教育阶段

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2019年贵阳市义务教育阶段学校网上登记入学工作实施办法

　　好2019年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2019〕1号)文件精神，现结合我市实际，制定本办法。

　　一、指导思想

　　以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，以推进教育公平和提升教育质量为主线，以促进义务教育优质均衡发展为目标，通过搭建贵阳市义务教育入学服务平台，进一步落实义务教育免试划片入学政策，进一步规范我市义务教育招生秩序，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作，切实维护我市中小学生入学合法权益，努力实现老百姓在家门口“学好上、上好学”。

　　二、主要任务

　　各区(市、县)教育局要在市招生委员会、市教育局的统筹部署下，按照“网上统一报名，免试划片入学，实施计划管理，公民办同步招生”的工作思路，切实保障义务教育招生工作规范有序开展。以“贵阳市义务教育入学服务平台”为依托，建立健全适龄儿童少年网上信息采集体系，实施公办中小学网上划片入学，民办学校电脑随机派位和自主招生相结合的招生办法，切实推进我市义务教育阶段阳光招生，确保我市2019年招生工作有序推进。

　　三、主要措施

　　(一)以县为主实施，市级统筹管理

　　根据《中华人民共和国义务教育法》关于“县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作”的规定，义务教育招生入学工作在市招委会领导下，由市教育局全面统筹，各区(市、县)教育局具体落实。各区(市、县)要切实履行组织辖区内适龄儿童少年入学的主体责任，坚持义务教育免试就近划片入学原则，统筹好县域义务教育资源，将辖区内民办义务教育阶段学校招生纳入统一管理，切实规范民办学校的招生行为。

　　(二)规范班额配置，严格计划管理

　　各区(市、县)教育局要合理确定义务教育阶段学校办学规模，充分应用“贵阳市义务教育入学服务平台”提供的本区域入学适龄儿童少年数据，均衡配置教育资源，确保适龄儿童少年入学。要根据学校办学条件、师资水平等审定当年招生计划，招生计划由本级招生委员会批准并报市教育局备案,学校不得随意突破计划，严禁学校以借读、挂学籍等方式招收学生。

　　小学一年级班额力争控制在45人以内，初中一年级班额力争控制在50人以内，所有班额不得突破55(含55)人。

　　(三)运用平台功能，完善过程管理

　　通过“贵阳市义务教育入学服务平台”在义务教育阶段学校招生入学工作中的运用，以划片入学和建立学生信息网上联合校验机制为重点，切实落实公办学校免试划片政策;以完善随迁子女信息采集和合理配置入学安排为重点，切实保障随迁子女入学权益;以推行民办初中电脑随机派位和自主招生网络化管理为重点，切实落实公民办学校同步招生工作要求。网上登记作为入学录取的前提，网上入学结果与学籍办理相挂钩，公平、公正、公开开展网上义务教育招生入学。

　　(四)加强宣传培训，促进规范管理

　　加...

　　感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。下面是小编为您精心编辑的感恩教育活动阶段方案，希望对你有所启示，有所帮助。

　　感恩教育活动阶段方案

　　感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予……我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢……所以感恩就应年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下：

　　一、活动分三个层次进行。

　　首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报恩潜力；最后是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮忙身边需要帮忙的人，让别人因自己的存在而快乐。

　　二、学会五个感恩

　　1、感激祖国之恩

　　收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。

　　2、感激父母之恩

　　父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了《致谢感恩》活动。（1）让学生学习有关的诗歌，比如反映母爱的《我看见了妈妈的爱》、《游子吟》；有反映孩子对母亲的爱《小乌鸦爱妈妈》，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关心爱护我们，我们就应听妈妈的话，做个好孩子。（2）开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。（3）布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。4给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。5）与父母交流人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮忙爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。

　　3、感激师长之恩

　　老师每一天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关心学生的生活，教学生懂礼貌，讲礼貌，学生们慢慢地从心底里理解老师，每一天到校，学生就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的慰藉。1帮老师做一件有好处的事，道一声“老师辛苦了”。2向老师说说学习中最感动的一件事。

　　4、感激他人之恩

　　1开展我为同学做好事活动。2回忆对自己帮忙较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮忙透过一封信、电话表达感恩情绪。3给班级同学的一个好推荐。

　　5、感激自然之恩

　　地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染……为了教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保知识讲座，使同学们认识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；就要维护自然环境，不要让污秽...

