关于眼镜的作文立意

　　篇一：戴眼镜的烦恼作文

　　小时侯我是那样天真淘气爱异想天开。每次看见爸爸戴眼镜出家门，我总是想：要是我也戴上眼镜该多气派啊！

　　由于暑假里不做眼保健操，坐的姿势也不对，我戴上眼镜了。我开心极了。可是，我一下又发现戴眼镜的烦恼，中午吃饭时，我一不小心，让眼镜从鼻子上滑了下来。还好老爸眼疾手快，一把抓住眼镜，这才没使眼镜掉了。还有更倒霉的呢！吃饺时，镜片仿佛一个娇嫩的姑娘，一点都受不了热气的“袭击”，变得迷迷糊糊。下雨天就更惨了，镜片更不堪一击，一下就“泪流满面”。令我看不见东西了。在睡觉前，我把眼镜放在床前，便呼呼大睡了。第二天天刚亮，我就三两下就起床了。可是，我忘了眼镜放在哪里，在床上“翻江倒海”找了个底朝天，眼镜仍“毫无音迅”。正当我想去问妈妈肘，突然恍然大悟，眼镜正躺在床前的架子土呢！

　　妈妈常常叹气：“唉，你现在才五年级就戴上了两百多度的眼镜，将来你可要戴几度的眼镜啊！我听了也情不自禁低下了头，都怪我平时不注意远近，离电视、电脑这么近，坐的姿势又不好，这下成了“大熊猫”，将来的一生都要和它做伴，多惨啊。我真想得到一根魔棒，把我的眼睛变回从前的视力。如果时光可以倒流，那该多好啊！我要是能回到从前，坐得端瑞正正，看韦看电视都要做好姿势，离得较远些，并天天坚持做眠操，不让眼睛打破记录。那时候，我早就不需要跟随这个淘气的眼镜。看，天是那样蓝，云是那样绿，世界又是这么好！

　　篇二：戴眼镜的烦恼作文

　　妈妈有一个烦恼，爸爸也有同样的烦恼。而如今，我也面临着他们的烦恼。要问什么“家伙”惹的我们一家烦，一看我们仨就知道——眼镜。

　　在小学时，我坐在第三排。可黑板上的字仿佛整天披着一层纱。特别是碰上字小又潦草的老师，我可就惨喽！眯着眼看，睁大了看，或左边瞧瞧右边看看。一堂课下来，光几行字就够我忙活的了。于是我告诉了妈妈。妈妈便要求我每天跟着录音机做几遍眼保健操。可一上中学，哪有心思忙那个，有点时间不如多补充睡眠。就这样，我的视力越来越差，现在黑板上的字都蒙上了浓雾。看电视我总是坐在离屏幕很近的地方。妈妈说：“干脆你钻进去得了。”由于视力越来越差，我终于按上了一扇“窗”。

　　虽然戴上眼镜什么都清楚，可是太麻烦了。

　　比如说上课，只要老师一写字，我都得从书包里取出眼镜戴上。要是没带可就麻烦了。又得求别人，把别人抄好的笔记拿来抄。为此我欠下许多人情，还让听课的同学感到烦。可我有什么办法呢？

　　现在教室里的眼镜族的队伍在逐渐扩大。无论是谁都不低于二百度。这是为什么呢？我想：现在电视，电脑很普及，我们又都贪着看，只要一不注意保护，视力就在不知不觉中下降。今后恐怕大部分人都要戴眼镜。如果将来当个眼科医生，我想一定很有市场。

　　畅想归畅想，可现在我很讨厌眼镜，但又没办法。我只想告诉没戴眼镜的人，好好保护它。

　　如今提倡什么“无车日”，“无烟日”。我想有个“无屏日”，让人们好好保护眼睛吧！

　　篇三：戴眼镜的烦恼作文

　　中等身材，大大的圆头，一头乌黑的头发，这就是我。我认为自己什么都好，可就是这眼睛不争气，在我鼻梁上架了一副小眼镜儿，使我又多出了一双“眼睛”，从原来的两只眼变成了四只眼，连后脑前面的耳朵也提出了“抗议”。哎，这有什么办法呢？都是那双眼睛惹的祸。从此，近视眼成了我的一大烦恼。

　　一二年级，我的...

