡的想法,有着一个闪闪发光的梦想。中国共产党是为人民着想,是一心一意为人民服务的党。我一直希望能够加入中国共产党,在此期间,我不断学习关于党的知识,加上党的教育,我对党有了更加深入的了解,这使我加入党的决心变得更加坚定,所以今天,我郑重的向党组织提交我的入党申请书,恳请党组织审查。

  中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中华人民共和国各族民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,是中国先进生产力的代表,并且代表着中国先进文化的前进方向,也是中国各族人民根本利益的代表。中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,是值得中国人民信赖的党。党的终目的是实现共产主义的社会制度,建国至今,中国共产党为实现共产主义历经坎坷苦难,今后也会为此目标坚定不移地走下去。

  随着自己慢慢长大,经历的事越来越多,还有身边的优秀党员同事的影响下,我对中国共产党的认识也越来越清楚,党的形象也变得十分真实。党的成长过程十分艰苦,党的发展历程充满曲折,在民族处于危机之间,国家失去了方向之时,是伟大的中国共产党出现在历史的长河中,肩负起救国救民的重担,领导中华民族成功地走出历史的旋涡,并且步入了正确的发展轨道。虽然在建国以后,年轻的中国共产党因为经验不足,误入了弯道,经历了复杂的坎坷,但后,中国共产党还是通过自己的力量,在各种批判和改正错误中,吸取了历史经验教训,审视自身,使错误成为正确的先导,带领人民继续前进。

  中国共产党成立至今已经xx年了,观其历史,我亲身感受到了党的力量的伟大。建党初期,只有几十名党员,直到今天,党员人数已经达到数千万,在这xx年的时间里发生了如此翻天覆地的变化,这足以称得上是一个奇迹。历史证明,中国的成立离不开中国共产党,中国的经济发展更离不开中国共产党,能够在党的xx岁之年加入中国共产党,这是我一生的荣幸!

  中国共产党把我从一个懵懂的孩童培养成为一个教师,在这几十年,我也亲身体会到改革开放所带来的巨大变化。自从工作以后,我便以党员教师的标准严格要求自己,辛勤工作,兢兢业业,吃苦从不喊累,踏踏实实,对待工作一丝不苟。在不断学习中改造自己的人生观、价值观和世界观,每个方面都有了很大进步。并且我还会对自己进行批评,发现自己还有很多缺点,如工作上没有创新的想法,没有足够好思路,做事不够主动,有时候对政策文件理解不够透彻。这些都是我的不足之处,我会尽我的努力去改正,同时希望能够得到党组织的帮助和指导。

  请党组织在实践中考验我!

  此致

  敬礼!

⌑ 高中生物教师入党申请书范文 ⌑

  敬爱的党组织:

  我出生于__年,做为一名高中教师,伴随着伟大祖国改革开放、繁荣昌盛的步伐成长起来的青年。我热爱党,热爱祖国,来自于的家庭熏陶,更源于学习中国的历史以及所亲身感受到我们...

与高中生物相关的高中生入党申请书

高中生物教案详案范文(集锦十七篇)

高中生物教案详案范文

  作为一名默默奉献的教育工作者,撰写优秀的教案至关重要,能够帮助我们顺利开展教学活动。如何有效地编写教案呢?以下是整理的高中生物教案范文,仅供参考,欢迎大家查阅。

❂ 高中生物教案详案范文

    教学目的

  知识目标:

  1、理解感觉器官的概念和意义,以及耳的结构和功能。

  2、了解近视和远视,眼睛的卫生保健知识,以及耳的结构和功能,听觉的形成,耳的卫生保健。

  能力目标:培养预防近视沙眼中耳炎的能力。

  情感目标:培养良好的卫生习惯。

    重点难点

  重点:眼的结构与视觉的形成,耳的结构与听觉的形成。

  难点:视觉的.形成与视觉异常,听觉的形成、耳的结构

    教具准备

  眼、耳结构的挂图与视觉、听觉形成的示意图及凸透镜成像实验演示装置等。

    课时安排

  本节内容分配为2课时。

    教学过程

  (第一课时)

  (感觉器官→眼的结构→凸透镜成像实验演示→视觉的形成→近视与远视)

  引入新课:从“任何反射的产生都开始于某感受器对刺激的感受”出发,引出本节课题:感觉器官与人的视觉和听觉。

  主体内容:首先明确,特殊的感受器与其附属结构所组成的器官称为感觉器官,然后指出眼和耳是关系视觉与听觉形成的感觉器官。再进一步指出,视觉对我们认识周围事物是最为重要的功能,我们首先学习眼与视觉的知识。