　　前段时间，清远市教育厅印发了2017—2018学年全日制义务教育阶段学校校历，让我们来看看吧。小编精心整理了《清远市教育局关于印发2017—2018学年全日制义务教育阶段学校校历的通知》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们留学群。

　　各县(市、区)教育局，市直有关学校：

　　现将《清远市2017—2018学年全日制义务教育阶段学校校历》印发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行。

　　一、各县(市、区)教育局要及时将本校历转发至本地各义务教育学校并遵照执行，对学校落实校历情况要加强监督、检查，确保学校严格按照本校历安排教育教学活动。

　　二、各单位要严格贯彻落实省教育厅关于义务教育课程计划、校历和作息时间的有关要求(详见省教育厅粤教基〔2008〕56号文及《广东省教育厅关于印发规范义务教育办学行为六项规定的通知》)，不得提前结束新课，不得提前组织期末考试，不得提早或推迟开学、放假时间，切实减轻学生过重课业负担。

　　各地(校)在执行的过程中，有何问题、经验，请及时报清远市教育局教育科。

　　附件：清远市2017—2018学年全日制义务教育阶段学校校历

清远市教育局

2017年5月24日

清远市2017—2018学年全日制义务教育阶段学校校历

清远市教育局 2017年5月24日颁发

　　出国留学中考网为大家提供2018北京西城区义务教育阶段学区初中一览表，更多中考资讯请关注我们网站的更新!

　　2018北京西城区义务教育阶段学区初中一览表

　　留学群为您带来《内蒙古2018年招聘农村牧区义务教育阶段学校特设岗位教师公告(800人)》，希望帮助到您!更多相关资讯请继续关注本网站的更新!在这里祝您顺利通过考试!

　　2018年内蒙古自治区农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

　　为全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，切实落实中共中央 国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)、《教育部、中央编办、国家发展改革委员会、财政部、人力资源和社会保障部关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》(教师〔2012〕9号)、《内蒙古自治区中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)》和《内蒙古自治区乡村教师支持计划(2015-2020实施办法)》(内政办发〔2015〕144号)精神，加强农村牧区义务教育教师队伍建设，提高农村牧区义务教育教学质量,制定本方案。

　　一、总体目标

　　通过公开招聘高校毕业生到农村牧区学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村牧区义务教育工作，建立农村牧区学校教师补充长效机制，吸收更多优秀人才到农村牧区任教，逐步优化农村牧区学校教师结构，提高农村牧区教师队伍的整体素质，切实加强农村牧区教育，促进义务教育均衡发展。

　　二、实施范围及招聘名额

　　(一)实施范围

　　“特岗计划”实施的范围为集中连片特殊困难地区、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基”攻坚县、纳入西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县以下的农村牧区学校。

　　(二)招聘名额

　　按照国家下达我区计划数，2018年我区拟招聘农村牧区义务教育阶段学校特设岗位教师800名，具体分配名额见附表。

　　三、实施的原则和要求

　　(一)实施“特岗计划”要与中小学教师编制管理相结合。“特岗计划”必须是在各旗县核定的中小学教职工编制总额内实施。设岗旗县必须是教师总体缺编，结构性矛盾突出，且能确保3年内通过现有教师空编或自然减员腾出的教师空编，为服务期满经考核合格且自愿留任的特设岗位教师(以下简称“特岗教师”)全部解决编制。

　　(二)实施“特岗计划”要与中小学教师队伍总体建设规划相结合。各盟市、旗县要根据本...

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　　关于对2018年北京西城区义务教育阶段入学工作意见的补充

　　根据《中华人民共和国义务教育法》、《北京市实施<中华人民共和国义务教育法>办法》及《北京市教育委员会关于2018年义务教育阶段入学工作的意见》，结合西城区实际情况，现对《北京西城区2018年义务教育阶段入学工作的意见》补充如下：

　　年满六周岁的适龄儿童(2012年8月31日以前出生)，在西城区申请入小学，满足下列条件之一的，可申请在西城区入学：

　　①实际居住在西城区的西城区个人居民户籍适龄儿童;

　　②实际居住在西城区的西城区单位集体户籍适龄儿童(法定监护人至少一方为该单位集体户籍并在户籍所在单位工作)。

　　区教委根据上级文件要求，将联合相关部门共同审核入学资格。重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查，凡不符合实际居住等条件的，均不得作为入学资格条件。

　　本补充意见有效期自印发之日起至2018年义务教育阶段入学工作结束止。

　　北京市西城区教育委员会

　　2018年5月1日

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　　2018年北京西城区义务教育阶段入学工作意见公布

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的十九大精神，依据相关法律法规要求，认真执行《北京市教育委员会关于2018年义务教育阶段入学工作的意见》精神，积极稳妥探索单校划片和多校划片相结合的入学方式，保持政策连续性和稳定性，确保本区义务教育阶段入学工作平稳、有序推进，努力让每个孩子能享受公平而有质量的教育。

　　二、工作原则

　　(一)坚持政府统筹，统一入学管理，将义务教育阶段入学工作作为政府行为予以保障。

　　(二)坚持免试、就近原则，确保每一名符合条件的适龄儿童少年接受义务教育。

　　(三)坚持规范入学工作程序，把义务教育阶段入学工作作为规范办学的重要环节，做到公平、公正、公开。

　　三、入学办法

　　(一)小学入学

　　1.入学条件

　　年满六周岁的适龄儿童(2012年8月31日以前出生)，在西城区申请入小学，需满足下列条件之一：

　　①法定监护人在西城区具有独立产权房或租住公房的本市个人居民户籍适龄儿童;

