意大利中小学假期

　　快乐的暑假即将开始，在暑假期间大家需要注意什么假期安全知识呢？下面不妨一起跟随留学群小编一起看下“精选中小学学生暑假假期安全小知识”希望能帮助到大家，祝愿大家都有一个快乐的假期！

　　防溺水事件

　　暑假正值汛期，因此，严禁小朋友到沟、河、池塘等处玩耍游泳。严防发生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水时，首先选择正规、有资质、安全设施设备齐全的游泳场馆；有专业的安全救生员护驾的和具备职业教练资格的场馆去游泳。并且身边还要有爸爸或妈妈的陪伴与监护，这样我们的游泳才是安全的。

　　防雷击事件

　　雷雨天气尽量不要在旷野里行走。如果有急事需要赶路时，要穿塑料等不侵水的雨衣；要走慢点，步子小点；不要骑在牲畜上或自行车上行走；不要用金属杆的雨伞，肩上不要杠带有金属杆的工具。

　　食品卫生安全

　　要高度重视孩子的饮食安全，避免病从口入。饭前、便后要洗手，使用干净的餐具，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水。坚持规律的一日三餐、按时食用的饮食习惯，均衡膳食，保证充足的营养摄入。

　　交通安全

　　教育孩子不要在马路上游玩嬉戏，要做到不横穿马路、不闯红灯，过交叉路口要注意过往车辆，靠右行走，骑自行车不违规带人等。未满16周岁的学生不得骑行电动车或共享单车。

　　上网安全

　　教育孩子文明上网，不浏览非法网站，不随意在网上结交朋友，不沉迷于电子游戏，不长时间上网；不进网吧等不适宜未成年人进入的场所；小学生上网应在家长监护下进行。

　　出游安全

　　广大家长和各位同学要深刻认识疫情防控工作的重要性，严格遵守和执行上级部门疫情防控要求。养成坚持“戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、用公筷、少聚集”等良好习惯。暑假期间“非必要，不出省”，特别是不到中高风险地区探亲旅行，保持安全社交距离。出现发热、呼吸道症状主动到医院发热门诊就诊。

　　用火用电安全

　　教育孩子安全用电、用火、用气，和孩子一起学习安全用电、用火、用气常识，不玩火、易燃易爆等危险品，防止发生触电、火灾、爆炸和煤气中毒事件。

　　远离诱拐和绑架的危险

　　教育孩子外出应由家长陪同，未经同意不得私自外出、走亲访友、外宿或远游，坚决禁止私自在外留宿；要远离拥挤人群和事故现场，不到建筑工地、废弃厂棚玩耍；加强孩子防骗拒骗教育，防止诱拐、绑架等恶性事件发生。

　　遵纪守法、行为文明

　　教...

　　各地中小学在升降国旗时，除要严格按《国旗法》中有关条款的规定执行外，结合中小学的具体情况，应做到：

　　一、升旗仪式在每周星期一早晨举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行)。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

　　二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

　　三、升旗仪式程序是：

　　1.出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制宜。护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立)

　　2.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)

　　3.唱国歌

　　4.国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话)

　　四、每日傍晚静校前，由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。

　　五、每日升降旗(不举行仪式)时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

　　六、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。各地教育行政部门可遵照《国旗法》及本通知中的有关规定，针对不同地区的情况和条件，对城乡各类中小学的升降国旗制度提出切实可行、具体明确的要求。

　　寒假不知不觉过去一半啦，作为中学生的你有什么打算吗?下面是留学群整理推荐的“中小学生假期培训补习的“影子教育”如何真正降温?”欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注留学网(m.liuxuequn.com )中考栏目。

　　中小学生假期培训补习的“影子教育”如何真正降温?

　　浇灭“影子教育”的虚火，需要阻断家长焦虑的“剧场效应”，还必须依靠进一步推进教育改革。

　　寒假到了，各类校外培训机构又开始火了。有报告显示，在北京、上海、广州等一线城市，参加课外辅导的中小学生，占到在校生总数的70%左右。课外要补课、放假不放松，已经成为当下很多家庭在孩子教育上的选择。

　　在庞大需求的推动下，中小学课外辅导行业已是一个体量巨大的市场，有人将其称为“影子教育”市场。根据中国教育学会2016年底发布的调查报告，当年中小学辅导教育行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次。而在另一份调查报告里，在为补习“埋单”的家庭中，一半以上的花费为2000—10000元，更有13.7%的家庭每年花费达2万元以上。有家长表示，为孩子找校外补习，花钱又费力，实际上是在为自己的焦虑买单。

　　“影子教育”在满足学生家长多样化、个性化教育需求上，确实发挥了一定的正向作用。然而，“影子教育”生产的“牛娃”不仅对其他孩子造成了压力，还影响到正规学校的教学进度。笔者同事就曾遭遇这样的无奈：孩子刚入小学没几天，班上老师就来电，“赶快给你家孩子报个英语辅导班吧，否则跟不上进度!”原来班上大多数学生已被课外辅导喂得半饱，老师不得不调整教学进度、适当增加难度。这并非个案，面对同一班级不同学业水平的学生，已有不少学校开始尝试“走班”等方式开展分层教学，提高授课的针对性和精准度。

