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研讨方案实用四篇

研讨方案

  在工作即将开始进行时。我们需要开始考虑方案的制定与执行,你知道方案要写哪些内容呢?推荐一篇与“研讨方案”有关的文章给大家一起来看看吧,期待这些工具能够帮助你更好的管理你的工作和生活!

研讨方案【篇1】

  “关注常态课堂,聚焦实效教学”

  为了进一步加强对教学工作的监督、检查和指导,及时解决教学过程中出现的问题,总结先进的教学经验,提高每位教师的课堂教学水平和质量,促进教师间的学习、**、研究及反思,特制定本次校内研讨竞赛课实施方案。

  一、指导思想

  以促进教师专业发展为根本,以打造实效课堂为宗旨,按照“认认真真、安安静静、扎扎实实”的教学工作思路,扎实有序地开展此项活动,进一步提升我校教师队伍整体业务素质,创设实效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。

  二、活动目标

  本次以“关注常态课堂,聚焦实效教学”为主体的研讨竞赛活动以公开课为载体,突出“新理念、新课程”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入**课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造实效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成“人人上好常态课,节节都是合格课”的良好教学氛围。

  三、组织机构

  为使活动有计划、有组织、有管理,成立了领导小组

  组长:代天军

  副组长:杜海霞

  成员:訾晓飞、陈莹、苏雪梅、刘千卉、刘忠华,各学科教研组组长

  4、 活动时间、地点、对象

  (一)活动时间:

  10月22日~10月24日(如遇特殊情况时间顺延)

  (二)活动地点:三楼电教室

  (三)活动对象:所有在职专任教师

  五、活动要求

  (一)备课与上课:教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学习情况,精心备课,认真上好每一节课。

  (二)教学内容:学校教学活动的所有课型,其中语文包括识字、阅读和习作;数学包括计算、解题、空间和几何。

  (三)听课与评课:

  1领导根据课堂教学的实际效果给每位教师打分,并以平均分作为个人课堂教学的最终得分;

  2.每位老师上课后需要交一份课堂教学计划和自己的自我反思;

  3.同学科的老师听课结束后需要上交对本学科老师课堂教学的评课材料,评课内容要客观、具体、有针对性,切记敷衍了事;

  4.所有讲课教师要在讲课前一天与班主任做好串课工作,每节课上课前由班主任和讲课教师将学生带入电教室安排入座。

  5.同学科教师要认真听课,记写听课记录,听课期间要自觉遵守听课纪律,上课期间听课教师须保持安静,不做与听课无关的事,特别是要处理好自己的**,将**调到文明模式,尊重讲课同事和同学,尊重他人,更是尊重自己。

  6教研组活动期间,教研组长应组织本学科教师认真做好课堂评价记录和记录。

  六、讲课教师上课时间安排表

  八五三农场清河小学教务处

与研讨方案相关的实用资料

最新研讨方案(范本5篇)

研讨方案

  这篇文章主要介绍了一下与“研讨方案”相关的重要信息。闲时无计划,忙时多费力,当决定做某个项目时。有效的方案对于项目进行必不可少,我们的方案建立是要根据具体的工作情况来参考的。请务必将这篇文章收藏并分享给您的朋友们感谢支持!

研讨方案(篇1)

  新城二小美术兴趣小组活动方案

  一、活动方案的目的意义

  美术课外活动是美术教育的重要组成部分,是课堂教学的补充和延续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式,它作为发展学生的爱好特长,培养全校和班级的美术骨干,推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面,不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力,还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

  二、活动方案的具体目标

  通过兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

  3、 活动计划涉及的对象和活动时间

  1、适用于1—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。

  2活动时间:实验持续三年,选择五年级作为实验班。

  (一)准备阶段(2013学年下学期)

  1、制订实验计划

  2、学习有关理论

  3、探索教学形式

  4、研究教学内容

  (二)实验阶段

  1、进行实验前测

  2探索教学模式,开设艺术知识讲座和观摩活动

  三。实验阶段测试,定期学生作品展

  (三)实验总结阶段

  1通过问卷调查了解学生对美术画的兴趣

  2、撰写实验**

  三。举办绘画比赛,专栏展示学生美术作品,评出优秀作品。

  4、实验教学成果汇报

  4、 活动计划的具体内容和步骤

  (一)活动内容:

  1让学生了解一些简单的艺术知识。

  2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作科幻画、自作画为主进行教学。

  三。给学生创造自己作品的时间和空间。

  (二)活动步骤:

  1、组织健全美术兴趣小组。活动应该是固定的,通常一周一次,活动应该制度化。在特殊情况下,不容易暂停。

  参赛者坚持自愿报名和考试选拔,以保证参赛者的水平,激发他们的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,确保利益群体的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面:

  (1) 注重基础训练,抓住难点,加强素描、色彩、素描、工艺美术的训练,解决课堂上难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。⑶指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。

  2、经常开设美术知识讲座。优秀的美术作品对学生的认知、思想教育和审美能力有着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美...

