新材料作文

　　材料作文是比较难掌握的一类作文，想要学会如何写好材料作文吗?下面是留学群为您带来的有关于材料作文的文章。

　　篇一：新材料作文的打分标准

　　作文的参考卷一般分为四等：51分至60分为一类文、41分至50分为二类文、31分至40分为三类文，30分以下为四类文。而每个等级并非只有一份参考卷，一二三类文又分别包括上、中、下三档，四类卷则分为两档。阅卷组确定的“参考卷”会包括每个类型和档次，共几十份不同分数水平的样卷。样卷的份数、种类越多，越利于阅卷老师参照打分。

　　当问及每年的一类文是否会有一个固定的比例时，阅卷组负责人表示：这个真没有。只要作文写得好，就有可能成为一类文。阅卷老师从来不会限制一类文的数量。这 位负责人也认为，今年北京卷的作文不易“塑构”，学生不容易把事先背好的各种作文模式套在文章里，阅卷组期望能看到更多体现学生自己水平和想法的好作文。那么什么样的作文会被评为“四类文”呢?该负责人介绍说，两种作文会被定为四类：一是离题万里。比如今年考题是说爱迪生如何看待手机，考生写的却是社会责 任，两者一点搭不上边儿，留学群这就肯定四类了。另一种是作文要求的800字都没有写满，只写了两三百字，而且基本不成文，言之无物、不知所云。这样的作文只能 是四类文。每年被评为四类文的数量非常少。对于“一分决定命运”的高考，分值占60分的作文总是备受关注。老师多给一分和少给一分，就可能改变学生的人生轨迹。而作文好坏又往往是仁者见仁智者见智，那么如何保证作文的评分公平公正?据介绍，网上阅卷的程序是：主观答卷经过计算机扫描后从电脑上随机发给两名教师背靠背打分。如果两人评判的分差不大，出入在规定分差之内，则按两个分数的平 均分打分;如果电脑记分发现两位老师给出的分数分差超过规定值，则会自动将试题发给第三位教师进行二评。如果二评的分差仍然很大，则进行三评，由评卷组讨 论决定给分。这种方式可以有效避免因评卷老师个人好恶而造成的“冤假错案”。与往年一样，今年参加阅卷的工作人员仍然包括经验丰富的高三教师和部分高校研究生。6月12日，所有阅卷人员将进行培训，明确阅卷标准，熟悉样卷，在经过试评之后再开始正式阅卷。

　　篇二：新材料作文的打分标准

　　【2010年高考作文评分标准：基础等级50分】

　　一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0)

　　切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意

　　中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当

　　内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容

　　感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假

　　结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱

　　语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多

　　字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨

　　符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求

　　【2010年高考作文评分标准：发展等级 20分】

　　深刻 丰富 有文采 有创新

　　1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧

　　2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处

　　3、...

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　　篇一：新材料作文的格式

　　给材料作文题目的要求 这类议论文的基本思路是：

　　(1)概述材料大意 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，留学群与中心论点无关的部分可略去不提。

　　(2)提出中心论点 这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。

　　(3)围绕中心论点展开论述 这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。 (

　　4)结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望

　　篇二：新材料作文的格式

　　新材料作文的写作，必须准确把握材料的中心，明确材料的主旨。

　　新材料作文所提供的材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想。可根据材料抓住关键词语、句子，从肯定，否定和辩证地看待三个角度人手，分析归纳出一个鲜明的结论。

　　新材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法，就是抓关键词或关键句。关键词或关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

　　本则材料中的关键词是“木桶”、“风”和“水”，我们必须明确它们的指代意义。“木桶”可指个人，也可指某个群体；可指一个企业，也可指整个国家或者民族；“风”应该指代一切不利于个人、群体、企业、国家、民族发展的因素，困难、挫折、社会上的不良风气等等；“水”指能增强个人、群体、企业、国家和民族等的能力、本领、实力和竞争力。本则材料的关键句是“木桶要想不被风吹倒，就要加重自己的重量。”由此可以联想，一个人要想不被“风”吹倒，赢得别人的赏识，必须增加自己的“重量”，提升自己的实力；一个企业要想赢得广阔的市场，不被激烈的市场竞争所淘汰，必须提升自己的竞争力；一个国家要想赢得国际地位，必须提升自己的综合国力。有底气才有实力，有实力才有魅力，给自我加重，就是不被打倒的唯一方法。

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　　篇一：新材料作文的拟题

　　话题材料作文如何拟好标题

　　一、为什么要拟好题目?