　　所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力；有了才识，就能 形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，面对机遇和挑战，全面充分地展示自我。才识是高考作文的制高点，它决定了文章品位的高低。一些同学立意不远的主要原因，是囿于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小气”。那么文章怎样才能写得立意深远而有才识呢？

　　一、不断超越，抛弃小我为大家。深刻高远的立意总是与“自我”无缘的，所以，必须超越自我局限，追求更高的精神、价值、情感。必须把现实生活融入到作文中，不要就事论事，尽量用大的眼光去看，要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。在超越中，由低级到高级，由浅到深的大致顺序是：自我→家庭→集体、阶级→民族、国家→人类宇宙。如“习惯”，多数考生就习惯写习惯，或生活习惯，或学习习惯，或性格习惯等，自甘平庸，流于一般。若能从宗教谈到哲学，从理性高度对习惯加以思考，从科学谈到政治，从历史发展的层面对习惯进行反思，从我国改革开放的现实，对习惯发出挑战，这就不再是生活中一人一事的习惯了。这种习惯自然超越了一般，显示了非凡的才识。

　　二、运用发散思维，古今中外纵横。针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。发散思考的实质是展开丰富的联想和想像，展开多角度思维。“纵”就是纵向思考，按时间顺序，古往今来地联想。它由过去、现时、未来三部分组成。“横”就是横向思考，按空间顺序四面八方地联想。由“水”想到长江、黄河、黑龙江，塔里木河……想到外国的江河湖海，都属横向思考，它能使认识向四周延伸拓展。

　　正如每一条大道总有许多岔路，每个人在一生总会遇见不少抉择的关口。是啊，许多事物需要选择。形而上者，如鲁迅为改造国民性而弃医从文；形而下者，如张爱玲所说的“红玫瑰与白玫瑰”之选。一条道路固然单调，但有时候，太多或太难的选择未尝不是一种痛若。这种痛苦，是心灵的痛苦。

　　前些日子，在看陈寅恪的著作——一些唐宋史论及《柳如是别传》。我感慨于陈寅恪坚硬的品格。他始终保持着一个人的独立人格、尊重事实，保持着对史学、对民生的终极关怀。国民党时期，他写下“九鼎铭辞争颂德”；十年动乱中，他又写下“文章唯是颂陶唐”。由于他的坚贞不阿，他屡遭迫害，以至于哀叹“泪眼已枯心已碎，莫将文字误他生”，他从未放弃一个知识分子的责任，于目盲脚膑后写成皇皇巨著《柳如是别传》。

 

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　　2021考研英语：作文立意的技巧

　　但是当然同学们出现的更多问题在于文章内部之间关系的问题，就是每一段话显得毫无关系，或者说即使找到了立意也无话可说的现象，对于这种情况，我们认为更多的过范文来研究高分作文。

　　对于基础较好的同学，要想取得考研的写作高分，应做到丰富多变。这体现在词汇和句型两个方面。同一词或短语在一句话、一个段落乃至一篇文章中好不要重复出现，而应尽量使用同义词、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如明显的obvious可以用apparent，evident和manifest等词替换。此外，句型句式也应突出丰富多变，下面主要讲讲名词性从句。

　　在主从复合句中，从句可以充当主句的主语、表语、宾语或同位语。由于在多数情况下，主语、表语、宾语或同位语这四种句子成分由名词性词类充当，所以，我们把这些作用相当于名词的从句统称为名词性从句，把充当主语、表语、宾语或同位语的从句分别称为主语从句、表语从句、宾语从句或同位语从句。也就是说充当什么成分就叫什么从句。名词性从句由连接词(或关联词)如whether,that,who,whom,whose,which,what,when,where,how,why等引导。 它们的特点是：1、疑问词有本身的词义2、疑问词在从句中担当句子成分，如主语、宾语或状语3、这种疑问词引导的从句一律用陈述语序，不能用疑问语序。For example:

　　Do you know whom they are looking for? 你知道他们在找谁吗?(宾语从句，陈述语序。不能是whom are they looking for?)

　　I don’t know who did it. 我不知道这是谁干的。(宾语从句。在从句中如果疑问词作主语，其陈述语序和疑问语序一致。)

　　She asked me where I had been. 她问我到哪儿去了。(宾语从句。陈述语序，不能是where had I been. 直接引语，间接引语。注意这句话的时态。)

　　Can you tell me when the train will arrive? 你能告诉我火车什么时候到吗?(宾语从句。陈述语序，不能是when will the train arrive. 直接引语，间接引语。)

　　I don’t know why he hasn’t come yet. 我不知道他为什么还没来。(宾语从句，陈述语序。不能是why hasn’t he come yet.)

　　He didn’t tell me what you were doing. 他没和我说你在干什么。(宾语从句，陈述语序。不能是what were you doing.)

　　What you have done might do harm t other people. 你所做过的事情有可能伤害别人。(主语从句。what 作从句的宾语。陈述语序，不能是what have you done. 如果用疑问语序，意思发生了变化，成了“你做了什么?”。)

　　...

