学校诵读活动总结【篇1】
总之,让学生从小面对古诗文,背诵古诗文,是弘扬传统文化、振兴中华民族的伟大功献。坚定不移地继续播下传统文化的种子,促进学生全面发展。
“书香润校园,诵读千古文章”,传承华夏文明通过开展经典诗文诵读活动,全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中,变得更加的善解人意,心灵更加阳光,工作更有精神;孩子们在经典诵读声中,变得更加的规矩,可爱,有礼有节,而这将为孩子们的人生打下坚实的基础,必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说,我校文言文阅读已经形成规模,并取得了初步成效。
1、 加强领导,统一思想,形成共识。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。学期初制定了《诵读经典诗文活动方案》。根据小学生的实际情况,编写古诗词作为教材,开展阅读活动。
而在经典诵读的实施策略上,我们依据小学生的身心特点,作了如下要求着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡**但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。认识到个体差异,不要寻求一致性。
老师在操作中只鼓励,不责怪。引导学生从易到难、由少到多、循序渐进、循序渐进、循序渐进。
二、科学安排,营造氛围。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置,突出传统文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。
1、利用阅览室、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文图画,或用学生亲笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
2利用校本教材,出版一些经典诗词,并提供历史背景资料和诗歌,供学生阅读、欣赏、比较和积累。
三、开展活动,保证实效。
1、课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,充分利用每一节课前五分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟,“学而时习之”。
2、举办诵诗比赛,激发热情。利用每周的诵读活动时间以个人或小组为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对诗,有的是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏表演。
3.组织学生根据经典诗词和文章写报纸活动。
参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美,品味与书为友的乐趣,激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情,希望全体学生都能在“书香校园”中,获得美的体验与感受,做一个“真、善、美、健”的锦绣学生,从而拥有幸福人生的开端。
每学期,我们将开展一次经典阅读活动报告活动,包括许多精彩的节目,如古诗词比赛、古诗词朗诵等。丰富的活动调动了学生阅读的积极性,孩子的进步使家长越来越支持我们学校的阅读活动。
抓好古诗文诵读活动领导重视是前提,老师参与是基础,调动学生积极性是关键,家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展读书活动的目的,不仅是让学生记住名著,更是要找到民族精神和现代文明的根。在阅读古诗文时,要弘扬优秀的民族传统文化,丰富学生的人文底蕴。
学校诵读活动总结【篇2】
【2018年学校经典阅读活动总结1】
多年来,我校努力贯彻为幸福的人生奠基,为成功的人生铺路的育人理念,坚持走内涵发展之路,大力加强校园文化建设,着...