非谓语动词高考题

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2014高考英语非谓语动词复习

　　留学群高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　非谓语动词题

　　1) ______ into use in April 2000, the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. (2005上海卷)

　　A. Put B. Putting C. Having put D. Being put

　　解析：首先，判断这道题应填入非谓语动词。其次，判断这个非谓语动词不是作主干成分的，而是在句中起修饰作用。接下来，判断put和hotline之间存在逻辑上的动宾关系，非谓语动词要表被动，所以选A。

　　2) _________ more about university courses, call (920) 746-3789. (2005浙江卷)

　　A. To find out B. Finding out C. Find out D. Having found out

　　解析：逗号前后没有连词，且逗号后是一个祈使句，所以空格处应填入非谓语动词短语，且其在句中应起修饰作用。接下来，判断 “了解更多大学课程”是“打电话”的目的所在，所以应填入不定式表目的，选A。

　　3.______ along with host families, I believe, language travel students are likely to get enough

　　language practice. (2010南通二模)

　　A. Stay B. Having stayed C. Staying

　　注意分清谓语与非谓语，比如：

　　She went to the market, bought some bananas and visited her cousin.

　　She said, and turning away from him, walked rapidly away.

　　Go straight ahead, and you will see a hotel in front of you.

　　状语从句的一些引导词需要着重注意

　　1.before: …before I could say a word./It may be some time before the situation improves How long it‘ll be before I can go back to work?

　　2.when: It was six o’clock when they arrived at the hotel. (when可作if或since或considering意思)

　　3.since: It‘s three years since I smoked.

　　4.as: Great as ...

与非谓语动词高考题相关的高考英语

2017考研轻松拿下非谓语动词

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　　同学们在准备考研的时候，英语是一大难关，留学群英语栏目为大家带来2017考研轻松拿下非谓语动词，希望对大家有所帮助!

　　2017考研轻松拿下非谓语动词

　　非谓语动词充当主语、宾语或表语的成分

　　当非谓语动词在句子中充当主语、宾语或表语的成分的时候，其目的就是实现动词的名词化表达。

　　【例】To say that child learns by imitation and that the way to teach is to set a good example oversimplifies.

　　【译】认为孩子学习是靠模仿，教育的方式就是树立榜样，这些说法都过于简单了。

　　非谓语动词做定语

　　之前小编跟小伙伴们提到过，当我们在处理英语中的定语的时候，一般要将定语处理成前置的形式之后在进行翻译，或者是直接将定语处理成为一个定语从句。

　　【例】a woman picking the blackberry

　　【改】a woman who is picking the blackberry

　　【译】一个正在摘黑莓的女人

　　非谓语动词作状语

　　1、非谓语动词做状语表由来

　　在阅读的过程中，任何一个非谓语动词作状语的时候，都可以改写成为两个句子，例如：

　　Faced with difficulties ,we must try to overcome them.

　　改写成两个句子如下：

　　We are faced with difficulties.

　　We must try to overcome them.

　　我们在写作的过程中可以将两个主语相同的句子去掉一个主语，然后将两个句子合并成一个句子。

　　2、非谓语动词作状语表原因

　　小伙伴们对于句子的理解，要包括逻辑层面和语义层面，尤其是遇到非谓语动词作状语的情况，一定要注意其充当原因或结果的可能性，在考研中这一点经常会成为潜在的考点。

　　【例】Feeling threatened ,companies responded by writing ever-longer warning labels,trying to anticipate everything possible accident.

　　【解析】在语言层面上，感觉受到了威胁，公司通过冗长的警示标签作为回应，尝试着希望能预测到每一起可能的事故。而从逻辑层面上分析来看，原因是感觉受到了威胁，结果是写警告以作为回应，而表示因果的手段则是非谓语动词做状语。

　　今天在这里小编为大家介绍了有关于非谓语动词的相关知识。非谓语动词也是我们考研英语中一个比较重要的知识点，小伙伴们要搞清楚这三种情况，才能方便我们在考试中轻松拿下非谓语动词的考点。

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2014广西钦州高考英语非谓语动词精练

高考英语

　　高考频考点13. 非谓语动词

　　1. The managers discussed the plan that they would like to see___________ the next year 【长春市2010届期末质量预测】【非谓语动词】

　　A. carry out B. carrying out

　　C. carried out D. to carry out

　　【答案】C

　　【解析】本题考查的是定语从句的用法。在这个定语从句里，they是其主语，would like to see是其复合谓语，that修饰的是先行词the plan，同时that也是see的宾语，the plan是被执行的，被实施的，只有过去分词可以表示被动。