　　篇一：戴眼镜的危害作文

　　闲暇时，我把眼镜从眼前摘下来，仔细端详起来：它的身体很不协调，两条又细又长的腿，一对矩形的、厚厚的镜片被浅蓝色的镜框包围着，又蠢又笨，看不出有什么神奇的地方。

　　我是怎样戴上眼镜的呢？十岁那年由于读书写字姿势不端正，导致视力直线下降，并长期和电视、电脑这两位伙伴“黏”在一起，于是爸爸妈妈就从眼镜店里把它花钱请了回来。当时，我还觉得挺搞笑，因为人们常说：眼镜是智慧的标志。再加上有学问的人(博士)通常都戴着眼镜。所以，自以为是的我经常在同学面前趾高气扬地炫耀，并以有学问而自居。

　　可是好景不长，随着眼镜的度数越来越大，我的烦恼也越来越多：它那条二郎腿优哉游哉地架在我的耳朵上，而那双鼻托稳稳地蹲在我的鼻子上，就像钓鱼似的。虽然它悠闲了，我可遭了不少罪，只要一摘下眼镜，耳朵和鼻梁又酸又痛难受死了。

　　有一次，我把它摘下来望望远处的景色，朦朦胧胧的就像蒙了一层薄纱似的，什么也看不清用“雾里看花，终隔一层”形容最适宜可是了。

　　此时我几乎做每件事都和它密不可分，听课、读书、写字等眼镜给我带来了深深的苦恼，大家可不要像我一样作茧自缚，最终会后悔不迭。

　　篇二：戴眼镜的危害作文

　　中等身材，大大的圆头，一头乌黑的头发，这就是我。我认为自我什么都好，可就是这眼睛不争气，在我鼻梁上架了一副小眼镜儿，使我又多出了一双“眼睛”，从原来的两只眼变成了四只眼，连后脑前面的耳朵也提出了“抗议”。哎，这有什么办法呢？都是那双眼睛惹的祸。从此，近视眼成了我的一大烦恼。

　　一二年级，我的眼睛还生活在光明的世界里，在5、0的境界里环游。留学群可是，一只到了三年级，我的眼睛便猖狂了起来，，从5、0降到了4、8，上课时，老师写的字我总要凑近一些看，没以前那么简单了。到了四年级，妈妈破天荒给我配了一副200度的眼镜。在学校里，同学们都向我投来惊奇的目光，不时地打量着我，使我不知所措。渐渐地，同学们便都叫我“四眼田鸡”，我气极了，哎，眼睛，你为什么要这样啊！”

　　戴眼镜的烦恼还很多。那是前几个星期的事了。下课后，我便与同学玩起来，玩着玩着，特然，那个同学手一伸，我的眼镜掉在了地上，被我一踩，便五马分尸了。上课时，我一个字也看不清，做练习也做得不好。放学后，因为没眼镜，走路都要伸出两只手，有时，一个踉跄，差点便摔倒了，走楼梯时，两个阶梯看成了一个阶梯，摔了好几次。哎，没有办法，都是着眼睛惹的祸。

　　此时，你知道戴眼镜的烦恼了吗？所以，我今后要保护好自我的眼睛，少看电视，少看电脑，多做眼保健操，让那不争气的眼睛返回光明世界，彻底解放鼻子和耳朵。

　　篇三：戴眼镜的危害作文

　　对于戴眼镜，很多人会认为戴眼镜会造成眼睛变形，而且眼镜就一直应该佩戴，要不然度数会增长的更快。对于戴眼镜的好坏都是有不同的观点的，而其实不管是否戴眼镜的话，都是需要进行合理的护眼，才能减缓度数的增长。

　　戴眼镜的危害？戴眼镜有危害吗？怎样正确戴眼镜一般主要是表现在劣质眼镜，也就是大家随便买的地摊眼镜作为常见，这种眼镜的生产规格，材质的选择，镜片的透光率一般都是没有达到标准的，因而会造成佩戴不合适，佩戴眼睛更易疲劳，而造成度数的加深，因此，大家在配镜的时候一定要选择正...

　　中考作文如何复习呢？为了让考生写出优秀的作文，下面由留学群小编为你精心准备了“2020初中作文审题立意的技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2020初中作文审题立意的技巧

　　一、那一刻，我的世界春暖花开

　　可以写主题一、二，分别写对亲情(母爱、父爱)、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”(你应该明白该词语的比喻含义)，还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。

　　提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。

　　二、在_______中成长

　　可以写主题一、三，分别写在亲情(母爱、父爱)中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。

　　三、我的世界也很美丽

　　按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题(多个主题合为一篇作文)，但需按主题一、二、三的顺序安排。

　　四、我是你的依靠

　　“我”自然是写作者，有三种写法。

　　第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。第二，写“我”是朋友的依靠。第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。

