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手抄报活动总结 篇1
在当今社会，新时代下中国不停的发展，孩子在父母的心目中却成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了自尊心强、自私冷漠的心理倾向，孩子逐渐远离感动，忘记感恩。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我在四月份举行了“学会感恩”手抄报活动，运用这次活动引领孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛，此次活动收益较好。
活动开展后，学生们的积极性提高了。在书上翻阅、上网查找有关资料、准备纸张、彩笔，忙得不亦乐乎。两天之内，学生们把自己制作的手写报纸交给了老师。
看着一张张独具匠心的作品，老师们在感到无比欣慰的同时，真是难以取舍！学校在综合了内容、排版、字体、插图、色彩等方面的水平后，先后评出了几部优秀作品。他们分别是：
一年级：赫蕴嘉熊紫涵王子优杨洁如
二年级：王雪峰、王梓涵、包毅凯、赫双辉
三年级：李艳玲、刘玉茹、余可欣、刘佳、李佳
四年级：任瑾、任欣怡、余文君、董运铖郝
五年级：邓依、雪梅、凤玲、段文凯、赵远媛
六年级：赵旭东任媛任晨曦王念
总之，手抄报纸竞赛活动对我校学生感恩教育起到了很好的促进作用。温暖的手抄报纸一张接一张，让学生们瞬间找到了失落的感恩之心。渐渐明白原来平淡的生活充满了爱的哲理。
在收集资料、亲手制作的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这份财富也蕴含着祖国，父母、老师、学生有多深的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。
类似的活动，我们将会继续开展下去。
红根小学少先队
2017年4月18日
手抄报活动总结 篇2
课外活动是培养学生的有效途径。课外活动有利于学生智力的发展和基本能力的培养。促进课堂教学，提高科学课堂教学水平。它还可以培养学生的兴趣，充分发挥他们的专长，培养科学人才。
为使学生全面发展，具有学习特长，我们组织全校学生在课余时间组织科普手稿活动。本次活动的开展，吸引了所有同学，大家都感兴趣，可以积极参加活动。
我们要求所有同学都参与到活动中来，这样可以使这项活动成为一项普遍的活动，一些同学有这方面专长，更能发挥自己的优势，不擅长的同学也会在这部分同学的带动下，努力完成自己的作品，达到共同提高、共同进步的目的。在活动中，学生不断发现、探索和解决一些问题，培养各种能力。主要表现在以下几方面：
1俗话说：兴趣是最好的老师。在这次活动中，学生们体会到了做手抄报纸的乐趣，对这项活动更加感兴趣和热情。提交的作品中有许多优秀作品。
2学生的各种能力都比以前有了明显的提高。他们知道并掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
三。在活动中，我们还注重培养学生的环保意识。为了给他们创造适当的机会，引导学生比较和评价一些现象，他们的环境意识比以前有了很大的提高。
4、在活动中我们还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的...