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狮子和鹿作文(模板5篇)

狮子作文

  写一篇好作文对我们来说不容易,经常写作能帮助更好的感受多姿多彩的世界,感悟生活的美好,写作文只要确定了骨架,你的写作文方向就对了。您是不是不太清楚作文怎么写呢?考虑到你的需求,留学群的编辑特意整理了“狮子和鹿作文”,仅供参考,希望能为你提供参考!

狮子和鹿作文(篇1)

  熊珏

  苍天啊!你为什么对狮子如此不公平!我现在什么都没了,没有家,没有伙伴,没有粮食,没有水,这叫我怎么活!公元3777年,地球上最后一头狮子对着苍天咆哮着、宣泄着,可恶的人类啊,我一定要让你们为自己的所作所为付出代价

  那时候,人口膨胀,资源匮乏,污染严重。人类变得更加疯狂,他们肆无忌惮地大面积砍伐树木,破坏水资源,原来茂盛的森林变成了一截截矮矮的木桩,清澈的小河也变成了一条条散发出恶臭的毒水河,野生动物们饱受其害,物种急遽减少

  一个晴朗的中午,在一条毒水河旁边,两头狮子愁眉苦脸地望着河水,心里升起了一丝悲凉。其中一头公狮说:唉,亲爱的,现在只有我们俩相依为命了。你赶紧生下这个小宝贝,我们族群的希望就寄托在这个小生命的身上了。

  母狮蹭了蹭公狮零乱的鬃毛,说:亲爱的,我们必须赶紧找个安全的地方安顿下来,我真怕孩子还没生下来,人类就把它从我们手里夺走了。说着说着,泪水就漫上了它的双眼。

  沙沙沙――沙沙――河对面的树枝晃动了几下,公狮子立即警觉起来,我觉得我们被监视了,可能有人类,就在草丛里!母狮子用余光扫了一眼对岸,突然发现一杆猎枪正对他们虎视眈眈。它们装着毫不知情的样子,战战兢兢地迈着步伐向河岸的反方向走去,等距离猎人十米开外后,撒腿就是一阵狂奔。

  该死,追!一个猎人懊恼地朝地上吐了一口痰。

  跑着跑着,母狮子的肚子开始有了剧烈的反应,公狮子意识到了什么,于是他们朝着一处山洞跑了过去。

  不久,母狮子分娩了。

  啊――啊――啊――母狮子强忍着痛苦,但还是叫了出来。猎人听到声音,兴奋地朝着山洞奔去。

  看见小生命的诞生,两头狮子一同露出了欣慰的笑容,然而猎人的脚步声让他们马上收起了笑容。听见了吧,猎人来了,带它走!母狮子压低声音,将一只尚未开眼的小狮子推向了公狮子,将它们推出了山洞。接着转身怒吼一声,扑向了那尾随而至的猎人。

  呯!枪响了,母狮一个踉跄倒下了。

  望着妻子的渐渐失去光彩的双眸,公狮对着苍天发出了凄厉的咆哮!

  砰!砰!砰!又一阵枪声把公狮子拉回了现实。它低头望了望,此刻小狮子也已倒在了满地的血泊之中。公狮心中那团复仇的烈焰终于燃烧起来,它舔了舔自己那还在滴血的伤口,以迅雷不及掩耳之势飞快地扑了上去,咬断了猎人的喉管。

  夜深了,月亮出来了。月色渲染着这份血色的悲凉,公狮子就这么静静地趴在这片曾经熟悉却又日益陌生的土地

  它做了很长的一个梦。

  在梦里,森林恢复了它原来的茂盛,小河恢复了它原有的清澈。梦里,它看见了亲切的狮群大家族,看见了他们从前的家园,看见了它的妻子还有那刚出生的儿女。梦里,它看到人类不再攻击动物、砍伐树木,这个世界不再充满屠杀。那是梦里熟悉的故乡,那是记忆里的天堂

  然而,又是一阵枪响划破了夜空的寂静

狮子和鹿作文(篇2)

  “到了北京去哪玩儿呢?”我坐在一辆开往北京的火车里,暗暗地思...

