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中考数学《三角形》知识点:解直角三角形的函数值列举

中考数学 三角形 中考数学考点

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  中考数学《三角形》知识点:解直角三角形的函数值列举

  正弦:

  sin1=0.01745240643728351 sin2=0.03489949670250097 sin3=0.05233595624294383

  sin4=0.0697564737441253 sin5=0.08715574274765816 sin6=0.10452846326765346

  sin7=0.12186934340514747 sin8=0.13917310096006544 sin9=0.15643446504023087

  sin10=0.17364817766693033 sin11=0.1908089953765448 sin12=0.20791169081775931

  sin13=0.22495105434386497 sin14=0.24192189559966773 sin15=0.25881904510252074

  sin16=0.27563735581699916 sin17=0.2923717047227367 sin18=0.3090169943749474

  sin19=0.3255681544571567 sin20=0.3420201433256687 sin21=0.35836794954530027

  sin22=0.374606593415912 sin23=0.3907311284892737 sin24=0.40673664307580015

  sin25=0.42261826174069944 sin26=0.4383711467890774 sin27=0.45399049973954675

  sin28=0.4694715627858908 sin29=0.48480962024633706 sin30=0.49999999999999994

  sin31=0.5150380749100542 sin32=0.5299192642332049 sin33=0.544639035015027

  sin34=0.5591929034707468 sin35=0.573576436351046 sin36=0.5877852522924731

  sin37=0.6018150231520483 sin38=0.6156614753256583 sin39=0.6293203910498375

  sin40=0.6427876096865392 sin41=0.6560590289905073 sin42=0.6691306063588582

  sin43=0.6819983600624985 sin44=0.6946583704589972 sin45=0.7071067811865475

  sin46=0.7193398003386511 sin...

与解直角三角形相关的中考数学

教师资格证初中数学说课:解直角三角形

教师资格证说课范文 说课稿模版 说课稿范例

  在教师资格证面试中,会有说课,那么考生们先来看一看说课稿范文吧。“教师资格证初中数学说课:解直角三角形”由留学群教师资格证考试网整理而出,希望对您有所帮助!

《解直角三角形》说课稿

  老师们:您们好!非常高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的老师们学习。我说课的内容是华师大版新教材中考总复习——解直角三角形。
  一、教材分析:
  华东师大版新教材将解直角三角形的学习安排在了八年级下册第十九章中。首先从测量入手,给学生创设学习情境,接着研究直角三角形的边、角关系,最后利用勾股定理及锐角三角函数的知识来解决实际中提出的:如测量、航海、工程技术和物理学中的有关距离、高度、角度的计算等问题。在呈现方式上更突出了实践性与研究性,突出了学数学、用数学的意识与过程,注重联系学生的生活实际。同时还有利于数形结合,即把图形语言、文字语言与数学符号语言有机地结合起来。


  而解直角三角形是继锐角三角函数后本章的第四节,一共4个课时。主要研究了如何利用解直角三角形的有关知识解决与直角三角形有关的实际问题。比如:方向角问题、仰角俯角问题、坡度问题等。从这些问题中,我们要理解解直角三角形的方法,了解方向角、仰角、俯角、坡度等相关名词的意义,掌握将实际问题转化为数学模型的思想方法,从而达到灵活运用数学知识解决实际问题的最终目的。
  二、教学目标:
  由于本课为第一课时,主要使学生理解直角三角形的边角关系,并能运用这些关系解直角三角形,同时解决与之相关的实际问题。所以三维目标的知识与技能目标主要体现在:
  〈一〉知识与技能目标:
  1、弄清解直角三角形的含义,理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形.
  2、利用构造直角三角形的方法解决与之相关的实际问题。本课着重解决方向角问题。
  3、通过变成题的训练,提高学生的解题能力,并使学生从中体会到学数学、用数学的乐趣。
  〈二〉过程与方法目标:
  作为一名数学教师,不仅要传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想,数学意识,所以在过程与方法目标上,体现在让学生学会将千变万化的实际问题转化为数学问题来解决的能力,要求学生善于将某些实际问题中的数量关系归结为直角三角形中元素之间的关系,培养学生用数学的意识。
  〈三〉情感目标:
  通过学习解直角三角形的应用,认识到数与形相结合的意义和作用,体验到学好知识,能应用于社会实践,通过选式的诀窍,可简便计算,从而体会探索,发现科学的奥秘和意义。
  〈四〉教学重点:
  使学生学会将简单的实际问题转化为数学问题,并能选用适当的锐角三角函数关系式解决,提高他们分析和解决实际问题的能力是本课的重点。
  〈五〉教学难点:
  而将实际问题抽象为数学问题,以及有关名词概念:如“方向角”的理解是难点。
  〈六〉教学设备或教辅工具:
  多媒体、课件。
  三、说教法、学法:
  〈一〉教法:
  数学是一门培养人的思维,发展人的思维的重要学科,什么样的教法必带来相应的学法。一节课...

与解直角三角形相关的教师资格证说课稿

2014中考数学解直角三角形的实际应用

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  同学们复习《解直角三角形的实际应用》时要注意重难点:解直角三角形的实际应用是将实际生活中的问题转化为数学模型,通过构建直角三角形,利用勾股定理、锐角三角函数、直角三角形的边角关系来解决问题。更多有关2014中考数学的信息可登录留学群数学频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!







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  中考数学考什么,这是考生和家长最关心的问题。以往的中考考题主要体现在对知识点的考查上,强调知识点的覆盖面,对能力的考查没有放在一个突出的位置上。近几年的中考命题发生了明显的变化,既强调了由知识层面向能力层面的转化,又强调了基础知识与能力并重。注重在知识的交汇处设计命题,对学生能力的考查也提出了较高的要求。中考数学重点考查学生的数学思维能力已经成为趋势和共识。初三学生可利用寒假时间对数学思想方法进行梳理、总结,逐个认识它们的本质特征、思维程序和操作程序。有针对性地通过典型题目进行训练,能够真正适应中考命题。

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