苏教版八年级

　　先原定一份教案，在上课进程中根据具体情况做适当的调整，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是由留学群编辑为大家整理的“苏教版八年级下册生物教案范文模板”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　苏教版八年级下册生物教案范文模板（一）

　　一、鼠妇的介绍

　　鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；常能卷曲成团，是草食的陆栖类群，口器是咀嚼式口器，为甲壳动物中完全适应于陆地生活的动物，从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。第一触角短小，后7对胸肢变成步足。但它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性。不像昆虫和蜘蛛那样高度适应于陆地上生活，在我国大多数地区都有分布，在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等常见的种类有潮虫科、鼠妇科、球鼠妇科等代表动物。

　　二、鼠妇的生活环境及采集

　　鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集。我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，以一些个体小的为主。在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少。为了采集的方便，我们经过一番努力后发现，如果把台湾草连根铲起，倒盖在墙边的草坪上（可盖两到三层），开始几天不要浇水，等草干了之后，三天左右浇少量的水，只要保护相对潮湿就可以。一个月左右开始采集，则可得到个体较大，数量较多的鼠妇。而且，采集过程非常方便，只要把草皮拿走就是。在鼠妇的收集过程中，必须小心地保护，收集后，容器内应带一些湿土和注意通风。湿土是富含有机质，颜色以黑色，同时可放几片烂树叶或一些植物的小根。

　　三、鼠妇的饲养

　　在实验室饲养鼠妇可用大的盆子如塑料水槽、也可用月饼的盒子。在盆子内放一些经过筛选后的松软的土壤，土壤以富含有机质为好，特别是黑色的土壤则效果更佳，同时可放一些烂树叶。土壤的含水量不宜太大，每天可向土壤中喷洒少量的清水，水滴入过多，土壤容易形成泥块或泥浆，这样会使鼠妇的活动减慢，甚至造成死亡。可以用手进行小测，用手抓起一把泥土，用力捏，没有水从指缝流出，松开手，轻轻一碰，泥土疏松，表明土壤的湿度适中。同时每3天换一次土，最长不要超过一周，换土也不要全部换，可放一半留一半。鼠妇的密度不宜过大，大概每1000毫升的容器内可饲养25---30只左右的鼠妇，密度过大，妇容易死亡。盆子上可用黑布遮盖，保证有充足的空气，同时用橡皮圈套住黑布，防止鼠妇逃跑。也可在晚上开灯，也能起到防止鼠妇逃跑的效果。

　　四、鼠妇的培养过程中应注意的事项

　　1、每次换土时，保留一部分原来的土壤；对换出的土壤要细心检查，以免因个别鼠妇“假死”或钻在土壤中而丢掉。

　　2、在实验室放置鼠妇时，要留心周围是否有其它动物如老鼠、蟑螂等的危害。

　　3、土壤中水分不宜过多，保持...

　　时间过的真快，转眼间期末将至。下面是由留学群小编为大家整理的“苏教版八年级下册语文教学工作总结”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助!

　　苏教版八年级下册语文教学工作总结(一)

　　转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八三个班的语文教学。刚接手八年级的教学工作，我丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将具体工作总结如下：

　　一、精心研读教材、用心备课

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我们明白到备课的重要性，因此，每天我们都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

　　在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

　　二、激发学习兴趣，提高语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成 为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

　　1、讲究导入方法

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中，我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

　　2、培养积极探究习惯

　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我们在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

　　通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我们也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

　　三、重视朗读

　　1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感

　　我们对学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，经过这学期，他们虽然还不...

　　作为一名优秀的教师，学会对过去的工作进行总结反思是门必修课。下面是由留学群小编为大家整理的“苏教版八年级语文教学工作总结”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对大家有所帮助!

　　苏教版八年级语文教学工作总结(一)

　　转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八三个班的语文教学。刚接手八年级的教学工作，我丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将具体工作总结如下：

　　一、精心研读教材、用心备课

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我们明白到备课的重要性，因此，每天我们都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

　　二、激发学习兴趣，提高语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成 为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

　　1、讲究导入方法

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中，我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

　　2、培养积极探究习惯

　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我们在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

　　通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我们也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

　　三、重视朗读

　　1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 我们对学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，经过这学期，他们虽然还不是很好，...

　　下面是留学群小编为大家整理的苏教版八年级上册《古诗二首》教案，欢迎大家阅读。更多苏教版八年级上册《古诗二首》教案请关注留学群苏教版八年级上册语文教案栏目。

　　苏教版八年级上册《古诗二首》教案【一】《送杜少府之任蜀川》

　　【学习目标】

　　1. 反复诵读，理解诗意，体会诗歌的主旨和意蕴。

　　2. 发挥想像，体会诗歌描绘的意境。

　　3. 学习诗歌精巧的构思和新奇的比喻，提高对古诗的解读能力。

　　【交流展示】

　　1、 你还知道哪一些送别的古诗词?