与狮子和鹿相关的作文大全

狮子和鹿作文精选

狮子作文

  留学群栏目精选:“狮子作文”,欢迎阅读。

  学生每次放假回家老师都会要求写作文,通过写作文我们可以记录下重要的事情。通常好作文是修改出来的,那么有哪些优秀的作文可以参考呢?经过栏目小编精心整理,推出狮子和鹿作文,为方便后续阅读,请你收藏本文。

狮子和鹿作文(篇1)

  今天是星期六,我和几个同学一起去中山陵音乐台喂鸽子。

  进入了中山陵风景区,只见这里人山人海,我们便异口同声地说:“今天人真多啊!”我们一行人穿行在人海中,过了一会儿,终于找到了音乐台。一进入景区,我们就被优美的景象迷住了:绿油油的草地、凉爽的亭廊、美丽的喷泉、洁白鸽子……这时,一曲音乐奏起,白鸽们便展开它那白得似雪的翅膀绕着整个公园,完成美丽的弧形飞翔,这大概就是音乐台名称的来源吧。观赏了一阵风景,也该开始为那些可爱的小动物——鸽子了。我们先买了四包鸽食,每个小朋友一袋,然后在亭廊里找了一处比较阴阴凉的地方坐下,我们便开始了自由自在的喂鸽子。我来到草坪上,把一些鸽食撒在四周,再抓了一些放在手中,等待鸽子的到来。一会儿,一只鸽子就来了,它先是啄着地上的美食,但见我不去伤害。便一点点的.挨近,然后蹦到我的肩膀上,俯下头来品尝美味。我真不敢相信这里的鸽子会那么的与人亲近,我想应该是人人们对他们的爱惜和保护的缘故。感受到人们的友好,鸽子便与我们人类很亲近。

  可能是因为我只顾着自己思考却忘了搭理他们的缘故吧,鸽子好像有点生气想飞走了。我急忙又开始给它们喂食,还听到鸽子咂咂的觅食声。于是,下面其它的鸽子心动了,嘴馋的直流口水,立刻又有几只鸽子飞到了我身上,我便把食物放在手心,这些鸽子争先恐后的吃了起来,还出现了鸽子抢食的情景。我就在和鸽子们闲闹着。

  又过了一个小时,午餐的时间到了。我们把食品摊在桌上。看到了桌上的山珍海味,鸽子们一下子涌了过来,它们有的叼了食物就到别处品尝,有的索性直接蹦到桌上抢食,有的围在桌子底下等着食物掉下来,真是“天上掉馅饼”。看着活泼可爱的鸽子们,我们大家不禁地笑了……时间如阳光一般,转眼间,已经到了两点半。

  最后,这场愉快的旅途在欢声笑语中结束了。虽然是普普通通的喂鸽子,却让我懂得了一个道理,我们人类要善待动物、爱护大自然,与它们和谐相处,在一起时,要团结互助,互相信任,这样就能创造出美好的地球。

狮子和鹿作文(篇2)

  今天是周末,做完了作业我就和小伙伴一起学下五子棋。五子棋的游戏规则非常的简单,就是白棋和黑棋,不论谁先把五颗棋子摆成一条直线,谁就算赢了。经过老师简单的讲解,我们都记住了规则 ,然后就迫不及待的开始比赛了。

  五子棋说起来时很简单的,但实际玩起来可就没有那么容易了。因为大家都是你一颗我一颗轮换着下的,我持黑棋先下了一颗,白棋也下了一颗。我又下了一颗,白棋也跟着下了一颗,正当我把三颗棋 子练成一条直线时,白棋却把我的一段堵上了!唉,看来还要用一点小计策才能赢呢!经过一番仔细的观察和算计,我在一个看似没有什么用处的地方“胡乱”下了一颗棋子,白子没有发现它的用处就 没有来堵我。又下了两个棋子以后,刚才我埋伏在那里的那颗没有用的棋子的作用终于显现了出来,我的棋子变成了两个“连三三”的局面,这个时候白棋怎么堵也是不行的啦!他只能认输了!

  下五子棋真是一项有趣的活动呀!

狮子和鹿作文(篇3)

  我最喜欢的动物是狮子,狮子是猫...