　　五、震撼心灵的 ____

　　主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。

　　六、《这是令人振奋的消息》材料

　　科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功

　　体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩

　　军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞

　　文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖

　　经济：成为世界第二大经济体

　　七、黑板上的___

　　这是某地中考作文题。

　　可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。

　　八、找回___

　　建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德(自信、诚实等)，也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。

　　九、《花开了》，要求：与环境描写结合

　　这个不难。写两条线索，一条写自然中花朵即将绽放，另一条写自己的内心情感，先抑后扬。在看到花朵绽放时内心情感发生变化，领悟到人生哲理，此时两条线索交汇。

　　题目中的“花”除自然中的花外，还可理解为亲情、友谊、理想等。

　　十、我心中的桥

　　“桥”明显是比喻，可写以下四个方面：第一，亲情(父爱、母爱)是连接两代人的感情桥梁;第二，友谊是连接“我...

　　篇一：我的魔法眼镜作文

　　今天走在放学的路上，突然觉得被什么东西绊了一下，低头一看，一副粉色的眼镜横躺在马路上。

　　我捡起它，仔细的看着，“蓝婷姐姐，你好！”一个甜美的声音在耳边响起。

　　听到这个声音，我吓了一跳，“是谁在跟我说话啊？”

　　“是我啊！蓝婷姐姐，你手中的粉色眼镜。”那阵甜美的声音再次在耳边响起。

　　“你是谁？你从哪儿来？来我们这儿干什么？”我不禁涌出一大堆问题。

　　天上突然出现了一道紫色的光芒，射向我手中的粉色眼镜，那副眼镜立刻变成了童话故事中的小精灵，我惊呆了，只见那只小精灵扇动着翅膀，花儿一般的笑容在阳光下格外灿烂：“我叫粉蝶，是从2108年来的，距现在已有100年了。我是一副具有魔法的眼镜，人若是戴上我，便能穿越时空之墙，到达2108年。我是来寻找我的小主人的，蓝婷姐姐，请你发号施令吧！”

　　我听了，不由得一阵狂喜，连忙戴上它，说道：“穿越时空之墙，抵达2108年甘肃临泽。”转眼间，我便到了2108年的甘肃临泽。

　　我睁开了眼睛，到处都是高楼大厦，“啊”我惊叹起来。这里好壮观，到处都是高科技。一个个小精灵扇动着翅膀，我走过去，看到了一个很大的枣园，枣园里的枣树郁郁葱葱，红艳艳的小枣玛瑙似的挂满了枝头。我不由得走进去，一个机器人走出来，对我说：“你好，我是枣园的主人，我叫章鱼，请问你有什么需要？我来帮助你。”

　　我答道：“我想品尝一下这里的小枣，可我没有钱，我可以免费品尝吗？”

　　章鱼先生笑了笑，说：“小姑娘，现在是免费时代，所有的东西都不需要花钱。”

　　我听了高兴极了，连忙走进枣林，摘了一个小枣，放进嘴里。好甜啊，也非常的脆。咬一口，枣汁流进了心坎。那滋味简直无法用语言来形容。

　　已经到晚上了，我让粉蝶送我离开了2108年，回到了2008年，突然听到有人在叫我，我睁开眼睛，看见了妈妈，才知道这是一场梦。但是，我并不认为，因为或许在某一天，这会变成现实的。

　　篇二：我的魔法眼镜作文

　　一天，我在教室上课，觉得看黑板上的字有些不清楚，放学马上回家测了测视力，结果让我大吃一惊，不知不觉中，竟然近视了。没办法，只能让妈妈周末带我去配眼镜。

　　星期六，出于方便，我和妈妈早早来到了离家最近的眼科医院，而没去离家较远的大医院。医生通过测试为我配了一副眼镜，还给它挑选了一只漂亮的眼镜盒。我怀着低迷的心情戴着沉沉的眼镜不甘心的回了家，哎！该不会它要赖着我一辈子吧……

　　很快，又是星期一了，我和往常一样来到了学校，唯一不同的是我成了同学眼中的“四眼青蛙”。上课时，老师提问我总会抢答，做作业更甭提了。下课，玩耍的同学中总会有我的身影，老师布置的作业对于我来说简直就是小菜一碟。放学回家，我都能在六点之前保质保量的完成老师布置的作业，以往刻都会拖到八九点的呀，我自己惊讶了，爸爸妈妈更是觉得我进步好快。而且每次考试都是满分。我自己都觉得好奇怪，这是咋回事呢？难道是眼镜有着神奇的魔力？因为，自从我戴上眼镜以后，就有了数学天才的思维，有了写作大师的词汇，有了无与伦比的大脑……同学们都暗暗地羡慕我呢。

　　好景不长，麻烦就来了。老师见我门门功课都是百分百，怀疑我是否考试时趁老师不注意偷看了相关书本。于是，每次考试的时候，老师总会坐在我身旁，并一...