六上语文七单元作文

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　　一、积累与运用(22分)

　　1.辨字注音组词。(8分)

　　采( ) 班( )

　　彩( ) 斑( )

　　拔( ) 既( )

　　拨( ) 即( )

　　2.填空。(10分)

　　①童话，常常通过丰富的 、幻想和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。本单元的《 》和《 》两篇课文都属于童话作品。

　　②寓言，总是用 寄寓 。如本单元的《 》《 》《 》《 》都是寓言。

　　3.默写《观书有感》。(4分)

　　， 。 ? 。

　　二、现代文阅读(35分)

　　(一)天上的街市(14分)

　　远远的街灯明了，

　　好像闪着无数的明星。

　　天上的明星现了，

　　好像点着无数的街灯。

　　我想那缥缈的空中，

　　定然有美丽的街市。

　　街市上陈列的一些物品，

　　定然是世上没有的珍奇。

　　你看，那浅浅的天河，

　　定然是不甚宽广。

　　那隔着河的牛郎织女，

　　定能够骑着牛儿来往。

　　我想他们此刻，

　　定然在天街闲游。

　　不信，请看那朵流星，

　　是他们提着灯笼在走。

　　1.诗人为什么会从街灯联想到明星 (2分)

　　2.第一节诗中，暗示天上有“人”的一个词是 。(1分)

　　3.在第二节诗中，用“/”标出朗读的节奏，用“·”标出朗读的重音。(2分)

　　我想那缥缈的空中，

　　定然有美丽的街市。

　　街市上陈列的一些物品，

　　定然是世上没有的珍奇。

　　4.第二节诗写想像中的街市，是从第一节的“ ”的联想自然引出的。(2分)

　　5.“你看，那浅浅的天河”一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么 (2分)

　　6.第四节诗的韵脚是 。(1分)

　　7.诗人对牛郎织女这一民间传说进行了大胆的改编，表达了诗人怎样的理想 (2分)

　　8.全诗通过联想和想像表达了诗人怎样的思想感情 (2分)

　　(二)(8分)

　　风停了，雨停了，天晴了。

　　月亮出来了。今天的月亮特别亮。

　　又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。

　　月亮和太阳同时悬挂在天上。

　　还有那盏萤火虫灯。

　　这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。

　　他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫，那雾也消退了。

　　他看见了周围的一切!

　　他用惊奇的目光张望着他这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。

　　他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。

　　他还看见了各种颜色的花朵。

　　还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。

　　...

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　　常规检测

　　一、积累与运用(20分)

　　1.填空。(5分)

　　①童话，常常通过丰富的 、幻想和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。本单元的《 》和《 》两篇课文都属于童话作品。

　　②寓言，总是用 寄寓 。如本单元的《 》《 》《 》《 》都是寓言。

　　2.默写《观书有感》。(3分)

　　， 。 ? 。

　　3.将下列作品及相关内容连线。(4分)

　　《智子疑邻》 伊 索 《郭沫若全集》

　　《皇帝的新装》 金 波 《金波作品精选》

　　《蚊子和狮子》 郭沫若 《韩非子·说难》

　　《盲孩子和他的影子》 韩非子 《安徒生童话故事选》

　　《静夜》 安徒生 《伊索寓言》

　　4.问题探究。(8分)

　　①你认为皇帝在游行大典结束后会去惩罚那两个骗子吗 说说你的理由。

　　②你能说出女娲造人这一神话表现了远古时期的人类哪些美好的愿望吗

　　③“我想他们此刻，定然在天街闲游。”诗中的“我想”表示猜测，“定然”则表示肯定，二者是否矛盾，为什么

　　④“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”诗人修饰“流星”用的是“那朵”而不是“那颗”，为什么

　　二、现代文阅读(40分)

　　(一)浓烟和烟囱(10分)

　　烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟，这本来是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。而浓烟则不一样，他从烟囱里冲出来，总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空飞去。他永远是洋洋自得，不可一世。

　　有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：

　　“多渺小、多可怜啊!你那样一动也不动，不嫌乏味么?我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的?你注意了我高超的舞蹈么?你看了不觉得惭愧么?”