  提出:眼的结构是功能的基础,它的结构是怎样的?让学生们一面观察见图,一面互相观察眼的外部结构,认识角膜、虹膜、瞳孔、巩膜等可见部分的结构部位。接着出示见图,并可配合模型由前向后,由外到内地简要介绍眼球的解剖结构。以板书形式逐一归纳之,最后简单介绍眼球附属结构及功能。

  接着指出,视觉形成的第一步是光线首先射入眼球,这一过程类似这样一个实验现象——演示透镜成像实验,学生们仔细观察实验过程。教师一方面简单明确地介绍实验装置,一方面提示学生注意纸屏、凸镜、蜡烛之间的距离与成像状况的关系及透镜凸度与成像状况的关系。简明记录实验结果。

  要求学生观察见图,并联系刚才的实验现象。教师请学生回答:物像是怎样在视网膜上形成的?然后一步步引出视觉产生的全过程,同时以板书形式归纳。

  再提出:当物体远近、大小变化时,如何使视网膜上的成像清晰?教师引导学生联系眼球结构,认识到晶状体曲度调节的意义,同时引出近视与远视的现象及纠正的方法。

  小结:简要总结本节课知识要点。

❂ 高中生物教案详案范文

    一、教学目标:

  1、了解原核细胞和真核细胞的特点

  2、真核细胞和原核细胞的区别

    二、重难点:

  真核细胞和原核细胞的区别

    三、板书设计:

  一、认识原核细胞的和真核细胞

  1、真核细胞:

  2、原核细胞;

  ...

与高中生物相关的高中教案

高中生物教案详案大全(优质5篇)

高中生物教案详案大全

✧ 高中生物教案详案大全

  一、DNA是遗传物质的间接证据

  1。DNA主要位于细胞核的染色体上,线粒体、叶绿体中有少量DNA,它们都有复制和遗传的自主性。

  2。同一种生物在不同发育时期或不同组织的细胞中,DNA的含量基本相等。

  3。所有诱发DNA结构变异的因素均能引起生物的遗传突变。

  4。蛋白质不具备以上这些特征。

  二、DNA是遗传物质的直接证据

  1。噬菌体侵染细菌实验

  (1)原理:T2噬菌体侵染细菌后,在自身遗传物质的控制下,利用细菌体内的物质合成T2噬菌体自身的组成成分,从而进行大量繁殖。

  (2)过程:

  ①用35S和32P分别标记不同噬菌体的蛋白质和DNA;

  ②用被标记的噬菌体分别侵染细菌;

  ③在噬菌体大量繁殖时,对被标记物质进行检测。

  (3)结论:DNA是遗传物质。

  2。肺炎双球菌转化实验

  (1)原理:S型菌可使小鼠患败血症死亡。

  (2)活体细菌转化实验(体内转化)

  过程:

  ①R型菌注射小鼠→小鼠不死亡;

  ②S型菌注射小鼠→小鼠死亡;

  ③加热杀死的S型菌注射小鼠→小鼠不死亡;

  ④S型死菌+R型活菌注射小鼠→小鼠死亡。

  结论:S型细菌中含有“转化因子”,进入R型菌,能使R型菌转化为S型菌,使小鼠死亡。

  (3)离体细菌转化实验(体外转化)

  ①过程:S型菌 DNA+R型菌R型菌+S型菌;

  S型菌 蛋白质+R型菌R型菌;

  S型菌 荚膜物质中的多糖+R型菌R型菌;

  S型菌的DNA+DNA酶+R型菌R型菌。

  ②结论:S型菌的DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。

  (4)结论:由(2)(3)实验可知DNA是遗传物质。

  思考:人和具有细胞结构的生物遗传物质主要是什么?

  提示:主要是DNA。

  三、烟草花叶病毒的感染和重建实验

  1。过程

  ①TMV A RNA 感染TMV A病毒;

  ②TMV A蛋白质 未感染病毒;

  ③TMV B RNA 感染TMV B病毒;

  ④TMV B蛋白质 未感染病毒;

  ⑤TMV A RNA+TMV B蛋白质 感染TMV A病毒;

  ⑥TMV B RNA+TMV A蛋白质 感染TMVB病毒。

  2。结论:在RNA病毒中,RNA是遗传物质。

  思考:T2噬菌体、HIV、流感病毒的遗传物质是什么?

