《英英学古诗》教案
教学内容
3.英英学古诗
共几课时
共3课时
第1课时
课型
新授
第几课时
教学目标
1.能规范正确的书写本课5个生字，学习有关词语。
2.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
3.初步认识对话的书面表达形式，能主动地进行对话，发展语言。
教学重难点
教学重点：识字写字;正确、朗读课文。
教学难点：初步感知课文内容，认识对话的书面表达形式。
教学资源
1.学生有学过古诗的经验，《静夜思》这首古诗对学生来说已较熟悉。
2.教学挂图、小黑板。
预习设计
1.请将课文大声流利地朗读5遍。(注意前后鼻音、平翘舌音)
2.请正确认读下面的词语：
英英 古诗 一首 静夜思 照在 一层 李白
背 疑 霜 思念 懂 唐代
3.按笔顺书空本课生字。
4.你记住了吗?让父母考你一下!
5.你能给课文后面的生字组词吗?越多越好!
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块：引入课文(5分钟)
1.背诵自己学过的古诗。
2.听老师解释诗题，学习认读题中的生字，并跟读诗题两遍。
第二板块：预习展示(10分钟)
●预习作业2
1.展示读生字。
2.点评、指导读法。
●预习作业3
1.交流笔顺，总结记住字形、生字写美观的方法。
2.学生各练写2遍。
第三板块：整体感知(18分钟)
1.观察图片，交流图意。
2.了解对话的书面表达方式。
3.借助拼音读课文，并把生字读好。
4.按老师要求，自主读文。
5.按自然段指名读，齐读课文。
6.采取形式多样的朗读方式，分角色读对话。
7.探究学习。
(1)联系课文思考交流，作答。
(2)结合看图，指导朗读，理解课文内容
第四板块：精读古诗(7分钟)
1.按老师要求读诗。
(1)自由读古诗
(2)指名读，齐读。
2.课后在父母的帮助下背古诗。
第五板块：明确任务，认真作业
第一板块：激趣导入
1.小朋友们，你们以前一定积累过许多古诗吗?谁能把学过的古诗背给大家听听吗?
2.导入新课：大家背得真不错，今天我们要学习的新课文《英英学古诗》，说的是一个小朋友在学校学了一首...