　　烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”

　　浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越壮大……”

　　浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。

　　烟囱仍然沉默地矗立着，准备排除新的浓烟。

　　5.解释下面的词。(2分)

　　自吹自擂：

　　大模大样：

　　张牙舞爪：

　　不可一世：

　　6.寓言写烟囱的状态是 ，性格是 ;写浓烟的状态是 ，性格是 。(2分)

　　7.这则寓言在塑造人物形象时运用了 描写、 描写、 描写等手法。在表现主题时主要运用的表现手法则是 。(4分)

　　8.在寓言的结尾加上一段话，揭示寓意，点出主题。(2分)

　　(二)蓝色蛹·金色蝴蝶(13分)

　　蓝色——流动的忧郁

　　我想我是迷路了。

...

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　　一、语言积累运用及表达(32分)

　　1、根据拼音在括号内写出汉字，并为其选出正确的义项填在横线上。(3分)

　　⑴ 不可救yào ( )

　　A、药物 B、某些有化学作用的物质 C、用药毒死 D、用药物治疗

　　⑵ hài ( )人听闻

　　A、震惊 B、害怕 C、有损的 D、祸害、坏处

　　⑶ 随声附hè ( )

　　A、依照别人的诗词题材和体裁做诗词 B、和谐地跟着

　　C、声音相应 D、没有战争的状态

　　2、选择恰当的词语填空。(3分)

　　⑴ 大家也都 借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨。(A、渴望 B、期望 C、希望)

　　⑵他们急迫地 发给他们一些最细的生丝和最好的金子。(A、要求 B、请求 C、需求)

　　⑶他用 的目光张望着这陌生而美丽的世界。(A、惊喜 B、惊奇 C、惊讶)

　　3、填空(5分)

　　⑴《皇帝的新装》的作者__________，__________作家，你还熟悉他的哪几篇童话__________、__________。

　　⑵郭沫若，原名_______，著名的__________、__________，代表诗集《__________》、《__________》 等，我们学了他的__________________。

　　4、在横线上续写一个句子，要求与例句的句式相同。(4分)

　　如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是一分甜蜜; ， 。

　　5、按要求扩展语句。(4分)

　　根据“我的小说第一次发表”的情景。用“灯光、马路、汽车”三个词扩展为一句话。

　　6、古诗词默写填空。(5分)

　　⑴ ，夜泊秦淮进酒家。(杜牧《泊秦淮》)

　　⑵何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》)

　　⑶ ，志在千里。(曹操《龟虽寿》)

　　⑷绿树村边合， 。(孟浩然《过故人庄》)

　　⑸ ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

　　7、综合性学习

　　通过“追寻人类起源”的综合性学习，你一定开阔了眼界，增长了知识，那么，请回答下列问题。

　　⑴你查阅了一些什么资料?请写出资料的名称及编者。(2分)

　　⑵你和同学讨论过关于人类起源的一些什么问题?对其中一个问题，你的观点是什么?(2分)

　　⑶中国古代神话中有不少类似于《女娲造人》的故事，请你写出两个这种故事的名字。(2分)

　　⑷关于“人类起源”的学说，历来众说纷纭，请你罗列几种在下面。(2分)

　　二、文言文阅读(13分)

　　宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

　　8、解释加点的字。(4分)

　　其邻人之父亦云 其家甚智其子

　　9、翻译。(3分)

　　暮而果大亡其财

　　10、对于“其子”和...