  提示:T2噬菌体遗传物质是DNA,HIV、流感病毒的遗传物质是RNA。

  名师解惑

  探究:作为遗传物质必须具备的条件是什么?

  染色体与遗传的关系十分密切,化学分析表明,真核细胞染色体的主要成分是核酸和蛋白质,那么,遗传物质究竟是蛋白质还是核酸呢?

  作为遗传物质至少应具备以下四个条件:

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与高中生物相关的高中教案

高中生物教案教学目标(汇总三十三篇)

高中生物教案教学目标

  作为人民教师,编写教案是教授学生、帮助他们掌握知识的重要工具。那么,如何有效撰写教案呢?以下是我们整理的高中生物教案教学目标,供大家参考,希望能帮助教师更好地规划教学。

␥ 高中生物教案教学目标 ␥

  教学目标

  1、知识与技能

  (1)理解细胞吸水和失水的原理。

  (2)初步学会设计实验的能力。

  (3)学会观察植物细胞质壁分离现象。

  2、过程与方法

  (1)能通过图示和实验来归纳问题、总结规律;

  (2)能运用细胞吸水和失水的原理来解释生活和生产实践中的有关现象。

  3、 情感态度与价值观体验并树立生物体结构和功能相适应、局部与整体相协调的科学世界观。

  重点与难点

  1、重点 细胞吸水和失水的原理。

  2、难点细胞吸水和失水的原理、质壁分离实验的设计。

  教学过程

  设计意图

  细胞的吸水和失水引入:小实验——萝卜条的软硬对比

  1、 浸在浓盐水中的萝卜条;

  2、 浸在清水中的萝卜条;

  3、 新鲜的萝卜条。小结:细胞的渗透吸收和渗透失水

  渗透:水分子通过细胞膜的扩散。观察并分析造成软硬差异的原因。培养分析问题的能力置疑1:如何从显微角度观察细胞的吸水和失水?思考引导学生透过到本质看现象1、实验设计:洋葱外表皮细胞吸水和失水实验

  材料:洋葱鳞叶置疑

  2、为什么选用洋葱做实验?思考2、渗透的结构基础读图识图复习:选择透过性的概念为实验设计铺垫置疑

  3、水分子通过渗透作用主要进入了细胞的`什么结构或从什么结构离开了细胞?思考并判断为实验设计铺垫

  仪器和试剂:显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、刀片、30%蔗糖溶液、清水讨论:如何设计实验小结:

  设计实验并交流引导学生形成实验设计的科学理念指导学生操作实验

  实验操作实验技能练习实验总结:洋葱外表皮细胞吸水和失水视频

  质壁分离:植物细胞壁与其原生质层分离的现象。

  质壁分离复原:质壁分离后的细胞恢复原正常形态的现象。置疑4:联系实验思考细胞吸水或失水的外部条件是什么呢?思考学会由现象到原理的自我归纳总结3、原理 当外界溶液浓度 小于 细胞液浓度时,细胞吸水;

  当外界溶液浓度 大于 细胞液浓度时,细胞失水。根据操作过程中看到的三个图像逐一分析学生总结进一步探究:洋葱外表皮细胞液的浓度。讨论交流拓展思维,巩固实验。

  思考题

  1、 将动物红细胞分别放在蒸馏水中和浓盐水中会看到什么现象?

  2、 为什么对农作物一次施肥过多,作物会出现“烧苗”现象?

  3、将新鲜的黄瓜放在蔗糖与食醋配制成的糖醋汁液中,开始时黄瓜呈现萎缩,糖醋汁液面上升。2天后,糖醋汁液面下降,黄瓜呈现膨胀并有酸甜味道,说明腌制的黄瓜细胞内既有蔗糖分子又有醋酸分子,试分析原因。

  教学反思本节课在设计方面进行了多次改进,最后确定为先让学生设计实验,通过实验总结出原理,再由拓展实验将实验和原理整合在一起,为学生...

