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高中生物教案范文三篇

高中生物教案 高中生物教案范文三篇

  本节主要介绍了中心法则和基因、蛋白质与性状的关系两部分内容,在“中心法则”的学习中,可充分运用教材中的“资料分析”,探究中心法则的提出和完善过程。以下是留学群小编为您整理的高中生物教案范文三篇,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:基因对性状的控制

  1.学习目标

  (1)说出中心法则的发展历程,明确中心法则——遗传信息流向的途径:

  ①从dna流向dna(dna自我复制);②从dna流向rna,进而流向蛋白质(转录和翻译);③从rna流向rna(rna自我复制);④从rna流向dna(逆转录)。

  (2)举例说明基因、蛋白质与性状的关系。

  (3)举例说明基因间的相互作用及对生物性状的精细调控。

  2.学习建议

  1.本节主要介绍了中心法则和基因、蛋白质与性状的关系两部分内容,在“中心法则”的学习中,可充分运用教材中的“资料分析”,探究中心法则的提出和完善过程。

  2.关于基因、蛋白质和性状的关系的内容,比较复杂,也较抽象。学习过程中要从遗传现象的实例入手,分析其本质原因,归纳总结三者间的关系。运用两类遗传现象的实例:一类是豌豆的圆粒与皱粒、白化病和侏儒症等实例,说明基因通过控制酶或激素的合成来控制细胞代谢过程,从而控制生物性状;另一类是类似囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症等实例,说明基因通过控制结构蛋白的合成,从而直接控制性状。最后得出结论:基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的。再通过“人的身高”等事例,了解多基因对性状的控制以及环境对性状的影响等知识。

  自我测评

  一、选择题

  1.下列各项中,正确的是(  )。

  a.1982年科学家发现rna可复制

  b.1957年科学家发现疯牛病是一种结构异常的蛋白质引起的

  c.1965年,克里克提出中心法则

  d.1970年科学家发现逆转录酶

  2.揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是(  )。

  a.基因的遗传定律  b.碱基互补配对原则

  c.中心法则     d.自然选择学说

  3.囊性纤维病的实例可以说明(  )。

  a.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

  b.dna中某个碱基发生改变,生物体合成的蛋白质必然改变

  c.基因通过控制激素的合成,控制生物体的性状

  d.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

  4.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(a和b)时,花中的紫色素才能合成。下列说法中,正确的是(  )。

  a.一种性状只能由一种基因控制   b.基因在控制生物体的性状上是互不干扰的

  c.每种性状都是由两个基因控制的  d.基因之间存在着相互作用

  5.遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养温度为25 ℃,将孵化后4~7 d的长翅果蝇幼虫,在35~37 ℃处理6~24 h后,得到了某些残翅果蝇;这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。此实验不能说明(  )。

  a.环境条件的改变可以引起生...

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精选高中生物教案范文三篇

高中生物教案范文 精选高中生物教案范文三篇

  讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。以下是留学群小编为您整理的精选高中生物教案范文三篇,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:细胞器

  【考点解读】

  1.举例说出几种细胞器的结构和功能。

  2.简述细胞膜系统的结构和功能。

  3.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。

  4.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。

  学习重点

  1.几种主要细胞器的结构和功能。

  2.细胞膜系统的结构和功能。

  学习难点

  1.细胞器之间的协调配合。

  2.制作人的口腔上皮细胞临时装片,使用高倍显微镜观察线粒体。

  【学习要点】

  [学习要求]

  1.举例说出常见细胞器的结构和功能

  2.认同细胞器在结构和功能是一个统一的整体

  3.生物膜系统

  【教学过程】

  【自主学习】

  [自主学习]

  1.分离细胞器常用的方法是

  2.线粒体是细胞进行 的主要场所,叶绿体是 的细胞

  含有的细胞器,内质网是细胞内蛋白质合成和  ,以及 的

  “车间”。

  3.核糖体的功能是     ,其存在部位有的在 上,有的在

  中。

  4.细胞内能生成水的细胞器有: 、  以及

  5.液泡主要存在于 中,内有 ,含有   、

  、 和 等物质,可以调节 ,充盈的液

  泡还可以使 。

  6.中心体是由   以及 组成。

  7.细胞质基质的主要成份有 、 、 、 、 和

  等组成。是 的主要场所。

  8. 是专一性染线粒体的 ,可以使 中的

  呈现 ,而 接近 。

  9.常见的分泌蛋白有    、    、    ;分泌蛋白最初是在

  中由 形成肽链,肽链进入内质网中进行 ,形成有一定

  的蛋白质。内质网可以鼓出由膜形成的 ,包裹着要运输的 ,离

  开内质网,到达 。 还能对蛋白质做进一步的 ,然后

  形成包裹着蛋白质的 。最后经过 把蛋白质分泌到细胞外。

  大体过程:核糖体→ → →细胞膜→细胞外

  10.生物膜系统包括 和 、 等结构。这些

  生物膜的 很相似,在 上紧

  密联系进,一步体现了细胞内 的协调配合。

  【课堂讨论】

  一、 细胞质

  细胞质包括哪两部分?

  二、实验

  用高倍镜观察叶绿体和线粒体

  1、实验原理

  2、目的要求

  3、材料用具

  (观察叶绿体关键是选材,最好用黑藻幼叶)

  4、方法步骤

  三、细胞器之间的分工

  1、细胞器有哪些?

  2、分离各种细胞器的方法?

  3、观察课本p45、 p46 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体结构图

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