　　应该看到，“影子教育”的产生，与优质教育资源的供需不平衡有关，也与以成绩和考试为指挥棒的应试教育相关。但父母或许也可以有更合理的“教育观”，教育并非一种简单的投资，并不仅仅是为了获得与投入等值甚至超值的经济社会地位。如果家长过分执着于教育的“收益率”，对孩子的品德涵养、心理健康、生活体验自然会有所分心，家庭本应承担的人格与美育教育将被功利教育污染。

　　有学者把教育的价值分为本质价值和工具价值。前者关注人的发展和培养，后者强调教育的选拔和甄别。主流的学校教育应注重学生的全面发展，尽量防止考试竞争变成决定一切的“指挥棒”。而“影子教育”的风生水起，家长孩子的趋之若鹜，似有喧宾夺主之势，会反过来让一些中小学用更高强度的考试训练，强化选拔教育的工具价值，助长唯分数论的不良教风和学风。

　　再往深层次看，“影子教育”的虚火，也人为加剧了教育的不平衡。“影子教育”的市场化逻辑，势必将收入水平不高的家庭挡在门外。近些年，在各级政府的不断努力下，城乡、校际义务教育的差距正在逐步缩小。而愈演愈烈的“影子教育”，却促使更多教育资源向大中城市和经济能力较强家庭的学生聚集，造成了新的教育不公，也削弱了政府在推进教育公平上的成效。

　　浇灭“影子教育”的虚火，需要阻断家长焦虑的“剧场效应”。所谓“剧场效应”，即看戏时前排起立，后排就会被迫起立。而要防止这样的连锁反应，归根结底责任还在学校这个教育主体上。我们的教育部门和学校必须加快教育改革的进...

　　娄底市中小学2017年暑假放假时间出炉，严禁假期补课

　　义务教育阶段学校（幼儿园）、中等职业学校定于2017年7月3日起放暑假，普通高中学校定于7月10日起放暑假，2017年下学期定于9月1日开学开课。

　　多读一些好书，能让学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，留学群小编整理了以下内容“中小学阅读活动方案”，供大家参考！

　　中小学阅读活动方案

　　为全面贯彻落实党的十九大精神，进一步在全省中小学校倡导读书风尚，营造浓厚读书氛围，把书香校园建设引向深入，确保阅读活动开展序列化、主题化、系统化和常态化，让广大师生爱读书、读好书、善读书，省教育厅决定在全省中小学开展系列阅读活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过在中小学校广泛开展读书活动，大力弘扬社会主义核心价值观，使广大中小学生养成良好的阅读习惯，努力培育既热爱传承中华传统文化，又面向世界、面向未来的向上向美、博闻强识的时代新人。

　　二、活动对象

　　全省中小学校师生

　　三、活动内容

　　1.阅读范围

　　阅读要有广泛性，包括国学、文学、哲学、科学、政治、历史、数学等涵盖古今中外、各个领域的优秀文化成果；同时也要有代表性，要重点阅读名家名篇，并根据每个学生兴趣爱好有针对性地进行引导。

　　2.阅读形式

　　阅读的形式要多种多样，既包括纸质图书，也应包含优秀报刊、优秀电影、英雄革命家书、纪录片、戏剧、动画片等。

　　3.活动开展

　　活动设计应包含至少一项日常活动和一项大型活动，两类活动相辅相成，力求使学校和班级的阅读活动序列化、主题化、系统化、常态化。学校和班级也可根据实际情况设计创新的阅读活动。

　　校园大型活动类可参考：“好书好读”荐书活动、最美班级书屋评比、绘本童话等舞台剧表演、经典诵读比赛、最美读书笔记评比、图书漂流、“读给你听”微视频、音频阅读分享会、诗配画展览、手抄报展览等。

　　班级日常活动类可参考：阅读指导课、读书小明星评比、班级阅读打卡、班级电台、绘制图书构成部分（腰封、封面、海报、书签等）、阅读思维导图展览、假期一部好电影、仿写续写等。

　　四、活动安排

　　活动共分为三个阶段。

　　第一阶段：活动设计、动员。7月初，学校要积极倡导、科学规划，设计校园及班级活动方案，动员全体学生积极参与。

　　第二阶段：活动实施、反馈。7月中上旬至10月底，学校组织开展形式多样的读书活动，要加强对学生暑假阅读的指导。各学校要注意收集活动的过程性资料，及时反馈活动成果，各地、各学校读书活动开展情况将作为“书香校园、书香班级”评选的重要参考指标。各地请于10月30日前将活动工作总结和成果电子版发送至邮箱xx

　　第三阶段：活动交流、展示。11月份，省教育厅将组织开展系列阅读优秀成果经验交流活动， 同时优秀成果将在“XX中小学系列阅读”微信平台及《小学生学习报》上展示。

　　五、有关要求

　　1.各地、各学校要高度重视，广泛动员区域内的学校组织开展。要以校园、班级为单位，把阅读活动与校园文化、班级文化建设结合起来，让阅读成为习惯，让书香充溢校园，让...