与研讨方案相关的实用资料

研讨方案(系列6篇)

研讨方案

  在工作的初期。此时我们就需要一套具体的方案,什么样方案时可以一次性通过?编辑在这里为您搜罗并整理了“研讨方案”的相关资料敬请查看,如果有需要可以参阅本文希望你会喜欢!

研讨方案(篇1)

  一、序言:

  权威调查显示,风湿、骨伤病是临床上常见、多发的一类疑难病,具有慢性、易复发、致残率高的特点,是医学领域中最为庞大的一类疾患。在中国,风湿性关节炎、椎间盘突出、强直性脊柱炎患者占人口总数的20%。其发病率可达25%,其中有80%未得到有效治疗,屡治不愈,病情恶化,被逼向瘫痪的边缘。为了使我市骨伤疑难病患者,足不出市就能享受到北京、上海、武汉等省市权威专家和技术,作为鄂西北风湿·骨病重点诊疗单位——襄樊第四人民医院,特举办“骨伤病学术研讨会” 暨“骨伤病康复工程”,为了使众多的“风湿·骨病”患者达到康复的彼岸。

  二、活动目的:

  本次骨伤科学术研讨会,特邀全国各省市知名骨伤病权威专家汇聚一堂,从前沿设备、最新诊疗技术、临床实践及理论研究等各个方面进行经验交流,旨在并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术,从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展,推动鄂西北地区对骨伤疾病的预防、治疗和研究,帮助广大骨病患者走出医疗误区,提高骨病的治愈率,降低因此病造成的残疾。

  三、活动主题

  科技 人文 微创

  首届“风湿·骨科学术研讨会”暨“骨伤病康复工程”

  四、活动时间:待定

  五、举动单位:骨伤病定点诊疗单位——XX市第四人民医院

  六、活动内容

  i学术交流会:

  由全国各省市知名骨伤病名医汇聚一堂,从前沿设备、最新诊疗技术、临床操作及理论研究等各个方面进行交流;并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术,从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展。

  对参会的专家、学者进行有关生平简述;

  ii“骨伤病康复工程”专家会诊会:

  推出专家与市民见面会,并对病人进行会诊,制定治疗方案。

  iii技术推广:

  由名医大力推广骨伤病治疗前沿技术“臭氧介入术”、“a·s”疗法及300多项骨科微创及传统手术。

  建立全国风湿骨病网络、会员体系:

  ① 加大与各地风湿病研究机构(医疗机构、药厂等)的协作关系。

  ② 建立各地省、市的医疗网络体系,解决外地患者“就医难”的问题,方便患者就诊。

  ③ 建立风湿病会员制度,发展会员单位和个人,免费提供健康咨询、预防、保健指导及免费理疗。 (申请注册会员)

  iiii开展健康专题讲座

  四种形式按顺序进行,并以新闻形式对每一阶段进报道。如学术研讨会结束后,发出此次学术研讨会进入第二阶段——专家会诊阶段,登出专家预约电话。

  七、广告策略:

  第一阶段:前期铺垫:

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研讨方案

研讨方案

  上帝赐食给鸟,而非砌巢;我们渴望成功,就必须事先规划,制定明确的方案,以便更好地掌控进展。编辑为了让您享受更优质的阅读体验,特意精雕细琢出“研讨方案”,愿它能为您的事业和生活注入力量!

研讨方案(篇1)

  根据会议安排,我个人检查分析如下。

   一、学习体验。

  自主题教育开展以来,我一直以开展主题教育为重要政治任务,认真安排,结合XX实际贯彻落实,学习教育、调查研究、检查问题、整改落实。一是理论学习有收获。坚持个人自学与集中学习研讨相结合,利用工作馀地认真学习两书一章,系统学习党内各规章制度和党史和新中国史组织党委理论学习中心组等会议,组织班级成员交流学习经验,加深学习效果,全面加深学习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装。二是思想政治的洗礼。根据习近平总书记四个对照四个寻找的要求,深入调查问题,检查反省问题的根源。参加县委理论学习中心集团(扩大)会议后,对不忘初心、牢记使命内涵有深刻的理解,进一步坚定贯彻县委XX工作任务的决心和信心。三是干事创业负责。作为XX镇党委班长,坚持发挥率带作用,率先深入村社、企业、学校、卫生院等部门,围绕乡村振兴主题,扎实开展调查研究,通过座谈会、水库会、入户访问等形式,了解第一手资料,收集意见建议,听取问题反馈,感受到很多干部对镇党委政府的期待和感情,认真整理形成了高质量的调查报告书。四是为民服务解决问题。紧密结合XX实际,重点整理党建、征地拆迁、乡镇行政区划调整改革、历史遗留问题解决等问题。专题调查和意见收集的问题,整理x个问题,列出整改清单,边学边改。迄今为止,我镇严格管理制度X3项,签订房屋拆迁协议x户,解决信访积累事件x件。五是清洁清洁的表率。严格执行党风廉政建设主体责任,结合专题党课,集中开展党风廉政教育,重视干部员工周围发生的违纪违法事件开展警告教育,切实开展消除贫困纪律保障年活动,抵制形式主义、官僚主义,严格遵守中央八项规定精神,率先遵守机构各项管理制度,在城镇上下形成风清气正的党风。

