根据大学研究所委员会和教育考试服务中心四月联合公布的一份报告指出，到2020年，市场上将有260万个需要受过高等学历的新就业机会。各个研究所在学生就业准备和就业经历追?工作上需要做得更好。这项名为「通过大学研究所进入职场的通路」报告预测指出，未来八年里，要求硕士学位的工作会增加超过22％，要求博士或专业学位的工作数量将增加20％。
报告同时预警这条通过研究所进入职业生涯的途径是障碍重重，这些阻碍也将影响美国运用这些具高知识和高技能的人力资源，除非大学和雇主联手合作加强研究生的在校培训以因应工作的需求。
这些障碍之一是研究生缺乏对自己专业的全方位职业选择的认知。因为学界终身教职位置缩减，在研究所毕业後，越来越多研究生需要探索学术界以外的职业，这些可能应用到自己专业的产业讯息是至关重要的。
研究报合着者，同时也是教育考试服务中心主任凯蒂温德勒女士指出，「迄今为止，很少有研究确认研究生是否了解他们的研究和未来的职业选择之间的关系，」。「如果我们能点出就业途径，我们将确保学生有一个蓝图或框架，并在合理范围内作出明智的选择。不只雇主能了解员工和雇主双赢不可或缺的关键因素，大学也能够适应市场改变和改进课程规划，满足有效工作的需求。」
这项最新的研究是一个2010年报告，「前进的道路：美国研究生教育的未来」的後续，当时研究者发现，大约一半获得博士学位的人是在学术界以外的职场工作。但完成该报告後，其作者仍然不知道学生如何选择职业。新的研究着眼在了解研究生在进入研究所之前，修习学位时和完成学位後对他们的职业选择知道多少。在解析学生如何了解可行的职业选择和研究生课程在指导学生进入职业生涯中发挥的作用後，研究人员发现了研究生，尤其是在博士程度，职业选择缺乏透明度。
该报告发现，只有约三分之一的研究生在进入研究所之前有获得足够的有关职业选择全方位的资料，在读研究所期间，许多学生依赖教授来提供职业生涯的资讯。但这些职业选择的资讯是非常有限，因为教授只知道自己的职业生涯环境，而不熟悉超出学术界的其他产业。许多受访查的研究所所长告诉研究人员他们的学生对职业选择的知识不是很丰富。虽然有一些研究所会提供资料或开有关职业选择的课程，就业辅导在各大学理并不是一个高度优先事项。从调查结果中，仍不能明确看出现在和未来谁应负责提供学生有关全方位职业选择的资讯。
美国印第安纳大学研究所所长詹姆斯·温布希表示，研究所需要针对他们的学生获得什麽样的工作以及他们的事业如何进展来了解学生职业生涯成果并做好有系统的追?。温布希所长说，「如果学校知道毕业生们在哪工作，我们将能更好的准备学生去适应各种不同的职业生涯，研究生也更清楚将来有哪些职业可供他们选择。」
大学研究所委员会还与一系列在企业和政府的雇主访谈到他们对具有研究所学历的新员工如何衡量工作表现的成功和各种行业内部升迁的管道，以更加强了解雇主的期望。雇主肯定具研究所学位的毕业生带给他们的组织有价值的贡献，因为他们有快速学习和解决复杂问题的能力，但雇主也认为，这些研究生缺乏一些在商业环境成功所需的，如精通团队精神和表达技巧，这些必要的专业技能。
该报告强调，研究生需要学习创新，将他们的专业知识应用到其他领域，并要有企业家的眼光和想法。最後，该报告建议，校方应追?其毕业研究生的职业生涯的发展，提供更强的职业生涯辅导服务;加强与研究所毕业校友更多的联系，扩大研究生教育的重点，包括发展更多产业需求的专业技能;并建立更多的机会让研究所的教授和学生与企业、政府机构和其他非学术性的雇主进行互动。
(译者:姚君佩)
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