　　好的标题可以吸引人的眼球，好的标题好考试过程中也可以加分。

　　二、以“亲情”为话题，写一篇600字的作文，除诗歌外，题目类型不便。

　　注意：话题不等于标题。

　　《亲情》题目太大，范围太广，亲情包括父母亲情、留学群子女亲情以及一些亲戚之间的亲情。 《母亲的温暖》题目没有新意，不吸引读者

　　三、回忆学过的写亲情的文章。

　　记叙文：朱自清《背影》亲情一个方面，通过以小见大的手法来表现父亲对于我的关爱。 史铁生《秋天的怀恋》以季节来写母亲对于自己的关爱

　　四、话题作文怎样拟好标题

　　(1)运用修辞

　　以比喻入题：《送老人一轮暖阳》(话题：孝)

　　以夸张入题：《那个障碍粉粹了我》(话题：挫折)

　　以反问入题：《我是谁?》(话题：假如记忆可以移植)

　　以对偶入题：《一头白发，满山青葱》(话题：环保)

　　以拟人入题：《地球就诊记》(话题：环保)

　　以呼告入题：《回来吧!妈妈》(话题：亲情)

　　(2)引用妙句

　　引用诗句为题： 《横看成岭侧成峰》(话题：答案是丰富多彩的)

　　引用流行歌词入题：《一笑而过》(话题：宽容)《常回家看看》(话题：孝)

　　引用名句入题：《救救孩子》(话题：素质教育)《让暴风雨来得更猛烈些吧》(话题：挫折)

　　(3)反常设悬

　　所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。

　　《感谢你的敌人》(话题：竞争)

　　《往事并不如烟》(话题：关注生活)

　　《真想做个后进生》(话题：素质教育)

　　《儿嫌母丑》(话题：亲情)

　　(4)、运用间隔号

　　《风景·湖》、《黄山·挑夫》《小桥·流水·人家》

　　(5)、以中心事物入题

　　《幸福的黄手绢》、《一千张糖纸》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》

　　(6)以中心人物入题

　　《藏北姑娘》、《对院的女孩》《我爹我娘》《最后一个船夫》《父亲的背影》

　　(7)以中心事件入题

　　《善待生命》《用好网络这把“双刃剑”》《我喜欢出发》《苦难是一笔财富》

　　材料作文如何拟题

　　第一步：弄懂材料的意思，阐述的是什么话题，关键字、词是什么

　　第二步：按照话题作文的拟题模式来

　　篇二：新材料作文的拟题

　　1、结构作用

　　古人云：题者，额也;目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力。

　　2、心理作用

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　　篇一：新材料作文的写法

　　一、提炼中心法

　　这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

　　【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

　　小学生看着盖达尔笑了。

　　【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便；(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

　　二、抓关键句法

　　关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

　　【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

　　【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

　　【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，留学群不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

　　第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

　　最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。

　　院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”

　　【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。

　　篇二：新材料作文的写法

　　三、由果溯因法

　　事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出...

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　　篇一：新材料作文范文

　　缺口，不是成功的绊脚石，而是成功的动力，成功源于寻找缺口。

　　缺口是我们追求成功路上所遇的荆棘，如同路人在采摘玫瑰时所遇的刺儿；缺口是我们奔赴成功彼岸的风浪，如同大海上的帆船远航所遇的惊涛拍岸。缺口能激起我们的斗志昂扬。[金无足赤，人无完人。我不能说缺口是什么，只能像什么。没缺口的成功不是精彩的，没有缺口的成功不是真正的成功。如果没有缺口，那么这个世界就完美，可是太多的完美会褪变为平庸，只会成为人生的遗憾。

　　缺口能提醒追梦者怎样追求成功，巴尔扎克总是只用缺口的杯子，他为何如此奇怪，原来，他用有缺口的杯子，是指引、提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己写下一部，将这个缺口补上去。不断地寻找自己的缺憾来勉励自己让巴尔扎克在文坛享有盛名。留学群的确如此，如果我们能清醒的认识到缺口并不断改进，缺口也能化为成功的动力。寻找缺口是为一个成功找突破口，如果说通往成功有捷径，我觉得寻找缺口就是其基础，寻找缺口是通向成功的基石。