　　2、 了解作者及背景

　　王勃(650～676年)，唐代诗人，字子安。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。他的《滕王阁序》在唐代就已脍炙人口，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更为历来论者所激赏。

　　【初读感知】

　　1.读准字音，试划分节奏。

　　2.你从诗中读出了作者怎样的感情?

　　【讨论探究】

　　1、理解诗意，感受诗境

　　请根据书下的注释，分组讨论，理解诗的意思。然后发挥想像，用自己的话来描述诗歌所表现的意境。

　　2、这首诗抒发了作者与友人的惜别之情，全诗是围绕哪句话来写的?(“与君离别意”)

　　3、作者liuxuequn.com与友人惜别的这种感情与我们熟悉的离别之情有什么不一样吗?

　　这首诗一改以往送别诗中的悲苦缠绵，显得乐观、旷达。

　　4、这种乐观、旷达从诗中哪些地方可以看出来?

　　用“同是宦游人”来宽慰友人，意思是：我和你同样远离故土，宦游他乡;这次离别，只不过是客中之别，又何必感伤!这两句应该怎么来读呢?(前一句读得意味绵长，令人回味;后一句读出一种释然、宽慰。)

　　“海内存知己，天涯若比邻”最能体现作者的乐观、旷达。它告诉我们：真正的友谊不受时间、空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。在王勃诗前，三国时魏的曹植有“丈夫志四海，万里犹比邻”(《赠白马王彪》)，在王勃诗后，唐代的张九龄有“相知无远近，万里尚为邻”(《送韦城李少府》)。三人的诗句构思大体相似，但历来普遍认为王勃的诗句更显气象阔大，志趣高远，成为千古流传的不休名句。那么，这句诗在读的时候，应该用怎样的语气、语调，读出怎样的感情呢?(语调上扬，语气豪壮，表现出旷达的胸襟、积极乐观的人生态度。)学生试读。

　　尾联诗人用“无为在歧路，儿女共沾巾”来劝慰友人不要像少男少女一样儿女情长，以泪洗面，也是乐观、旷达的体现。这两句该读出怎样的语气?(语气幽默，暗含深情。)

　　【朗读背诵】

　　苏教版八年级上册《古诗二首》教案【二】《己亥杂诗》

　　【自主学习】

　　1、朗读，理解诗意

　　2、走近诗人，了解写作背景

　　龚自珍(1792-1841)，清末启蒙思想家、文学家。

　　【初读感知】

　　1、读准字音，试划分节奏。

　　2、你从诗中读出了作者怎样的感情?(离愁，失落，矢志奉献等)

　　3、理解诗意liuxuequn.com，感受诗境

　　请根据书下的注释，分组讨论，理解诗的意思。然后发挥想像，用自己的话来描述诗歌所表现的意境。

　...

　　以下是留学群小编为大家搜集整理的苏教版八年级物理寒假作业答案，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在寒假作业栏目!

　　1、B、2.45 2、28.2 25.1 3、2.5 4、人、河岸 5、运动 6、地面、地面、椅背、车 7、A 8、c 9、C 10、C 11、A 12、D、13、B 14、B