与狮子和鹿相关的作文大全

《狮子和鹿》读后感400字

狮子和鹿 读后感400字

  留学群小编为大家整理了一篇《狮子和鹿》读后感范文,更多读后感尽在留学群。

  《狮子和鹿》读后感400字

  这个星期,我学了一篇课文叫《狮子和鹿》,让我受到了很大的启发。课文的内容是:丛林里,有一只鹿,他嫌弃自己的腿配不上美丽的角,当他没精打采地走回家的时候。凶猛的狮子正在追他呢!他那有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。在狮子灰心丧气的时候,他的角被树枝挂住了。狮子快要追上他的时候,鹿用尽全身力气,才扯出了角。鹿跑到小溪边,说:“这美丽的角差点儿让我送命,可这四条难看的腿却让我狮口逃生!”

  这个故事告诉了我们两个道理,一是:什么东西不能只看外表,要看它的实用性。正如人一样,虽然她长得很丑,但她的心灵是美的,所以大家喜欢她。而她长得很美丽,却有一副坏心肠,大家都不会喜欢她的。二是:什么东西都有它的长处、短处。正如身体的各个器官,如口、胃、手一样,各有各的特长,如果大家不配合,身体就会出现问题。这篇文章让我受益不浅,懂得这两个道理,在失意的时候不会自怨自艾,人生就会更美好!

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与狮子和鹿相关的读后感400字

教师资格证面试小学语文说课稿:狮子和鹿

教师资格证面试说课稿 小学语文说课稿模板

  留学群教师资格证考试频道为您整理教师资格证面试小学语文说课稿:狮子和鹿,希望考生们能在2016年下半年教师资格证面试报名开始前,积极准备备考,争取通过这最后一关!

  教师资格证面试小学语文说课稿:狮子和鹿

  一、教材分析

  《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课,这篇课文是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着写到狮子扑来了,鹿四条细长的腿让它逃脱了,而美丽的角却让它差点送了命,课文情节紧奏,前后对比分明,语言非常优美,在生动的故事当中蕴含着深刻的道理。

  二、说教学目标

  这篇课文学习体会故事蕴含的道理是学习的难点,理解鹿对自己的腿和角前后不同的态度是学习的重点,同时这篇课文是一篇略读课文,那么略读课文只要求初知课文的大意,不要字斟句酌,教师只要抓住重点引导孩子理解课文即可,而孩子主要是运用他们在精读课文中学到的阅读方法来理解课文,那么有了对课型特点的分析和对课文重难点的把握,我就为学生们设计了以下目标:

  第一、通过阅读来了解寓言故事的主要内容。

  第二、运用已有的阅读方法联系上下文来理解词语,边读边想来读懂课文。

  第三、能与同伴交流自己在阅读过程中的想法和体会,带着自己独特的感受有感情地来朗读课文。

  第四、能够结合自己生活当中的实际来理解故事所蕴含的道理,那就是要全面地看到事物,全面地看待他人、美和适用在不同的条件和不同的环境下,它却有存在的价值,从而学习全面客观地看问题和想问题的方法,初步受到科学的思想方法的教育。

  三、说教学流程

  在语文课程标准当中,指出我们阅读教学的重点是培养孩子具有感受理解、欣赏、评价的能力,学生是阅读的主体,阅读是他个性化的行为,学生作为生命的个体,他是带着自己独特的感受,独特的生活经验来走入文本开始阅读的,在阅读当中他会利用他已有的学习和生活的经验来感悟文本,理解文本,在交流中来欣赏文本,进而来评价文本与生活中的人和物,以及文本本身,最终他会带着新的感悟走出文本,走进生活。

  在本课的教学当中,我紧紧地抓住学生的阅读学习和生活的联系,采用以读为本的教学方法,让学生在多层次多形式的阅读活动当中来感悟文本,在悟中来明理,具体的教学思路有三点:

  第一、形象展示,问题引导,激发学生的学习兴趣,出示两个动物朋友狮子和鹿,将美丽的鹿的形象展现在大家面前,引导孩子去猜想狮子和鹿之间到底会有什么样的故事呢?又告诉我们一个什么样的道理呢?进而激发起孩子阅读文本的兴趣。

  第二、多层次阅读,感悟交流,理解故事中所蕴含的道理。我们知道学生对文本的理解的程度是建立在多层次的阅读的基础之上,在本课的教学当中,我将和孩子们一起经历阅读学习的全过程,通过四个层次的阅读活动,让学生们在自己原有的基础上来生成并建构新的知识,具体说:

  第一读就是让孩子们自由地读,让他们扫清字词障碍;

  第二读就是引读,检查学生课文读通的情况,老师通过语调来渲染气氛,让学生整体感知这个故事,了解寓言故事的主要内容;

  第三读就是细读,主要运...