　　不断寻找缺口，不遗留遗憾。沉香的尊贵源于人们对沉香的美丽外表的迷惑，渴望在其内部找到缺口，人们在沉香树上砍出缺口，让他有缺憾，可树脂顺着伤口溢出……形成沉香这一高级香料。这样的缺口也是一种美与内涵，这样的缺口有时候会造就另一类成功。大仲马轻狂年少时总是自卑且无为，可是他在突破自己缺口时发现了自己在写作方面的优点，并树立自信，最终名享世界，如果不寻找缺口那不就落得遗憾终身了。项羽虽是一代枭雄却不反省其身，不正视自己的缺口，最终未能展示其雄风，成就霸业。所以，如果我们寻找缺口并突破它，我们将看到成功的光芒，如果我们淹没缺口，我们就只会一厥不振，惨遭失败。

　　扬鞭寻找缺口奔赴人生的每一个成功，带着缺口而非遗憾迎接一个个挑战吧!

　　篇二：新材料作文范文

　　人创造了社会，所以什么样的社会取决于人。有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。坚守责任，让生命变得厚重。

　　20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。我想义务是一个无形的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他偿还，但他认为在道德上应该给储户们一个交代。从弗兰克的身上，我们看到的是良知、责任和伟大。

　　抚今追昔，无论是历史故人，还是当今社会的普通人，他们之中总有一些在无声地坚守着责任。北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的报国志向，他将民族利益与国家命运放在首位；莫泊桑笔下的马蒂尔德为了偿还丢失的珍珠项链，节衣缩食辛苦工作整整十年，买了新的项链还给朋友；大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病，生命的最后一分钟将发动机熄火，拉上手刹，确保车辆和乘客的安全，从那以后每个大连人都记住了他的名字。责任是一份信念，是一种气魄，更是一种品质。责任来自心灵的抉择，在得失、利弊、荣辱等一切人生的天平面前我们会倾向哪边?是选择坚守抑或放弃?

　　我们无法想象一个人人丧失责任感的社会，...

　　材料作文一直是作文类型中比较难琢磨的类型，留学群作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文，希望大家能够喜欢。

　　篇一：新材料作文分类

　　新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。所谓新材料作文，就是一种以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发。

　　二、材料类型及审题举例

　　(1)材料的类型有叙述评论(寓言 、故事、社会热点、社会现象等)类、哲理类、组合类、图画图片类等。

　　(2)新材料作文的命题类型虽然多样，但其基本的审题要求和写作思路是不变的。新材料作文要求从整体或自选角度进行创作，但自选角度也应与材料整体紧密相关，知道命题者的基本命题意图，否则，就容易走入偏题的歧途。

　　(3)由于新材料作文要求将材料融入写作中，我们就应该注意适当引述，留学群尽可能地将与立意中心有关的内容准确无误地表述出来，而引述时要做到准确和言简意赅。

　　认识到位了，写作自然也就水到渠成。

　　篇二：新材料作文分类

　　类型一

　　多则材料，综合立意

　　立意策略 弄清关系，辩证立意

　　代表卷 2013年浙江卷

　　本题的材料由丰子恺、赫胥黎和菲尔丁的三句名言组合而成，这些名言的核心话题是“成长”。题目要求考生就这三句话提炼立意，然后作文。

　　由多则材料组成的材料作文，材料之间往往会呈现出两种关系。立意的切入点也有所不同。

　　1.对立关系，辩证切入

　　即几则材料之间的话题相同，但观点相反。对这类材料，首先，要提炼出话题，一般来说，难度不大。其次，将几则材料进行分类，即观点相同的材料归为一类。最后，综合所有材料，从辩证的角度，提炼出富含思辨色彩的论点。行文时，要侧重于辩证分析，素材的选择最好做到正反兼顾。

