通过认字，引导学生发现识字方法。通过读句子，发现多音字，读音不同，意思也不同。留学群整理了部编本人教版一年级下册语文《语文园地四》教案，欢迎阅读参考。
【1】部编人教版语文一下《语文园地四》教案
教学目标：
1.知识目标：认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。
2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。
3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
教学课时：2课时。
第一课时
教学目标
1.认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。
2.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、游戏导入。
同学们，下面我们来做我说你指的游戏。(学生食指指着鼻子，教师说哪个人体器官，学生快速指出)
二、趣味识字。
1、学生自由读字词。(教师正音)
2、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官)
3、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌……)
4、集体齐读字词。
三、字词句运用。
1、读一读。
(1)学生自由读词语。
(2)教师范读，学生正音。
(3)你们发现了什么?
(第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的叠词;这些词语的最后一个字都是轻声。)
(4)小组再读词语。
(5) 集体读词语。
四、书写提示。
1、 学生分小组自由读词语，要求把字音读准。教师抽查学生，然后泛读。
2、 学生上台书写笔顺。教师检查，学生书空。
(注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点)
3、 学生描红、临写。(教师指导)
五、课堂总结。
同学们，这节课你有什么收获?
第二课时
教学目标
1、掌握生字的笔顺，并规范书写。
2、积累词语，培养阅读兴趣。
课前准备：
多媒体课件。
教学过程：
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