与狮子和鹿相关的教师资格证说课稿

教师资格证面试小学语文说课稿:《狮子和鹿》

教师资格证面试说课稿 小学语文面试说课稿

  2016教师资格考试即将到来,各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着下半年面试资讯。留学群教师资格考试栏目为大家分享:教师资格证面试小学语文说课稿:《狮子和鹿》,希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  教师资格证面试小学语文说课稿:《狮子和鹿》

  一、教材分析

  《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课,这篇课文是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着写到狮子扑来了,鹿四条细长的腿让它逃脱了,而美丽的角却让它差点送了命,课文情节紧奏,前后对比分明,语言非常优美,在生动的故事当中蕴含着深刻的道理。

  

二、说教学目标

  这篇课文学习体会故事蕴含的道理是学习的难点,理解鹿对自己的腿和角前后不同的态度是学习的重点,同时这篇课文是一篇略读课文,那么略读课文只要求初知课文的大意,不要字斟句酌,教师只要抓住重点引导孩子理解课文即可,而孩子主要是运用他们在精读课文中学到的阅读方法来理解课文,那么有了对课型特点的分析和对课文重难点的把握,我就为学生们设计了以下目标:

  第一、通过阅读来了解寓言故事的主要内容。

  第二、运用已有的阅读方法联系上下文来理解词语,边读边想来读懂课文。

  第三、能与同伴交流自己在阅读过程中的想法和体会,带着自己独特的感受有感情地来朗读课文。

  第四、能够结合自己生活当中的实际来理解故事所蕴含的道理,那就是要全面地看到事物,全面地看待他人、美和适用在不同的条件和不同的环境下,它却有存在的价值,从而学习全面客观地看问题和想问题的方法,初步受到科学的思想方法的教育。

  三、说教学流程

  在语文课程标准当中,指出我们阅读教学的重点是培养孩子具有感受理解、欣赏、评价的能力,学生是阅读的主体,阅读是他个性化的行为,学生作为生命的个体,他是带着自己独特的感受,独特的生活经验来走入文本开始阅读的,在阅读当中他会利用他已有的学习和生活的经验来感悟文本,理解文本,在交流中来欣赏文本,进而来评价文本与生活中的人和物,以及文本本身,最终他会带着新的感悟走出文本,走进生活。

  在本课的教学当中,我紧紧地抓住学生的阅读学习和生活的联系,采用以读为本的教学方法,让学生在多层次多形式的阅读活动当中来感悟文本,在悟中来明理,具体的教学思路有三点:

  第一、形象展示,问题引导,激发学生的学习兴趣,出示两个动物朋友狮子和鹿,将美丽的鹿的形象展现在大家面前,引导孩子去猜想狮子和鹿之间到底会有什么样的故事呢?又告诉我们一个什么样的道理呢?进而激发起孩子阅读文本的兴趣。

  第二、多层次阅读,感悟交流,理解故事中所蕴含的道理。我们知道学生对文本的理解的程度是建立在多层次的阅读的基础之上,在本课的教学当中,我将和孩子们一起经历阅读学习的全过程,通过四个层次的阅读活动,让学生们在自己原有的基础上来生成并建构新的知识,具体说:

  第一读就是让孩子们自由地读,让他们扫清字词障碍;

  第二读就是引读,检查学生课文读通的情况,老师通过语调来渲染气氛,让学...