　　2.I made a fire ____up the room as soon as my father came in.【安徽省三名校2010届期末联考】【非谓语动词】

　　A.warm B.warmed C.to warm D.warming

　　【答案】C

　　【解析】“make”在此不表示使役动词。to war-m up the room不定式作目的状语。

　　3. He is believed____________ in at his office on his way home. 【河南省郑洛汴2010届一摸】【非谓语动词】

　　A. dropping B. to have dropped

　　C. having dropped D. to be dropped

　　【答案】B

　　【解析】首先be believed to do是固定用法;drop in at接地点表示拜访某地。

　　4. As ________ , they were waiting for us at the airport. 【江苏省昆山2010届一摸联考】【非谓语动词】

　　A. plan

　　B. planning C. being planned

　　【答案】D。 D. planned

　　【解析】本句考查as引导非限制性定语从句。As planned句中省略了it was。

　　5. I remember _______, but I have forgotten the exact number. 【江苏省宿迁2010届期末联考】【非谓语动词】

　　A. paying

　　C. to pay

　　【答案】B

　　【解析】考查remember的用法。从后半句推出pay这个动作发生过，故在A、B中选。又pay 是及物动词，如选主动式，则缺宾语。

　　6. --- Could you introduce me a high quality...

2013高考英语试题分类解析非谓语动词

高考英语试题

　　英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。同学们，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜。

高考英语作文提分技巧：善用非谓语动词

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　　高考英语作文提分技巧：善用非谓语动词

　　众所周知，作文中出现过多的简单句会给人单调乏味之感，句子与句子之间的关系也会显得松散;而文章中过多地出现复合句又显得累赘，读起来费劲。恰当地运用非谓语动词可以使文章结构更紧凑，表达更流畅。

　　1.运用非谓语动词转换简单句

　　写作时，我们可以利用非谓语动词将两个简单句转换成较高级的表达方式。转换时可采用三步法。

　　第一步：写出两个简单句。

　　第二步：让句②作主句，用非谓语动词改写句①。

　　第三步：句①表示原因，其中的动词feel与主语I之间为主谓关系，故用现在分词短语作原因状语，即Feeling quite sorry for that，I begin to think about what to do to help.

　　【举一反三】

　　①另一方面，我将帮着建立英语角，给我们学生提供一个练习英语口语的平台。

　　翻译：On the other hand，I will help set up an English corner. I will provide us students with a platform to practice our oral English.

　　可用现在分词作状语将其转换为→On the other hand，I will help set up an English corner，providing us students with a platform to practice our oral English.

　　②这里的人都喜欢汤姆写的那本小说。

　　翻译：All the people here like the novel. It is written by Tom.

　　可用过去分词作定语将其转换为→All the people here like the novel written by Tom.

　　2.运用非谓语动词转换复合句

　　用非谓语动词转换复合句比转换简单句要容易一些，因为需转换的一般是从句部分，这时只需要判断用何种非谓语动词，再把握好时态和语态即可。

　　第一步：写出复合句。

　　例如：

　　After we had practiced playing basketball for almost two months，we strongly desired to be the winner.

　　第二步：用非谓语动词作状语代替after引导的时间状语从句，practice与we之间为主谓关系，且表示完成，故用现在分词的完成式作状语，即Having practiced playing basketball for almost two months，we strongly desired to be the winner.

　　【举一反三】

　　①惊诧于他们的熟练程度，我决心要像他们一样好。

　　翻译：Because I was amazed at how skil...

2014高考英语单项选择（非谓语动词含解析）

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　　非谓语动词

　　【2013北京】21. Volunteering gives you a chance lives, including your own.

　　A. change B. changing C. changed D. to change

　　【答案】D

　　【解析】考查非谓语动词。意为：志愿者工作让你有一个可以改变生活的机会，包括你自己的生活。动词不定式作chance后置定语。

　　【2013北京】24. the course very difficult, she decided to move to a lower level.

　　A. Find B. Finding C. To find D. Found

　　【答案】B

　　【解析】考查非谓语动词。此处动词find与主语she为主动关系且作原因状语，故用现在分词finding。句意：(由于)她发现该课程很难，她就决定转到低一水平的(课程)。

　　【2013北京】29. When we saw the road with snow, we decided to spend the holiday at home.

　　A. block B. to block C. blocking D. blocked

　　【答案】D

　　【解析】考查非谓语动词。此处非谓语动词作宾补，动词block与see的宾语the road之间为被动关系，构成短语see sb/ sth done。故选D。

　　【2013福建】22. ______ basic first-aid techniques will help you respond quickly to emergencies.