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　　一、(4分)全卷书写分。

　　二、(26分)基础存储站。

　　1.根据课文填空。

　　她从崖壁上( )下一条枯藤，( )入一个泥潭里，( )成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点( )落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。

　　2.成语填字。

　　①( )人听闻 ②情不自( ) ③爱( )虚荣 ④塞( )失马

　　3.将下列作者的作品名称填写在相应的横线上。每处只填一例。

　　①安徒生 ②韩非

　　③郭沫若 ④伊索

　　4.这是课本要求背诵的两首课外古诗，你记住了吗?请根据提示填写。

　　(1)争渡，争渡， 。(李清照《如梦令》)

　　(2)问渠那得清如许， 。(朱熹《观书有感》)

　　5.用一句话点示下面语段中所透露出来的信息。

　　《民报事证据法》专家建议稿中规定，具有血缘关系的及特定职业的人员可以拒绝作证。如妻子可以拒绝作出不利丈夫的证词;父亲可拒绝作出不利儿子的证词;编辑对作者的个人情况及活动内情，有权拒绝作证。医师、药剂师、律师、公证员对在职务上知悉的事实，有保密权。这项规定被看作我国的证人豁免权制度的突破性举措。

　　6.解释下列句中加点词的含义。

　　①暮而果大亡( )其财 马无故亡( )而入胡

　　②其马将( )胡骏马而归 不筑，必将( )有盗

　　③马无故( )亡而入胡 故( )时有物外之趣

　　7.读下面的寓言，说说它蕴涵的道理。

　　山上有郁郁苍苍的青松，山下有青青翠翠的修竹，山前有柔柔软软的嫩芽，山后有明明亮亮的水波。如此美好的山水，引来的无数的游客，有的用相机拍摄她的美姿，有的用画笔描绘她的艳容。

　　“我让你美!”雾妒忌得咬牙切齿。她抖开自己白色的长裙，把山川遮挡了起来。

　　“快来看呀!”游客们高兴得喊叫起来，“山川时隐时现，如梦似仙，真美啊!”只见摄影师高举相机，咔嚓咔嚓地按着快门;画家挥舞着画笔，刷刷地泼洒着色彩;作家嗖嗖地写着，记下心头的感受。他们都迫不及待地要留下这难得一见的美景。

　　“真没想到!”雾气得浑身发抖，“我原想掩盖山川的美景，结果反而美化了她!”

　　8.读文答题。

　　蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢 是用爪子抓，牙齿咬吗 女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

　　①蚊子的聪明表现在：

　　②蚊子的愚蠢表现在：

　　三、(40分)阅读大看台。

　　(一)(8分)阅读《皇帝的新装》，完成9—12题

　　①这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

　　……

　　“我的老天爷!”他想，“难道...

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　　一、积累与运用(10分)

　　1.有人说：“游戏是儿童的天性，玩具是儿童的天使。”学了《风筝》一文后，你怎么理解这句话 (5分)

　　2.你对《散步》一文中景物描写的作用怎样理解?(5分)

　　二、现代文阅读(45分)

　　(一)(16分)

　　我从不肯妄弃一张纸，/总是留着——留着，/叠成一只一只很小的船儿，/从舟上抛下在海里。

　　有的被天风吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打湿，沾在船头上。/我仍是不灰心的每天的叠着，/总希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。

　　1.第一节中哪些词语表明诗人对母亲思念之深，且由来已久?(4分)

　　2.第二节诗人写自己明知没有结果还是不灰心地叠，这在表达情感上有什么作用?(4分)

　　3.第三节是诗人展开的想象。这一想象有何特点?在诗中起什么作用?(4分)

　　4.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么?诗中的纸船又象征着什么呢?(4分)

　　(二)镜子(15分)

　　仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎

　　(作者：艾青)

　　1.镜子有什么优点?(用原文回答)(4分)

　　2.面对镜子，为什么有的人喜欢它，有的人躲避它，有的人要打碎它?(6分)

　　3.镜子还可以使你产生怎样的联想?(5分)

　　(三)回老街走走(14分)

