终身学习

　　如果不能从工作中获取新知，不断充实自己的内涵，就可能被淘汰，甚至有失业的可能。作文网小编为大家精心准备了《终身学习，日新又新》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。

　　在人类的历史中，日新又新不曾片刻间断，只是脚步快慢、深浅而已；特别是，二十世纪末叶，资讯和通讯结合之後，社会变迁非但迅速，而且极为明显，真可谓“变化多端”。就在这种变动不居的大环境之下，每个人都必须经过一段适应过程，如果我们能够抱持“终身学习”的理念，勇於接受新事物，将可随着社会变迁的脚步，让自己生活更为丰富、更加广阔。

　　日新又新，无非是希望社会越来越进步，生活越来越和谐。然而，社会的进步，经常带来一些冲击，也给个人产生一些适应上的问题。加上科技的急速发展，人类的生活、语言、文化与社会结构等等，都面临了前所未有的变化。未来我们所遭遇的变革，必然更快、更多元，不去学习，将会产生心理上和生理上的失调。例如：“手机”的发明，代表着科技的创新，当我们拥有手机时，除认识手机的运用外；更要了解新器物带来的价值观，及运用新器物的诸多规范。

　　今天是一个多元的社会，每个人都可以依据个人的性向和潜能，追求自己的生涯发展；在不同的领域、不同的行业，凭着自己的努力，闯出一片天地。我们深信，不一定要成绩好，才会有出息；也不一定非得进入学校，才会有成就；即使毕业以後，还有许多进修的管道和机会，可以让我们更上一层楼。社会上普遍倡导“终身学习”的宗旨，就是要配合多元的社会，提供大家不同的发展。因此，我们必须建立“终身学习”的理念，每一个人都要时时保有好奇心，勇於尝试，不断学习新事务；另外，也要培养开阔的胸襟，包容与自己不同的见解，如此才能适应现代社会瞬息万变的脚步。

　　身为当今社会的一份子，有必要体认到“终身学习，日新又新”的道理，如果不能从工作中获取新知，不断充实自己的内涵，就可能被淘汰，甚至有失业的可能。也就是今天是一个终身学习的时代，无论何时、不管何地，都需要保持学习的动力及欲望；否则，旧有的价值已经崩溃，新价值体系还没有建立的情况下，很容易形成了一些不当的观念与行为，也很容易成为新社会下的牺牲者。

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　　为推进全民终身学习，促进人的全面发展积极开展了全民终身学习活动周，以下是留学群编辑为您整理的全民终身学习活动总结，供您参考，更多详细内容请点击留学群(https://m.liuxuequn.com/huodongzongjie/)查看。

　　全民终身学习活动总结

　　为推进全民终身学习，促进人的全面发展，根据**县教育体育局《关于开展**县20xx年全民终身学习活动周的通知》(**教体函〔20xx〕110号)的部署和要求，我镇从10月21日至10月28日积极开展了全民终身学习活动周，有效地推进了我镇全民教育的蓬勃发展。现将开展情况总结如下：

　　一、领导重视，组织有序

　　为引导我镇群众树立终身学习理念，推动全民学习热潮，我镇成立了20xx年全民终身学习活动周领导小组，下设办公室，对活动周的组织及具体活动进行了安排部署，要求各村(社区)、各驻镇单位高度重视此项工作，结合实际开展我镇全民终身学习活动周，保障了活动的顺利开展。

　　二、全民动员，宣传到位

　　在全民终身学习活动周期间，我镇各村(社区)都召开了学习动员会，并利用拉宣传横幅、办板报宣传栏、发放学习资料、现场咨询等多种方式进行广泛宣传，扩大活动影响，将终身学习理念、学习的重大意义传达给群众，同时宣传近几年来我镇成人教育、社区教育取得的成果，宣传展示终身学习典型人物事迹。通过多种形式的宣传在全镇营造良好地终身学习氛围。