与高中生物相关的高中教案

高中生物教师入党申请书(三十一篇)

高中生物教师入党申请书

  在日常学习、工作和生活中,自我评价常常不可避免,其实它是我们自我认知的重要部分。撰写自我评价时,要注意避免常见错误。以下是整理的高中生物教师入党申请书,欢迎大家参考与分享。

〖一〗高中生物教师入党申请书

  光阴似箭,高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程,我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生,即将面临高考的选拔,我首先感激培养我的学校、社会及养育我的父母。

  作为一名高中生,我明辨是非,关心国家大事,为使自我成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校,我模范遵守校纪校规,以强烈的团体荣誉感和高度的职责感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员,组织辩论赛、知识竞赛等活动,表现出较强的组织本事,成为教师的.得力助手,并在同学中树立较高威信。我严于律己,进取心强,报名参加党章学习小组,努力提高思想觉悟,向党组织靠拢。平时积极,学习成绩优异,勤学好问,刻苦钻研,在学习过程中不断总结,能融会贯通,发挥思维敏捷,理解本事强的优势,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成绩,并参加数学、英语、生物竞赛班,努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖,在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖,全国优胜奖。

  在日常生活中,我十分重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质,体育成绩优秀,体锻达标。我兴趣广泛,热爱生活,尤其喜欢唱歌和绘画,曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动,能认真负责做好每一次值日生工作。

  经过三年学习,我在德、智、体诸方面都取得了长足的提高,但也清醒地认识到自我的不足之处,学习还应更细心,防止因审题粗心而失分,争取在高考中发挥自我的水平,向祖国汇报。

〖二〗高中生物教师入党申请书

  在高中的三年来,我发生了许多改变,岁月的逝去将我带入成年,我成熟了许多,也获得了许多。

  在学习上,我顽强拼搏,刻苦学习珍惜点滴时间,课上积极发言,课后向老师提出质疑,使自己向知识的殿堂一步步迈进;

  在处理同学关系方面,我与同学关系融洽,不断改进自己,帮助同学在学习上积极指导和鼓励;在生活上给予无微不至的关怀;

  在体育、运动方面,我踊跃参加各种活动,奋起拼搏,取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉;

  在对待师长方面,我尊敬师长,树立好学生的.形象,努力做好老师与同学之间的沟通,活跃课堂的气氛,提高同学们的学习乐趣,我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

〖三〗高中生物教师入党申请书

  本人思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事,有崇高的理想和伟大的目标,能吃苦耐劳,注重个人道德修养,有良好的生活作风,乐于助人。遵纪守法,尊重师长,热心助人,与同学相处融洽。具有较强的集体荣誉感。

  在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。高中生活,增长了我的知识和才能。我坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的.学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会为国家贡献自己的一份力量。

  海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。青春作伴,即将告别的中学时代,任何酸甜苦辣任何成绩荣誉都成为过去,在迈入高校的梦想和现实中,一片更加广阔的天空呈现在眼前。

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与高中生物相关的高中生入党申请书

高中生物教师入党申请书范文(汇总六篇)

高中生物教师入党申请书范文

  作为教师,我们热爱自己的工作,始终认真负责,努力争取早日加入党组织。下面是为大家整理的《教师入党申请书范文》,欢迎大家参考。

▷ 高中生物教师入党申请书范文 ◁

  敬爱的党组织:

  我是一个出生在普通农民家庭的孩子,虽然家境不是很富有,但却赋予我们一家面对人生积极向上的精神。正因为父母面对人生的良好品质,而引导着我对一切事物积极进取的心态。

  转载二十余年,艰辛的历程。如今,身为幼儿教师的我,对于自己的事业、生活、思想等有了自己的见解,但我从不离开领导的核心思想。原本,早在大学时代的我,就应该进入党领导集体范围中学习、历练。

  在工作方面,我将党组织的核心思想渗透于教育中,引导幼儿感受到,党组织那坚韧不拔的精神。引导幼儿热爱祖国、关心他人、爱护集体、乐于助人等良好品质,更实施“爱”的教育,以大到小的深刻展开,大则爱世界、爱国、爱民族、爱社会、爱学校等,小则爱班级、爱集体、爱父母、爱老师、爱自己等实效教育。

  在人际交往方面,我一向本着予人方便的精神,一句话这么说,“给予别人方便,也是给予自己方便。”有时、我会用自己幽默地语言感染周边所有的人,把自己的快乐与人分享。在为人处事上,我积极做到,友好于人、笑对他人。以包容和谦让的品质面对人与事。

  也许,当时的我,还不懂事,整一热血青年,总觉得头顶一片天,脚踏一块地,在天地之间,我是的。自从,自己离开了学校,离开了校领导的组织范围、离开了老师们的谆谆教诲下,初步社会的我,不断碰墙,开始的时候,我不知道如何反思与总结。也总觉得自己没有错,错的是别人。总是如此的目中无人,也总回家抱怨这样不舒服,那样不舒服。直到有,与爸爸的深刻交流。爸爸的话,在我的心中不断地回荡,也使我开始反刍、探索、思考。我终于肯回头去看看,进行反思、总结。