　　舒婷

　　有支流行歌曲叫《常回家看看》，歌词满动人的，唱得一些个做父母的，鼻子一阵阵发酸。现代人的家，都在一格格的火柴盒里，外观千篇一律，里头的装修与格局也大同小异。幸亏游子们再健忘，可能走错楼栋，进错梯道，决不会叫错爹妈。

　　从前我们的家不是这样的。

　　城里的家，不是在什么胡同里就是什么小巷深处，歪着一棵老槐或撑着两树枇杷——至于丁香和油纸伞，那是在戴望舒的雨巷才有的。风大的时候，常有一两件衣裳从横架着的竹竿上飘落，罩在路人的肩或头，有些故事由此发生。乡下的家，再穷都有自己的院落，墙头摇曳着狗尾巴草，屋后一窝鸡两丘韭。孩子回家，当妈的急急去摸鸡屁股，捋一把嫩韭，炒得香味直钻入骨髓，多少年都不会忘。

　　我的童年在外婆家度过，住在八卦埕，想想这个地名有多么弯弯绕!厦门最老的区街之一。它那几条街巷的名字都极其生动传神：“打锡街”，住的多是工匠;“夹板寮”，房子的简陋可想而知;“曾姑娘巷”，原是有个曾姑娘祠堂的，碑文说她有“闭月羞花之容，沉鱼落雁之貌”。放学后特地去看她的画像，扁扁的圆脸上一双细细的小眼睛罢了。十分失望，从此对古书中的形容词，甚怀疑。

　　只要有时间，我还是愿意回老街走走。

　　在城市的夹缝中，总有几处被遗忘的角落。比如开元路，没有酒楼没有超市也没有发廊，只有小杂货店和补鞋摊。比较现代化的是...

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　　一、知识积累(25分)

　　1.给下列加点的字注音。(4分)

　　怫然( ) 休鋟( ) 陇亩( )

　　猖蹶( )( ) 舴艋( ) ( )社稷( )

　　2.解释下列句中加点词的含义。(3分)

　　(1)等死，死国可乎( )

　　(2)复立楚国之社稷( )

　　(3)休鋟降于天( )

　　(4)民殷国富而不知存恤( )( )

　　(5)盖追先帝之殊遇( )

　　(6)斜晖脉脉水悠悠( )

　　3.指出下列加点词古今义。(4分)

　　(1)抑亦人谋也 古义： 今义：

　　(2)遂用猖蹶 古义： 今义：

　　(3)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义：

　　(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义：

　　4.解释下列多义词的含义。(2分)

　　(1)遗 是以先帝简拔以遗陛下( )

　　深追先帝遗诏 ( )

　　(2)效 夙夜忧叹，恐托付不效( )

　　不效，则治臣之罪 ( )

　　5.选择词义茬前后句中意思相同的一项(

　　A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 抱恨终天

　　B.先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能远谋

　　C.后值倾覆 樯倾楫摧

　　D.不宜妄自菲薄 薄暮冥冥

　　6.朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)

　　A.今/天下/三分，益州/疲弊

　　B.诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德

　　C.宜付/有司论其/刑赏

　　D.先帝/创业未半/而中道崩殂

　　7.填空。(8分)

　　(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是 ， ;从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。

　　(2)写出两句描写春天的古诗句： ， 。

　　(3)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的

　　情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句：

　　， 。

　　(4)诸葛亮写《出师表》的主要用意是希望后主 ;

　　文中作者揭示后汉灭亡原因的句子是 ， ，

　　。

　　(5) ，弓如霹雳弦惊。

　　(6)过尽千帆皆不是， 。

　　二、阅读理解(45分)

　　(一) (14分)

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　1.本段节选自《 》，作者是 。(2分)

　　2.下面词义解释不准确的一项是( )(2分)

　　A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”;殂，死亡) B.殊遇(特别厚待)

　　C.恢弘(气势宏大) D.引喻失义(说话中称引譬...