与狮子和鹿相关的教师资格证说课稿

狮子和鹿读后感300字

狮子和鹿读后感500字 狮子和鹿读后感

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  狮子和鹿读后感300字

  今天在语文课上,我和同学们一起学习了《狮子和鹿》这篇文章,文章的内容不仅吸引了我,而且让我从中感受到美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。

  这篇文章主要讲述了鹿欣赏自己美丽的角,而抱怨四条细长的腿。在狮子向自己逼近时,美丽的角被树枝挂住,差点让它命丧狮口,而四条难看的腿却使它狮口逃生的故事。这个故事告诉我们:不要光图美丽的外表,更要讲实用的道理。

  在生活中,有许多事物都是这样的。美丽的外表不一定是有用的,比如在寒冷的冬天里,阿姨们喜欢穿裙子,虽然外表很漂亮,但是穿久了容易影响身体健康;而有些东西虽然外表不是好看,但却很实用,如冬天我们穿的羽绒服,虽然肥大,不能展现每一个人的优美身姿,但是却能防寒保暖,非常实用。

  所以我们要明白自己的优点,利用自己的优点,不然优点就可能变成缺点。

  总之,我们看任何事物,不能只看到它的缺点,而否定它的优点。因为任何事物都有它的长处和短处,在不同的情况下,它们都能发挥不同的作用。

  狮子和鹿读后感300字

  今天的语文课上,老师教我们学习了《狮子和鹿》这篇课文,这篇课文给我的感触很大,教育也很大。它让我懂得了不要光图美丽的外表,更要讲实用,美和实用在不同的条件下都有价值。

  课文讲到:在丛林中有一只鹿遇见狮子脱险的事。平时,鹿非常喜欢自己的一对角,却不喜欢自己的腿。当凶猛的狮子向它扑来时,鹿有力的长腿帮它狮口脱险。而美丽的角被树枝挂住,险些丧了性命。我明白了一句话:虚荣是灾祸的根源。

  在生活中也有一些这样的人。比如有一次,我看见一位帅气的小伙,上了公交车就跟别人抢座位,后来上来一位老婆婆,他就象没看着一样,最后是一位残疾人了座。这些事情让我们明白,爱美之心人人都有,美和实用在不同的条件下都有存在的价值。但是我认为,实用比美更重要。

  在学习了《狮子和鹿》这篇课文后,我想起了一件事:一天,我和哥哥在一起写作业,忽然,哥哥发现我有一支米老鼠铅笔,那支铅笔我很喜欢,但是哥哥要用一支长铅笔换。我想:这支铅笔这么长,很实用,于是我把米老鼠铅笔换给了哥哥。我想:今后我一定要用实用的东西。

  狮子和鹿读后感300字

  我读了《狮子和鹿》这则寓言故事,明白了许多道理。

  《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角,还抱怨自己的腿太细,它认为它的腿配不上这两只美丽的角。就在这时,一头凶猛的狮liuxuequn.com子正悄悄地向自己逼近,它察觉后,撒开长腿就跑。不一会儿,它就把狮子远远地甩在了后面。倒霉的是,鹿的角这时却被树枝挂住了。眼看狮子就追上来了,鹿就奋力地挣脱出来。

  鹿的遭遇告诉我们:鹿的角虽然美丽,可是一点用处都没有;鹿的腿虽然难看,但可以让它狮口逃生。

  我们每个人的身上都有优点和缺点,不要只追求外表的华丽,而要注重内在。要学会尊重事实,取长补短。在我们学习生活中也是一样,不要只图名誉,而要脚踏实地,这样才能搞好...

与狮子和鹿相关的读后感范文

狮子和鹿读后感400字

狮子和鹿读后感400字 狮子和鹿读后感

  下面是留学群小编为大家整理的狮子和鹿读后感400字,欢迎大家阅读。更多狮子和鹿读后感400字请关注留学群狮子和鹿读后感栏目。

  狮子和鹿读后感400字【一】

  这个星期,我学了一篇课文叫《狮子和鹿》,让我受到了很大的启发。课文的内容是:丛林里,有一只鹿,他嫌弃自己的腿配不上美丽的角,当他没精打采地走回家的时候。凶猛的狮子正在追他呢!他那有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。在狮子灰心丧气的时候,他的角被树枝挂住了。狮子快要追上他的时候,鹿用尽全身力气,才扯出了角。鹿跑到小溪边,说:“这美丽的角差点儿让我送命,可这四条难看的腿却让我狮口逃生!”

