就业辅导

校园内所提供的生涯规划与就业辅导体制，在英国一向被视为具有协助学生选择生涯发展以及促进社会阶层流动的重要功能。近年来，英国教育部于教育政策方面，陆续进行一连串的改革，在其所颁布的《2011教育法》(Education Act 2011)中，也针对就业辅导提出不同的方案。
    
自2012年9月起，一改原由地方政府提供此服务的方式，教育部将此责任交给英格兰地区各中学校自行负责，要求各校独立设计符合自身学生之需求的辅导与谘询服务。其立意在于学校为最了解其学生之需要的单位，应负起此责任给予学生最佳的协助。然而，新方案自施行以来，随着最新研究报告的陆续出炉，许多执行上的困难与问题逐渐浮现。不少调查结果皆指出此新政不仅造成学校财政上的负担，更令人担忧的是学生权益上的受损，甚至进而影响其大学入学申请率与就业率。

教育部的发言人则认为原有制度不仅昂贵、整合性不佳且品质低落，而新制度不仅让各校校长能够控制预算，且有权力选择最适合其学生的生涯辅导规划方案。况且此政策施行不久，还需要时间观察，应于适当时间过后，再做出整体的评估与审查。
    

根据大学研究所委员会和教育考试服务中心四月联合公布的一份报告指出，到2020年，市场上将有260万个需要受过高等学历的新就业机会。各个研究所在学生就业准备和就业经历追?工作上需要做得更好。这项名为「通过大学研究所进入职场的通路」报告预测指出，未来八年里，要求硕士学位的工作会增加超过22％，要求博士或专业学位的工作数量将增加20％。

报告同时预警这条通过研究所进入职业生涯的途径是障碍重重，这些阻碍也将影响美国运用这些具高知识和高技能的人力资源，除非大学和雇主联手合作加强研究生的在校培训以因应工作的需求。

这些障碍之一是研究生缺乏对自己专业的全方位职业选择的认知。因为学界终身教职位置缩减，在研究所毕业後，越来越多研究生需要探索学术界以外的职业，这些可能应用到自己专业的产业讯息是至关重要的。

研究报合着者，同时也是教育考试服务中心主任凯蒂温德勒女士指出，「迄今为止，很少有研究确认研究生是否了解他们的研究和未来的职业选择之间的关系，」。「如果我们能点出就业途径，我们将确保学生有一个蓝图或框架，并在合理范围内作出明智的选择。不只雇主能了解员工和雇主双赢不可或缺的关键因素，大学也能够适应市场改变和改进课程规划，满足有效工作的需求。」

这项最新的研究是一个2010年报告，「前进的道路：美国研究生教育的未来」的後续，当时研究者发现，大约一半获得博士学位的人是在学术界以外的职场工作。但完成该报告後，其作者仍然不知道学生如何选择职业。新的研究着眼在了解研究生在进入研究所之前，修习学位时和完成学位後对他们的职业选择知道多少。在解析学生如何了解可行的职业选择和研究生课程在指导学生进入职业生涯中发挥的作用後，研究人员发现了研究生，尤其是在博士程度，职业选择缺乏透明度。

该报告发现，只有约三分之一的研究生在进入研究所之前有获得足够的有关职业选择全方位的资料，在读研究所期间，许多学生依赖教授来提供职业生涯的资讯。但这些职业选择的资讯是非常有限，因为教授只知道自己的职业生涯环境，而不熟悉超出学术界的其他产业。许多受访查的研究所所长告诉研究人员他们的学生对职业选择的知识不是很丰富。虽然有一些研究所会提供资料或开有关职业选择的课程，就业辅导在各大学理并不是一个高度优先事项。从调查结果中，仍不能明确看出现在和未来谁应负责提供学生有关全方位职业选择的资讯。

美国印第安纳大学研究所所长詹姆斯·温布希表示，研究所需要针对他们的学生获得什麽样的工作以及他们的事业如何进展来了解学生职业生涯成果并做好有系统的追?。温布希所长说，「如果学校知道毕业生们在哪工作，我们将能更好的准备学生去适应各种不同的职业生涯，研究生也更清楚将来有哪些职业可供他们选择。」

大学研究所委员会还与一系列在企业和政府的雇主访谈到他们对具有研究所学历的新员工如何衡量工作表现的成功和各种行业内部升迁的管道，以更加强了解雇主的期望。雇主肯定具研究所学位的毕业生带给他们的组织有价值的贡献，因为他们有快速学习和解决复杂问题的能力，但雇主也认为，这些研究生缺乏一些在商业环境成功所需的，如精通团队精神和表达技巧，这些必要的专业技能。

该报告强调，研究生需要学习创新，将他们的专业知识应用到其他领域，并要有企业家的眼光和想法。最後，该报告建议，校方应追?其毕业研究生的职业生涯的发展，提供更强的职业生涯辅导服务;加强与研究所毕业校友更多的联系，扩大研究生教育...

