如果你有远大的抱负，也需要规划，方能实现理想。根据最新的工作任务安排，我们需要认真制定一个方案。这份方案可以帮助我们迅速把握工作内容的核心要点。那么，如何撰写一份具有活动性的方案才能更加有效呢？为了帮助大家更好地理解，我们特意准备了今天的“诵读方案”，以下内容仅供参考，不能作为最终决策的唯一标准！
诵读方案 篇1
三、经典诵读活动的对象和内容
二年级统一参与经典诵读活动。每学期诵读一本经典。前期诵读内容为《三字经》。
四、诵读活动的基本方法
应该鼓励学生和家长在假期里一起读书。如果可能的话，他们可以把读经典与看讲座和家庭讨论结合起来。
在校期间诵读要做到以下四点：
（1）诵读：每天10分钟集体诵读《三字经》原文。
（2）讲座：每周一个课外活动开展讲座，或组织学生**钱文忠等专家**讲座，或由学校教师开展专题讲座，以解难答疑。
（3）对照座谈:每周开展一次学用国学经典讨论会。以班级为单位，按经典要求组织学生反省言行。还可以组织学生写下学习和运用经典给自己和家人带来的变化，并在研讨会上进行交流。
（4） 介绍和检查：每学期一次。在班级单元，每学期组织一次经典阅读成就（体验）竞赛或经典阅读演讲；每学期开展一次“经典诵读大家谈”征文竞赛和一次国学经典知识统一考试。
此外，还可以通过**、艺术、舞蹈等多种艺术手段组织演出，突出中华经典的文化魅力和教育内涵。
诵读方案 篇2
3点15分05分，比赛正式开始。在主办方的主持下，各队按照抽签确定的顺序参加比赛。
4.16:50比赛结束后，计分员对比赛成绩进行计分和统计。请带领老师为获奖团体和个人颁奖。
5.17:10，比赛结束后，老师总结活动成绩，各班同学有序离开会场。
六、设奖办法
个人奖：
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
小组集体奖：（若小组只有1人并在个人奖中有获奖则不参与小组集体奖的评比）
一等奖1组，二等奖3组，三等奖5组。
七、评分细节
（一）评分办法和标准：
诵读比赛采用评委现场打分制。本次评分采用100分制，去掉一个最高分和一个最低分，其余评委分数的平均分为最后得分，分数保留小数点后两位。具体评分标准如下：
1普通话标准、清晰（20分）
2阅读内容正确健康（10分）
三。阅读自然整洁，声音洪亮动人，阅读形式富有创造性和创新性（40分）
4选手优雅得体，集体表演整齐美观（10分）
5现场效果好，能引起观众共鸣（20分）
（二）评分**（见附录3）
八、组织人员安排
（见附录4）
九、其它注意事项
1.本次活动要把集体号召和个别培养相结合，尽量让更多的同学参与进来，同时要对一些有潜质的学生给予悉心指导...