　　三、贴近群众，开展活动

　　20xx年全民终身学习活动周，我镇共有1700多人次参加活动,活动周以其鲜明的主题、灵活的形式、丰富的内容、显著的成果及良好的社会影响受到了群众好评。

　　1.创建学习型机关活动。我镇在活动周期间要求全体领导干部以身作则、带头学习，集体学习与自学相结合，定期与不定期相结合，学无止境，养成读书学习的良好习惯。

　　2.推进读书计划。马蹄湾镇中心小学在广大师生中开展读书活动，开放各类学习资源，以主题班会、读书周和征文比赛等形式，与所在社区共同开展终身学习主题活动。通过活动进一步强化了教师的终身教育观，调动学生的学习兴趣，其学习的习惯和能力得到了培养和提升。

　　3、开展脱贫攻坚技能培训。以20xx年脱贫攻坚计划为依托，结合我镇农户产业发展实际情况及市场需求，开办脱贫攻坚技能培训班，为农户讲解、传授科学的种植、养殖技术，帮助贫困农户脱贫致富。通过为期10天的培训，我镇贫困农户了解掌握了一批实用的农业生产技术，提高了其发展产业、脱贫致富的能力。

　　4.开展法律科普学习活动。开展法律、科普进校园活动，分别以“创新放飞梦想，科技引领未来”和“牢树法制意识，提高法律素质”为主题，开展了生动的知识讲座，引导学生积极思考，善于发现，并在讨论中将知识融入生活，丰富学生科普知识、树立法治意识，达到了较好地教育宣传效果。

　　我镇20xx年全民终身学习活动周在全镇领导、干部、群众的积极参与下圆满结束了，活动以其群众生活、符合学习需求的特色受到了广泛好评。但一周的学习时间毕竟较短，而学习需要长期坚持，因此，我们今后要继续把终身学习的理念融入到各项活动中，加强宣传抓落实，使全民学习真正融于群众生活。

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　　小伙伴们想参加2017年教师资格考试吗?留学群教师资格考试频道为您整理“2017年教师资格考点：终身学习的意识”，希望考友们都能顺利通过教师资格考试!

　　教师是一种特殊的职业，承担着优秀文化继承与发展的使命。教师每天都面对新的教育理念的挑战，每时都面对新知识的困扰，每刻都面对新的教学方法的冲击。广大教师确感自己理念的滞后、知识的匮乏，方法的陈旧。这就迫使教师要不断学习。这是教师职后教育现实的需要，也是教师职业自身发展的需要。为了满足这种需要，教师始终要有一种提高自身学习的紧迫感，面对教学改革千变万化的危机感，树立终身学习的意识。

　　1.终身学习是新课程对教师的要求

　　新课程改革改变了学生的学习生活，也改变了教师的教学方式。新课程对教师角色的期望有所改变。新课程对教师提出了师德高品位，专业高学识，能力多方位三个方面的挑战。因此，教师要走终身学习之路。成为学习型的教师。

　　2.终身学习是教师实现自我发展的途径

　　新课程改革要求教师一切为了学生的发展。教师在促进学生发展的同时，自身也应该有最大限度的发展。为了能够达到这种高要求。应将自我的角色定位在“终身学习者角色”。只有透过学习。教师才可以重新创造自我。透过学习，教师才能够做到从未能做到的事情，重新认知世界。

　　3.教师终身学习累积专业知识，提高教学水平

　　现代教育以人为本，教师的责任已不仅仅是“教书”，完成教学任务，更是“用教材教学生”，达到学生心智的发展和学习能力的提高，标准的提升要求教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为“复合型”教师：

　　一是较丰富的教育心理学知识。除了学习并掌握基本的理论知识，还要求教师走近学生，了解学生，认知学生的年龄特征和心理需求，掌握学生的情绪变化，研究学生的群体特点和个性气质，加强对学生的个案研究以因材施教，关注学生的道德发展和心智构建。