　　 2

　　1、长、短 2、每秒行驶5米 3、6.25 22.5 4、250 5/3 5、路程、时间、V=s/t

　　6、0.4 便于测量时间 7、100min 8、路程、时间 、速度 9、6.25m/s 交接棒所用时间少 10、80 22.22 0.45 11、 8 6 大于

　　12、(1)v=s/t=300m/5h = 60 km/h (2) v=s/t=300m/2.5h=120 km/h

　　(3)t =t1—t2 =5h—2.5h =2.5h

　　 3

　　1、 振动、空气 、山间铃响马帮来 2、不能、能 3、快 4、不相同、空气、耳朵

　　5、小于、波的、泡沫塑料屑在飞舞、在振动 6、C 7、C 8、C

　　9、音调、音色、音调、响度 10、频率、快慢、频率、高 11、次数 HZ 20---20000HZ

　　12、强弱、振幅、振幅、大、远近 13、分贝、90dB 14、慢、低、大、大

　　15、音色、响度 16、信息、能量 17、C 18、B 19、C 20、A

　　 4

　　1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、空气柱、空气柱、频率、空气

　　8、(1)能量 (2)音色、

　　9、(1)无法正常交流 (2)无法听音色 (3)感受不到声音带来的信息

　　10、(1)声音可以在固体中传播 (2)更好的接收声音 (3)听诊器

　　 5

　　1、36.4、=、体温计有缩口，水银不会回流

　　2、A：没有水平放置 B：正 C：接触了容器底 D：没有接触液体

　　3、甲、38.5 38.5 4、(1)10 (2)是 、有固定的凝固点

　　5、放、低 6、B 7、B 8、D 9、C 10、C

　　11、d a c b e 12、(1)温度保持不变、(2) 温度继续上升、(3) 图略

　　 探究性学习

　　1、真空中不能传声 2、B 3、D 4、50 5*10000 5、D 6、折射、虚、火车、地面

　　7、A 8、11.268 9、吸、熔化 、力、熔点 10、惯性、力

　　11、同意，水滴就像一个凸透镜，把阳光会聚，使树林燃烧，从而引起火灾。

　　12、因为衣服只能反射它原本的颜色。

　　13、测得十分钟的路程，用V=S/T的公式求出速度

　　1、液化、汽化 2、汽化、液化 、 液化、凝固、3、吸、不变、大、沸点、不同、增大

　　4、液化、放 5、汽化、吸 6、100℃、不变

　　7、(1)沸腾前，温度不断上升 (2)沸腾时，温度保持不变

　　8、(1)98、不变...

　　以下是留学群小编为大家搜集整理的苏教版八年级英语寒假作业答案，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在寒假作业栏目!

　　八年级英语寒假作业答案 unit1

　　unhappy problem bad square test advice famous real joy diving

　　climbing speaking camping laugh thought solve smiling not to be to give,

　　to become,

　　healthy healthily, bored, more, singer, more dangerous, pleasant, the most nervous, interesting, the worst, slimmer,

　　BCDDA DCBDB CBADB

　　BDCBD ACBDA

　　初二英语寒假作业答案 unit2

　　一 heroes, tasty, subject, seniors, admired, article, geography science unimportant, practicing, languages, history,

　　二 visitors, useless, fewer less, twice, mixed, myself, driving, unpopular, pleasant, boring,

　　三DCAAB ACDAD BBAAD BACDB BBCAA

　　四 help, doesn’t rain, asking, chatting, is going to be doing, opening, put ran, to be, washing, will arrive, arrives will have talking

　　初二英语寒假作业答案 unit3

　　一 to meet, themselves, to close clean, inviting, buildings, beginning, more, interest, amazing, visiting

　　二to go on a trip to places of, to visit, whole front of, took by, to join in to,

　　三invitation, interesting, quickly, yourself, beauty,

　　四，ADBAC CDBAA

　　五 had fun, at the beginning, feel sick, felt exited, places of interest, in front of

　　六 called, keeping, to have, climbers, winner, snows, less doing, players, walking, alike

　　七 1 it is big and white. 2 we should protect them

　　...

　　一转眼大家期盼已久的暑假又到了，同学们的作业是不是已经完成了呢?假期时间过得很快，赶紧上留学群站找找你的作业答案吧!以下是留学群为您整理的苏教版八年级物理暑假作业答案，谢谢阅读。

　　物理探索(一)

　　一、1-5： CBCBA 6-10：CDCBC

　　二、

　　11、书包 书包 我们 物体间力的作用是相互的

　　12、相互 形状 运动状态

　　13、 0-5N; 1.6

　　14、上升 力可以改变物体的形状 下降 玻璃瓶会发生弹性形变

　　15、惯性 摩擦力

　　16、 4 重力和支持力 8×10⁴ 阻力和牵引力 6×10³

　　17、不变 2

　　18、乙 甲

　　19、量程 不能

　　三、

　　20、略

　　21、(1)弹簧测力计;(2) 在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量越长; (3)2 2.94 (4)B

　　22、(1) 水平 便于测量摩擦力 (2)1、2、3 f=F/5 1、4、5 (3)2、3 A

　　物理探索(二)

　　一、1-5：CABDB 6-8：BDB

　　二、9受力面积 压强 增大 减小 10 、4 2000 11、甲 F甲=F乙 p甲=p乙 12、大 减小 减小 13、6×10⁴ 1.5×108 14 B C

　　三、(1)受力面积相同时，压力不同，其作用效果不同 (2)压力相同时，受力面积不同，压力作用效果不同 (3)受力面积和压力

　　16、(1)相 平 (2)液体深度 (3)丙、丁 无关 (4)乙丙 (5)各个方向

　　四、

　　17解：(1)牛奶对杯子底的压强

　　P=ρ牛奶

　　gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa

　　牛奶对杯子底部的压力

　　F=PS=1650Pa×100×10-⁴m²=16.5N

　　(2)牛奶和杯的总重力

　　G=mg=(2kg+0.5kg)×10N/kg=25N

　　则这杯牛奶对桌面的压力为

　　p2=F2/S=25N/10010-⁴m²

　　=2500Pa

　　18、解：

　　(1)根据G=mg，得：

　　m=G/g

　　=125.6N÷10N/kg

　　=12.56kg

　　(2)吸盘的面积s=π(D/2)2=3.14×(0.3m/2)2=0.07m2;

　　以玻璃板为研究对象，受到向下的重力G，吸盘内气体向下的压力F内=P内S，外界大气向上的压力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：

　　F外=F内+G，即：P外S=P内S+G

　　所以...

　　下面是留学群提供的苏教版八年级语文寒假作业答案，欢迎阅读。

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