   二、检查问题。

  (一)开展学习教育有差距。一是理论学习不深入不系统。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不足的系统,学习实际上有差距,主要满足集中学习,个人自学时间相对较少,上司要求学习什么,开展工作需要什么,以学习为目标,理论学习不足二是政治修养不够高。政治敏锐性需要加强,对敏感问题,特别是意识形态领域问题的复杂性认识不足,缺乏高度的警惕性和斗争性,对各种错误的思潮、错误的言行只能不听,个别干部的混乱讨论、混乱猜测、混乱联系现象没有义正言辞。三是对党内政治生活认识不深。批评和自我批评的武器不能很好地使用。担心自我批评会影响自己的形象,批评同志会影响团结,担心很多,缺乏动真硬、敢于交战的勇气和精神和精神完全抓住真正的管理,真正的管理很严格,一些工作的推进落实相对滞后。

  (二)党风廉政建设有差距。一是主体责任的执行有差距。履行党风廉政建设主体责任意识不强,抓住班级队伍不能履行责任,督促分管领导建设党风廉政时多,自己安排督促指导时少,会议强调多,具体执行少,要求多,干。

  谈心交心、及时提醒的少。二是执行纪律不严格。满足于不违规、不触线、不出事,在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上,要求还不严,标准还不够高,对党员干部执行党内各项规章制度讲得多抓得少,仅仅停留在学习、说教层面,没有定期过问党...

与研讨方案相关的实用资料

专题研讨方案

专题研讨方案

  在我们的工作中,良好的计划非常关键,而方案则是一种具有计划性的公文,其主要目的是针对相对复杂的工作做出全面的规划。留学群的编辑为各位提供了有关“专题研讨方案”的最全面信息,希望能为大家提供帮助,也请大家收藏!

专题研讨方案(篇1)

  为加强新形势下学校德育工作的理论研究,提高我校德育工作的科学性、针对性和实效性,学校决定在于11月15日(星期四)课外活动在会议室举办“学科渗透德育研讨会”, 本研讨会共分三个阶段:

   第一阶段,筹备阶段,学校下达相关的要求,与会人员积极准备:一、时间和地点:于11月15日(星期四)课外活动,学校会议室(如有改动另行通知)

  二、主题:学科渗透德育研讨会

  三、形式:采用报告研讨的方式

  四、参加人员:

  全体任科教师

  五、选题范围:有关学科渗透德育工作文章均可。可自行选题,文章题目应自拟。体裁可以为专题论文、调查报告、理论性经验总结、个案分析研究等,谢绝工作总结和工作汇报。

   第二阶段:研讨阶段,召开研讨会,与会人员积极参与共同探讨,研究。

   第三阶段:总结阶段,与会人员写出心得体会,学校相关责任人作好总结。

  大夫小学

专题研讨方案(篇2)

  活动目的:

  学校是对未成年人进行思想道德教育的主要渠道,班主任作为这个主渠道中的核心人物,必须通过理论学习和实践,解决教师们思想上的误区,让老师们打开思路、开阔眼界。通过德育研讨会,依托“馨语”班主任工作室,发挥其骨干班主任们的优势,凝聚智慧,研究、讨论并解决学校德育管理理念或实践中的.问题,让班主任们听得清楚、学得明白、理出思路,把好的经验和做法尽快转化到实际的班级育人过程中。

   活动主题:勤学善思解难题

  活动时间:xxxx年1月19日13:00

  活动地点:北校二楼会场

  活动内容:

  第一环节:知识问答。

  1、 必答题。必答题目主要选取开学初为各年级组准备的书籍内容,分为填空和选择题,每组选择答题题号,然后回答相应题目。

  2、 抢答题。抢答题环节中,主持人通过ppt放题,举手最快的人答题。

  第二环节:经验分享交流。

  经验分享交流环节主要是针对一学期以来各年级呈现出来的集中性问题和突发性问题进行专题性研讨,4位老师将从学业、行为、心理和突发事件处理上交流各年级层面和学校层面的管理策略。

  1、 高二年级组:周翼《拖延症——时间的杀手》

  2、 学校政教处:汪旻骅《如何面对单亲家庭的学生》

  3、 心理咨询师:沙海燕《他,变得让人捉摸不透了》

  4、 预备年级组:姚雯《眼镜被摔坏后—— 一件突发事件的处理》

  第三个环节:校长总结发言。

专题研讨方案(篇3)

   时间:...

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