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控辍保学总结 篇1
白沙县民族中学英语组罗邦扬
根据学校的工作部署和年级的安排，自从2013年9月开始，除了班主任，每位科任教师都参加了师生结对，控辍保学活动。这个活动旨在提高老师对每位学生的关注度，及时发现学生学习、生活上的问题与困难，并给与解决，促进学生健康快乐成长。到目前为止，已经半年多了。现在我要对现阶段所做的工作做一个总结。
一、基本情况
本人所负责的五位学生均来自九年级（7）班，他们是白沙县牙叉镇营盘村的符世瑜、白沙县狮球乡田表村的符金遂、白沙县七坊镇那来苗村的马惠梅、白沙县打安镇阜才南村的羊冠杏和白沙县七坊镇光雅牙域村的符丽琼。由于远离家乡，他们平时都住校，只有周末才有可能回家。
二、活动形式和过程
我通过一对一的谈心、学习和生活上的特别关注和**家访来开展这项活动。
5名学生来自农村，远离父母；他们内向害羞。他们往往不能自己解决学生的生活问题，也不愿意主动告诉老师，得到老师的帮助。因此，本人每月找他们一对一的谈心，主动询问一个月以来的学习情况，哪些科目有什么疑问，生活上又碰到哪些困难，或者同学之间的相处情况等等。在与他们的交谈中，本人把他们都当成了自己的孩子来看待，细心而又耐心地与他们沟通，他们也感觉到了来自本人亲人般的温暖与关怀，敞开心扉与本人倾述学习生活的点点滴滴。
除了谈心谈话的形式，我还去他们宿舍查看他们的生活状况。他们吃饭的时候，我去食堂看他们的饭菜。尤其是符世瑜，因为父亲身患重病，常年卧床不起，导致家庭经济困难。他为了省钱，经常不吃早餐。
对于他的特殊情况，本人给予了更多的关注，经常监督提醒他吃早餐，在他生活费紧张时，本人还给予支助，保证他正常的一日三餐。
在学习方面，除了在本人任教的英语学科上，给予特别关注之外，本人还联系其他科任老师，了解他们的学习情况，对于学习存在困难的科目，本人利用晚修时间，对他们进行了辅导。
此外，本人因为对白沙县的地理情况不了解，远离他们的家，加上交通不便，采取了**家访的形式，联系家长，共同教育学生。**家访也是每月一次。以下是其中一次的具体内容：
通过家访，了解和掌握了学生在家的基本家庭情况和表现，为今后有针对性的教育提供了有利的数据。同时，也搭建了家庭育学校的桥梁，促进了家庭育学校的和谐，为学校与家庭共同育人提供了有利保障。
三、活动成果
1、通过本人这一阶段开展的工作，这五位学生在校的学习生活上的种种困难得到了解决，得到了亲人般的爱，思想得到了稳定，与同学之间的相处更加团结与融洽，学习成绩稳中有升。
2学生家长增强了教育孩子的责任感，可以更加科学地教育孩子。借助**家访的机会，本人与家长们交流教育孩子的方法，大力宣传正确科学的孩子教育观，倡导家长参与教育，提高家长对教育的认识程度，明确自己就是孩子的第一位老师。家访增进了老师和家长...