《日本新华侨报》日前刊发了对日本一般社团法人留学生就职支援中心董事长饭田真己的采访，在采访中饭田真己表示希望中国留学生也要学会像“海绵”般吸收日本的精华，好好地磨练自己，最大限度激发出自己的潜力。

文章摘录如下：

第一次见到饭田真己老师时，她正在神采飞扬的给留学生讲授日语。白色西服加黑色长裙的装束,显得她即精神又干练。记者和同学们一起体验了日语课后，随即展开了采访。

记者：饭田老师，您好！今天非常荣幸您能在百忙之中接受我们的采访。首先，想问您是在什么样的契机下选择了包括对中国留学生在内的外国学生的就业指导工作？

饭田真己：我曾经有很多工作经历，其中教育工作是我最喜爱的，之前曾经教过日本学生和外国留学生，相比较来说我认为教授外国留学生更有意义。因为目前的日本学生，思维模式已经固定，成长空间非常小，但是外国留学生不同，他们各自怀揣着不同梦想来到日本，每个人都非常积极向上，且蕴藏着潜力。大部分外国留学生父母都不在身边，他们更需要一个了解日本社会的“母亲”来指点、帮助他们，看到他们的成长，我也会有一种欣慰的成就感。

记者：通过您的长期教学经验，在外国留学生就职过程中，您是否有什么好的建议？尤其您对中国留学生有什么样的看法？

饭田真己：首先，对刚到日本的中国留学生，我建议他们一定要多听日语，与其天天查字典背解释，不如多和日本朋友接触，模仿他们的措辞与上司、同辈或后辈进行交流。

此外，作为社会人要学会使用敬语。日文中常常使用疑问句代替祈使句的表达方式，这样会使语气变得更加柔和。很多学生请求老师帮助自己的时候经常使用“请您……”、“拜托您……”的句型，其实这是非常不礼貌的，如果换成疑问句“请问您能为我……吗？”来询问他人的意见时，我想会有更好的效果。

获取工作信息的能力也非常重要。在找工作的时候，大部分同学都通过注册几个大众网站搜索公司，但其实很多小企业往往是不会在这些网站上登录的，特别是很多小型中日贸易公司。这就需要同学们多留意各种说明会以及“Hello Work”等就职机构的信息。

其次，选择公司时，不一定大公司、上市公司就适合自己。在分析自己、了解自己的基础之上，选择适合自己的职位。同时，面试的时候要做好充分的准备。不但了解这家公司的讯息而且还要知道这家公司的竞争对手，通过二者的比较，才能更全面的了解该公司。在面试的时候，如果能把这家公司的特点与强项传达给面试官，他们一定会对你产生信赖感。

记者：中国留学生在日本特别要注意哪些礼节性问题？

饭田真己：首先要注意自己的仪表，无论男生还是女生都要给人一种整洁、大方的印象，这是在日本公司立足的第一个条件。如果因不雅的习惯被日本人厌烦的话，那就损失太大了。

此外，要认真听对方讲话，这是尊重他人的表现，轻易打断别人的思路在日本是一件非常失礼的事情。

还有，凡事都要多询问，我教过的很多中国留学生不习惯向别人询问，私自做主好像是中国人的习惯。他们认为熟悉后可以不用得到对方的许可，但这一点对日本人是行不通的。

最后，对待他人应时常抱有感恩的态度。受到别人帮助后一定要有所表示，这是日本人的习惯。

记者：如果中国留学生因为日语不好而找不到自信应该怎么办？

饭田真己：首先日语的好坏是与自信的有无没有关系的，日语也不是企业最关注的东西，在面试的时候最重要的是把自己强烈意愿传达给对方，表现出自己的热情，如...