  这个故事告诉了我们两个道理,一是:什么东西不能只看外表,要看它的实用性。正如人一样,虽然她长得很丑,但她的心灵是美的,所以大家喜欢她。而她长得很美丽,却有一副坏心肠,大家都不会喜欢她的。二是:什么东西都有它的长处、短处。正如身体的各个器官,如liuxuequn.com口、胃、手一样,各有各的特长,如果大家不配合,身体就会出现问题。这篇文章让我受益不浅,懂得这两个道理,在失意的时候不会自怨自艾,人生就会更美好!

  狮子和鹿读后感400字【二】

  我读了第二十八课狮子和鹿这一课,觉的非常有趣。

  这一课主要讲:“鹿在喝水的时候,发现自己的两只角长的很美丽向两束珊瑚,可是,鹿忽然看见了自己的四条腿,长的细细,觉的十分难看,正当它抱怨自己的腿的时候,忽然来了一只狮子,鹿发现了,于是,鹿撒腿就跑,可是鹿依靠它四条难看的腿逃脱了狮子的追捕,可是两束美丽的角却让它差点送了性命。”

  读了这个故事使我懂得了一个道理:“我们看待任何事物都不能只看它外表的美与丑,更重要的是要看内在的美和它的性不能以貌取人。”

  读了这个故事,使我想到了以前的往事,有一次,我在过马路的时候,看见了一位老奶奶,这位老奶奶年纪大了,过不了马路,我急忙跑过liuxuequn.com去伸出帮助之手,帮助了这位素不相识的老奶奶,这位老奶奶感谢了我,就在这时候,同班同学苏亚龙走过来了,我让他帮助一下老奶奶,可是,苏亚龙头也没有回的走了,这样的例子还有很多很多。

  我们以后一定要改正我们自己的缺点。

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与狮子和鹿相关的读后感400字

人教版三年级上册语文《狮子和鹿》教案

三年级语文教案 三年级上册语文教案

  新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是留学群为您整理的人教版三年级上册语文《狮子和鹿》教案,谢谢阅读。更多相关教案请点击【三年级上册语文教案】。

  人教版三年级上册语文《狮子和鹿》教案(一)

  一、教学目标

  1.正确、流利有感情地朗读课文。

  2.读懂课文内容,体会故事讲述的道理。

  3.培养独立阅读能力。

  二、预习学案

  预习有关狮子和鹿的有关知识。

  三、导学案

  一、由词进入,谈话导入。

  1.老师想请一位同学上台来听写两个词语,谁来试试?(美丽 难

  看)

  2.“美丽和难看”,你喜欢哪一个词语呢?为什么?

  过渡:有一只小鹿,它又是怎样看待“美丽”和“难看”的呢?让我

  们打开课本,走进《狮子和鹿》的故事。

  二、初读感知,自学生词。

  1.请同学们自由读课文,要求读准字音,把课文正确、流利的读下

  来。

  2.可以了吗?故事中新的词语朋友可真不少,让我们轻轻的开启词语王国的每扇大门,去认识每一位新的朋友。(课件出示词语,指名

  读)。

  过渡:同学们在词语王国中尽情畅游的时候,小鹿气喘吁吁地跑来了(出示:一只小鹿),它迫不及待的想见见大家,给大家讲讲它的故

  事。

  三、从句入手,自主探究。

  1.从句入手,朗读感悟。

  故事得从“美丽的角”和“难看的腿”说起……(板书:角 腿)小鹿对于自己“美丽的角”和“难看的腿”有什么看法,请同学们从课文中找句了读给大家听听!谁来?(学生读句子,老师随机课件出

  示)

  ◆“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的

  珊瑚!”

  ①怎样的身段才称得上“匀称”?你还知道哪些动物的身材很匀称。

  ②小鹿的身材是多么匀称呀!它还有一对像珊瑚的角。看见过珊瑚吗?老师把它们也带来了。(播放珊瑚图)

  ③海底的珊瑚给你怎样的感觉?

  ④海底的珊瑚多美啊!小鹿用漂亮的珊瑚来比喻自己的角,可见他心里——很喜欢自己的角。你能带着喜爱的心情再读读这句话吗?(指

  名读)(学生互评)

  ◆“哎!这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

  ①说这句话时小鹿的表情怎样?(小鹿不禁撅起了嘴,皱起了眉头)。你觉得这时鹿的心情会怎样?咱们就撅起嘴,皱起眉读的这句话。带

  着这样的心情来读这句话。(指名读)

  ◆“两只美丽的角差点送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃<...