　　A. Known B. Having known C. Knowing D. Being known

　　【答案】C

　　【解析】考查非谓语动词。此句谓语为will help，因此所选非谓语动词做主语，故使用动名词，答案选C。

　　(2013年高考英语分类解析分类整理及解析：山东省魏桥中学英语组，原创解析侵权必究

　　【2013福建】32. Anyone, once _______ positive for H7N9 flu virus, will receive free medical treatment from our government.

　　A. to be tested B. being tested C. tested D. to test

　　【答案】C

　　【解析】考查非谓语动词和状语从句的省略。状语从句连词once之后的非谓语动词与主句主语anyone之间为被动关系，故选过去分词。

　　【2013湖南】25. The sun ...

2014高考英语典型陷阱题小结：非谓语动词

高考英语典型陷阱题

　　高考英语陷阱题总结归纳——非谓语动词

　　◆典型陷阱题分析◆

　　1. Everyone in our class was working hard and doing what we could _______ a good college.

　　A. enterB. to enter

　　C. enteringD. entered

　　【陷阱】容易误选A。有的同学一看到空格前的情态动词 could 就断定此处应填动词原形 enter。

　　【分析】其实正确答案应是B。此句为省略句，即在 could 后省略了动词 do，若把句子补完整应为Everyone in our class was working hard and doing what we could do to enter a good college。即句中的不定式短语(to enter a good college)是用作目的状语的，而不是与情态动词(could)一起构成谓语。请再看类似例句：

　　(1) They did what they could to comfort her. 他们尽量安慰她。

　　(2) They did everything they could to save her life. 他们尽一切力量拯救她的性命。

　　(3) He studies as hard as he could to catch up with his classmates. 他拼命学习以便赶上他的同学。

　　值得指出的是，这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带to不定式。请看以下试题：

　　(4) He ran as fast as he could _____ to catch the early bus.

　　A. to hopeB. hope

　　C. hopingD. hoped

　　此题的答案是 C不是A，其中的现在分词短语 hoping to catch the early bus 用作伴随状语。

　　(5) He spent every minute he could _____ spoken English.

　　A. practiseB. to practise

　　C. practisingD. practised

　　此题答案选 C，这与前面动词 spent 的搭配有关，即 spend … (in) doing sth。若将此句补充完整，即为 He spent every minute he could spend in practising spoken English.

　　(6) Before going abroad he devoted all he could _______ his oral E...

2013高考英语备考之非谓语动词考点透视

高考英语

　　高三英语复习主要进行的是单词的积累和语法的全面掌握，在上课课文学习和课后阅读练习中不断巩固抓牢，为后面的做题演练大幅度提分打基础。

　　非谓语动词

　　非谓语动词包括不定式、动词ing和过去分词等几种形式，这是历年高考必考内容，每年都会有1-2题涉及该部分要点。考点集中在：非谓语动词作定语的区别;动名词和不定式作宾语的用法比较;现在分词和过去分词的用法比较;特定句型中非谓语动词的用法等。

　　【高考考点透视】

　　1.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。

　　2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。

　　3.非谓语动词的复合结构及否定形式。

　　4.不定式与动名词，动名词与现在分词，现在分词与过去分词，分词作状语与独立结构等用法对比。

　　5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考查的热点。

　　6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。

　　7.不定式标志to和介词to的用法判断等。

　　8.带to与不带to的不定式的用法及区别。

　　考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别

　　英语句子至少应该包括主语与谓语两部分, 而多数情况下谓语都由动词来充当。如果对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动词混淆, 做题效果可想而知。要克服这一毛病，关键在于正确判断、识别动词在句中是否充当谓语。如：

　　1. The children (play) _____ the violin over ther e will go on the stage next week.

　　根据句子结构，我们可以看出这是一个简单句。主语是The children，谓语部分是will go on the stage，动词play显然在句中不作谓语，应用非谓语动词形式。依据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行，可以判断用现在分词作定语修饰children，意为“正在那边拉小提琴的小孩”，因而正确答案为playing。

　　考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析

　　作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、现在分词还是过去分词作状语, 不同的状语对非谓语动词的要求不同。动词不定式主要作目的、结果和原因状语;现在分词和过去分词主要作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作,即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，而过去分词作状语时，虽然它的逻辑主语也是句子的主语，但过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。请看下面例题：

　　1.____tired of Tom’s all-talk-no-action attitude, Julia decided to do the job all by herself.

　　A) To get B) To have got

　　C) Getting D) Have got

　　一般来说，在句子中没有连接词的情况下, 逗号是无力连接两个句子的。据此，首先可以确定这是一个简单句，非谓语动词...