  当我拿到毕业证书的那一刻,我发现自己没有了归属感。离开了领导的核心思想,我似曾迷失了方向。今天我写这份入党申请书,是真心地希望自己能在党组织的带领下,学习正确的党核心思想,让自己能与党组织更近的靠拢,让自己思想、生活、工作和人际交往方面有质的提高。

  在思想方面,虽然我坚信领导的引导方向是正确的,但我也不乏会有自己的思想。我经常阅历从古到今的思想家的书籍及感悟,对我的思想进行了质的突破,时而吸收、时而对比、时而反思。时常对自己进行有实效的反思,同时希望能在党组织先进的思想领导下,促进自己的思想觉悟有更深一层面的理解,并希望自己有能力为党组织做出贡献。

  请党组织在实践中考验我!

  此致

  敬礼!

▷ 高中生物教师入党申请书范文 ◁

  敬爱的党组织:

  我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。现在,我向尊敬的党组织提交了我的入党志愿书。

  中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党。作为一名教师,我时刻牢记“忠诚于党的教育事业”这一宗旨,认真学习先进的教育教学新理念,积极参加校内外的教学教研活动,不断提高自己的业务能力结合自身的教学特点,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟...

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高中生物教案模板范文资格考试(优选十四篇)

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  作为一名勤奋的人民教师,撰写优秀的教案至关重要,它有助于高效开展教学活动。教案应如何撰写才能达到最佳效果呢?以下是小编整理的高中生物教案模板,供大家参考,希望能对你们有所帮助。

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    一、教学目标

  1。掌握氨基酸脱水缩合的过程。

  2。通过学习氨基酸脱水缩合的过程,提高有关蛋白质相关计算的能力。

  3。认同蛋白质是生命活动的主要承担者,关注蛋白质研究的新进展。

    二、教学重难点

  重点:氨基酸脱水缩合的过程。

  难点:氨基酸脱水缩合的过程及相关计算。

    三、教学过程

  (一)导入新课

  复习导入,提问:

  之前我们学习过了组成蛋白质的基本单位氨基酸,如果把氨基酸比喻成珍珠的话,那么这些“珍珠”是如何穿成串儿,成为“珍珠项链”蛋白质的呢?如果告诉你氨基是具有碱性的,而羧基是具有酸性的,那么大胆猜测一下会发生什么?(酸碱中和。)带着这样的思考,接下来共同学习一下氨基酸形成蛋白质的过程。

  (二)新课讲授

  1。蛋白质的结构层次

  过渡:蛋白质是生物大分子,所谓大分子就是相较无机物来说分子量大百倍或千倍以上的分子。比如牛胰岛素的相对分子质量为5700,人的血红蛋白相对分子质量为64500等。

  提问:那么小小的氨基酸是如何组成那么大的蛋白质的呢?请同学们结合课本,说一说从氨基酸到蛋白质大致有哪些结构层次。(经历了二肽→三肽→多肽,通过盘曲、折叠形成了具有空间结构的蛋白质。)

  过渡:这种氨基酸和氨基酸的连接方式称为脱水缩合。

  2。脱水缩合过程

  组织学生自学课本,说出脱水缩合的含义:一个氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,同时脱去一分子的水,这种结合方式叫做脱水缩合。此时重点强调肽键的含义及写法。

  活动(角色扮演):请4位同学分别扮演一种氨基酸,如果每位的`右手代表氨基,左手代表羧基,然后站成一排,相邻的同学手牵手,牵手的部分可以称作什么?(肽键。)

  问题:

  怎样才能更高地还原脱水缩合过程?(每人右手拿着NH和H的卡片,左手拿着CH和OH的卡片,一个同学和另一个同学左右手相连的时候,拿掉H和OH的卡片。)

  其他同学观察,4位同学站成一排,会形成几个肽键?脱去几分子水?(3;3。)

  如果是5位同学呢?(4;4)6位同学呢?(5;5。)

  继续提问:那么n个氨基酸形成一个肽链时,脱掉几个水分子?形成几个肽键?如果n个氨基酸形成m条肽链呢?(n—1;n—1;n—m;n—m。)

  (三)巩固提高

  提出启发性...

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