与狮子和鹿相关的实用资料

小学六年级作文600字:狐狸狮子和鹿

狐狸 狮子 小学六年级 600字
作文标题: 狐狸狮子和鹿
关 键 词: 狐狸 狮子 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: //Zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《狐狸狮子和鹿》,欢迎大家踊跃投稿。

年老的狮子得了重病只能躺在山洞里休息。他对他的亲密好友狐狸说:“你要我健康,要我活。就用绞计把森林中最达的鹿骗到这来吧,我很想吃它的血和心脏。”狐狸说:“好吧,我尽量会满足你的要求。”于是便走了。它一边走,一边像猎狗一样到处嗅。他看见鹿正在那里活蹦乱跳,它便对鹿说:“狮子国王是我的邻居,他现在病得很厉害,而且快要死了,他现在正想着把王位传给谁。”熊懒惰无能、豹子暴躁凶恶、老虎骄傲自大、野猪愚昧无知........只有大鹿最适合当国王。他的角使蛇惧怕。我何必这莫啰嗦呢?快走吧。当鹿刚走进山洞的时侯,丝毫没有查觉到危险,忽然,狮子猛扑过来,只撕下了鹿的一只耳朵。鹿好不容易才从狮子手中逃脱,跑回森林里去了。狮子对狐狸说:“你在用绞计把鹿骗到这里来吧,我很想吃它的心脏。狐狸两手一摊,表示毫无办法。经狮子的再三请求狐狸答应了。于是,他一边嗅着大鹿的踪迹,一边心里还打着坏算盘。狐狸好不容易才找到了鹿,鹿一见狐狸气的毛都竖起来了。于是大骂:“坏东西,你在别骗我了,你去找有能力得人去当国王吧。狐狸说:“你怎么那样脆弱,狮子抓住你的耳朵是想告诉你当一个新国王的告示罢了,你连这脆弱的一掌都挨不住,狮子现在对你非常生气,他现在要把王位传给狼那可是一个坏国王。我向你保证狮子觉绝对不会伤害你的,我将来也专门伺候你。可怜的鹿又被说服了。鹿一进洞就被狮子抓住饱餐了一顿。并且,把鹿的脑髓、肚肠都吃光了。狐狸在一旁静静得等待着,当鹿的心脏掉下来的时候,狐狸当做自己的酬劳美美的享受了。狮子吃完了,仍在寻找鹿的那颗心。狐狸说:“鹿没有心,他两次上你家来给你送吃的来,怎么会有心呢?...

与狮子和鹿相关的作文大全

小学六年级作文300字:读《狮子和鹿》有感

狮子 有感 小学六年级 300字
作文标题: 读《狮子和鹿》有感
关 键 词: 狮子 有感 小学六年级 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: //Zw.liuxuequn.com

作文大全网(zw.liuxuequn.com)提示:招聘!招聘!告诉您一好消息,我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果愿意,请联系我们! qq:1055667

本作文是关于小学六年级300字的作文,题目为:《读《狮子和鹿》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

  读《狮子和鹿》有感  我读了《狮子和鹿》这则寓言故事,明白了许多道理。
  《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角,还抱怨自己的腿太细,它认为它的腿配不上这两只美丽的角。就在这时,一头凶猛的狮子正悄悄地向自己逼近,它察觉后,撒开长腿就跑。不一会儿,它就把狮子远远地甩在了后面。倒霉的是,鹿的角这时却被树枝挂住了。眼看狮子就追上来了,鹿就奋力地挣脱出来。
  鹿的遭遇告诉我们:鹿的角虽然美丽,可是一点用处都没有;鹿的腿虽然难看,但可以让它狮口逃生。
  我们每个人的身上都有优点和缺点,不要只追求外表的华丽,而要注重内在。要学会尊重事实,取长补短。在我们学习生活中也是一样,不要只图名誉,而要脚踏实地,这样才能搞好学习。
  点评:这篇读后感突出了作者读《狮子和鹿》后的深刻感想,文章告诉我们在生活中不要图慕虚荣,而要注重内在的道理。( 妈妈)...

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