　　2.递进关系。重心后移

　　即几则材料话题相同，但材料之间的观点呈现递进趋势。这类作文的立意，重心往往落在最后一则材料上，但前面几则材料也要兼顾。

　　【模拟练兵】

　　阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

　　近来，一些民国时期的小学生作文受到热捧。

　　有一篇《公平的太阳》写道：“天上的太阳，一天到晚放出了温暖的光，照耀着一切的人物，不论有钱的，没钱的，都感受到它的恩惠。”有人评价其具有深刻的人文素养。

　　还有《蟋蟀》一文：“玩者利用蟋蟀之斗以为搏，而蟋蟀不自知，胜则欣欣而喜，败者快快而恨。”评论道：作文流露出一派天真自然的童趣，遣词造句古朴智慧温雅。

　　也有专家认为一味地厚古薄今是没有意义的。现在的小学生不在民国的语境里生活，而他们的信息量更大，知识面更广，没有必要向民国小学生学习作文法。

　　根据上述材料，自选一个角度，写篇文章。题目自拟。要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不要透露个人相关信息。

　　高分立意：这道题的材料由三则材料组成，前两则归为一类，说的是民国时期的小学生作文受到热捧。第三则则是专家的观点，认为没有必要向民国小学生学习作文...

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　　篇一：新材料作文构思

　　作文失分，主要原因是立意不太准。如有些考生立意太大，把孝敬父母转化成一般性的“感恩、回报”；或立意太小，把孝敬父母转化为“关心父母的身体健康”、“当父母生病的时候，我该怎么做”之类；或立意太偏，把孝敬父母要么引申到对“老龄化社会”的议论，要么引申到“老吾老以及人之老”。

　　作文失分的另一大因素是因为对材料的运用不恰当：不知道要引述材料；引述材料太晚，在文章中间部分甚至是在结尾处才出现；把材料降低到普通论据的地位。

　　一、引论的写作

　　考生在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括；2、亮出的观点不够鲜明有力；3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。

　　要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。所谓定向叙述，既是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。例如提炼的论点是“勤能补拙”，引述的材料必须具有以下三个要素：①要有“拙”；②要有“勤”；③能补“拙”，并出成果。这里的“拙”是非常重要的因素，缺少了“拙”就难以分析出论点。再如论点是“不要畏惧失败”，这也限定了引述材料必须具备下列三个要素：①要有“失败”；②要有“不畏的情况”；③经过顽强奋斗后取得胜利。这里的“失败”因素很重要，而学生在引述材料时常常忽视关于“失败”因素的引述。

　　要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明，爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。

　　要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象，就必须对原材料作一点分析，它的好处是：①告诉读者，我的立论是有根据的，使立论站住脚跟；②蓄势。对材料的分析是围绕立论进行的，这样，就为进一步论证作了必要的准备。当然，对材料的分析要力求简洁，一二句话即可。

　　二、 材料使用过程不当。

　　如何引用材料首先看材料在写作过程的作用，话题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。也就是说：前者的材料只是为了引出一个话题，本身并不规定文章的中心，材料与文章是一种疏远的关系；而后者的材料却是写作内容和立意的依据，本身规定了文章的中心，文章与材料是一种很亲密的关系。其次看写作的角度，话题作文围绕的是话题，所写的文字只须与话题有关就可以，材料作文围饶的是材，所写文字与材料密切相关。

　　(1)引述材料，巧妙概括，只用一句话。(2)马上亮出了全文的中心论点

　　我给学生总结了给材料议论文五步曲：“一标二转三证四联五结”。一标，标题，二转，是指正文开头就要转述材料提出论点。三证，是指从原材料中提出论点后，摆事实，讲道理，就是用事实和道理去证明论点的正确，使之有说服力。四联，是指应该由点到面生发升华。五结，紧扣主题，写好结尾。

　　1。引——从材料中引出论题或论点。或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强， 80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。请看《绕树三匝，何枝可依?》的开头...

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　　篇一：新材料作文开头

　　好的开头是作文成功的一半，又称凤头。高考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开头一般有以下几种：

　　1.起兴式 这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙而精彩》的开头是这样的：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。(主旨鲜明，能感染读者。)

　　2.排比式 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦与乐》这样开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。(语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。)

　　3.名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如《张弛有度》一文的开头这样写道：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。( 简洁明了，气势不同凡响。)

　　篇二：新材料作文开头

　　1、逆境奋争，苦中寻乐(高士其苦斗病魔)

　　高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦!因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

　　2、挫折挡不住强者(张海迪立志成才)

　　张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?

　　3、勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿)

　　19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。

　　4、苦难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)

　　王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌　　5、经历挫折，...