　　二是精深的专业学科知识素养。没有对专业学科知识的全面学习和深刻理解，就不可能在学科教学中取得理想的绩效。一方面，教师要全面掌握本专业的理论知识;另一方面，教师要深入了解本学科的教学发展动态及最新理论成果。教师对学科知识理解的越深刻。在日常教学中越能有效驾驭，学生的学习效果就越理想，额外负担就越轻。

　　三是广博的知识视野。完善的专业学科知识结构可以帮助教师胜任本学科教学，而多元知识储备又可为教师的教学和自身发展提供丰富的教学资源。现代学校教育中，学校之间的相互交叉渗透，促使教师加强对其他相关学科的了解。扩大边缘学科的把握，提高校本研究过程与方法的驾驭能力，重视对综合实践活动开展指导作用。“博观而得取，厚积而薄发”。对自己本专业之外的其他学科的适当学习可以拓宽教师的文化思维，可以使教师在指导学生学习方面更加自信。

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　　教师资格证中学综合素质考点：终身学习的意识

　　为什么要终身学习

　　① 新课程要求教师必须终身学习

　　② 教师自我实现必须终身学习

　　③ 提升教学水平须坚持终身学习

　　④ 提高教育创新精神须终身学习

　　⑤ 终身学习是教师的职业责任

　　⑥ 教材改革要求教师必须终身学习

　　教师终身学习的可行性

　　Ⅰ.教师学习的内容：

　　① 学习能力学习

　　② 专业知识学习

　　③ 教育理论学习

　　④ 信息技术学习

　　Ⅱ.教师终身学习的途径：

　　一是系统教学;

　　二是自学。

　　教师终身学习的方法：

　　① 参加系统的终身学习

　　② 参加校本学习

　　③ 参加各类成人教育

　　④ 借助媒体学习

　　教师终身学习在教学中的作用：

　　① 提高课堂教学效率

　　② 学校教育发展的需要

　　③ 传播终身学习观念

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　　学校概述：新加坡管理发展学院是新加坡创办最早、为终身学习而设的非营利专业学府。学院成立于1956年，半个世纪的丰富教育经验使其成为新加坡最具声誉和实力的教育机构之一。

　　MDIS一直以来都以为提供高质量的培训与教育服务为己任。2005年在政府的大力支持下，新校园配有100间教室，6间生物实验室，现代化的电脑房，大众传媒演播室和室内体操馆，篮球场，网球场等现代体育设施。目前在校有12000多名本地新加坡学生和2500多名来自世界37个国家和地区的国际学生，其中中国学生近800名。

　　特　　点：【课程设置】

　　布拉德福大学

　　商业管理学士学位、会计与金融学士学位、市场营销学士学位、制药管理学士学位

　　美国俄克拉荷马城市大学

　　大众传媒学士学位

　　德国教育的特点之一是终身学习，没有年龄的限制，有很多老头老太太，当你在学习的时候千万不要对老年人有歧视，有中国人问过这些白发的老头老太太，你们来学习干嘛呢?因为在中国叫学以致用，60多岁了，你学半天，没人用你了，就觉得学习可惜了。德国的老头老太太说，他们觉得学习就是一种乐趣，是他们人生的需要，终身学习。有机会你可以看到德国的教室里面，前来听课的人有很多都不是学生。德国大学的课堂可大可小，大课堂是一般课堂的好几倍，那叫大课，大课几百上千人，当然也有小课，小课五六十个人。德国大学非常密，国家有三百多公共大学，只要是公立大学，他都能讲的出一些值得骄傲的东西。比如说，哥廷根大学说我这个学校出了29个诺贝尔奖，洪堡大学说我这里有30多个诺贝尔奖，也有说我们有6个诺贝尔奖获得者。

　　这就是德国的大学和教育，没有踏出过国门的我们一定也被它所震撼吧，不同的国家教育的体制和特点相差如此之大，如果可以选择走出去看看外面的世界了解新的文化开阔个人视野，开启新的思考问题的是叫和引发思想的碰撞，让留学德国的经历塑造并丰富你的人格。

　　留学群中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。