每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。教案是为加强学校与社会联系和合作提供的必要途径，如何写优质课的教案？以下主题为“阅读区的活动教案”，为栏目小编特意向您推荐的，希望这篇文章能够为您提供实用的建议和方法！
阅读区的活动教案 篇1
教学目标：
1．让学生感受到阅读的乐趣，培养学生的情感。在阅读中感到北京的美丽，培养学生对美的向往。
2．在媒体的帮助下，理解课文内容，了解天安门广场的布局美。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三段。
教学重点：
了解天安门广场的布局，热爱北京天安门广场的整齐美。
教学难点：
理解课文内容，激发学生的民族自豪感。
一、创设情境、导入新课：
1、同学们，我们一年级的时候就学习过：“我是中国人，我爱五星红旗。”你们热爱我们的祖国吗？你们知道我国的首都是哪儿？谁去过北京？你们愿意把你了解到的北京介绍给我们吗？（教师相机表扬学生，肯定他们热爱祖国的美好情感，激发爱国热情，调动学习积极性）。
2、今天，老师带你们到北京去转一转、看一看，你们高兴吗？（板书课题）
二、初读课文，了解内容。
1、请同学们大声地朗读课文，注意读准字音，不丢字、加字。
2、（相机鼓励学生读的积极性）指名读课文，注意思考，课文都向我们介绍了什么？
3、反馈对课文的了解情况。
三、分析课文：
通过课文的介绍，北京的什么地方给你留下的印象最深？（给学生创造自主学习的机会）。
第二自然段：
1．了解广场的建筑物的特点，布局整齐。
2．小组讨论，画出广场布局示意图。
3．课件演示天安门广场。指导朗读。
2、过课件演示让学生感受北京大都市的繁华。
3、通过读表示出对北京的热爱。
2、结尾课件，让学生了解这些景观。
3、读指导，“到处……到处”要重读。
4、你还想要了解哪些有关北京的知识呢？
四、归纳课文：
通过今天的学习，你对北京有什么感受呢？
五、播放萨马兰奇宣布北京召开奥运会的录像。同学们，你们知道这是什么情景吗？同学们，想一下距20奥运会还有年的时间，在这6年中，你准备为北京，为奥运做些什么呢？（发散思维，树立民族自尊心）。“新北京，新奥运”，让我们记住这个口号，更预祝北京能更加美丽。老师也祝愿同学们更加进步！
一、回想课文讲了什么？
二、幻灯出示带有生字的词语。
指名读，注意读音；齐读。
2．看看哪些字是自己阅读时认识的。
6．其余字，利用写字书，学生自己仿写，每个字写一遍，同桌互评，哪个字写的好，再写一遍。
阅读区的活动教案 篇2
活动目标：
1.了解生活中一些简单的行为规则，并懂得要遵守规则。
2.商量游戏棋的玩法，在游戏中进一步感受规则的重要性。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。...