　　②法定监护人在其他区无独立产权房并实际居住在西城区的西城区个人居民户籍适龄儿童;

　　③实际居住在西城区的西城区单位集体户籍适龄儿童(法定监护人在其他区无独立产权房，至少一方为该单位集体户籍并在户籍所在单位工作);

　　④实际居住在西城区，法定监护人在西城区工作，并持有《北京市工作居住证》、《台胞子女就读批准书》、《华侨子女来京接受义务教育证明信》、全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父(或母)的《进站函》、部队师(旅)级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件等证明的适龄儿童(以下简称“按本市户籍对待适龄儿童”);

　　⑤取得居住地街道办事处开具的《非本市户籍适龄儿童在西城区就读批准书》(以下简称“非本市户籍适龄儿童”)的适龄儿童。相关审核办法另行制定并对社会公布。

　　2.入学方式及程序

　　符合西城区入学条件的适龄儿童申请入学，均需在规定时间内由法定监护人或其授权委托人登录北京市教育委员会义务教育入学信息采集网站完成学龄人口信息采集，并在审核通过后打印《学龄人口信息采集表》予以确认。

　　①寄宿学校招生

　　符合西城区入学条件的本市户籍适龄儿童，可申请到寄宿学校入学，寄宿学校根据招生计划录取，录取结果在招生学校公示。

　　②学区派位入学

　　法定监护人在西城区具有独立产权房或租住公房的本市个人居民户籍适龄儿童，若所在学区有学区派位入学计划，可自愿选择报名参加，通过计算机派位方式确定入学结果。相关办法另行制定并对社会公布。

　　③片区内登记入学

　　符合西城区入学条件的本市个人居民户籍适龄儿童，根据小学新生登记通告公布的招生服务范围，由其法定监护人在规定时间内到学校提交登记材料(每名适龄儿童只能到一所学校登记)。学校依据户籍、房产...

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　　2018年青海省农牧区义务教育阶段学校面向社会公开招聘特设岗位教师公告

　　根据国家和我省有关规定，2018年我省农牧区义务教育阶段学校将面向社会公开招聘149名特设岗位教师。现将有关事项公告如下：

　　一、招聘岗位、范围和程序

　　(一)招聘岗位。

　　特设岗位教师的服务地点均为乡镇及以下学校，全省共11个项目县招聘149名特设岗位教师，其中西宁市21名、海东市53名、海西州19名、玉树州45名、果洛州11名。具体招聘岗位见附表。

　　(二)招聘范围、程序。

　　此次公开招聘范围分别面向全省和各州招聘。面向本省招聘的范围包括本省户籍，本省高校毕业生，本省生源高校毕业生，参加我省大学生“村官”、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划(含青南计划)的高校毕业生，以及应由我省安置的正常退役士兵(含在我省服役期满的退伍士兵)。面向各州招聘的范围包括本州户籍，本州生源，参加本州大学生“村官”、“三支一扶” 计划、志愿服务西部计划(含青南计划)的高校毕业生，以及应由本州安置的正常退役士兵(含在我省服役期满的退伍士兵)。每人只限报1个岗位。

　　公开招聘工作按照发布招聘信息、报名和网上资格审查、笔试、现场资格审查、面试、体检、考察政审、公示、办理聘用手续等程序依次进行。

　　二、招聘条件

　　(一)基本条件。

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.遵守宪法和法律。

　　3.具有良好的品行。

　　4.适应岗位要求的身体条件。

　　(二)招聘岗位条件。

　　1.年龄条件。年龄在30周岁及以下(1987年5月2日以后出生)。

　　2.学历条件。高等师范院校和其他全日制普通高校本科毕业生，应届师范类专业专科毕业生。其中师范类专业专科毕业生限报小学岗位，若所学专业在小学学段没有对应学科招聘计划的，可报考对应或相近的初中学段学科。

　　3.教师资格和专业条件。根据国家教育部有关规定，报考特岗教师的考生应当取得相应的教师资格。高学段任教资格可报考低学段学科。

　　考生既可按教师资格证任教学科报考相同学科的岗位，也可按所学专业报考一致或相近学科的岗位。其所学专业或本人所持教师资格的任教学科要与报考学科一致。

　　4.藏汉双语条件。报考藏汉双语学科的，须同时具备用汉语和藏语授课的能力。

　　(三)不得报考的情形。

　　1.已经招聘为特设岗位教师的，或机关事业单位在职在编人员，不得报考。

　　2.符合报名条件，但仍在全日制普通高校脱产学习且在2018年7月31日前不能毕业的，不得报考。

　　3.曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的;正在接受立案审查的;受到行政处分并正在处分期内的;在事业单位公开招聘和公务员考录中被记入诚信档案库且在有效记录期内的;根据国家和我省有关规定，在相关领域违法失信被列为失信人的;法律、法规以及国家和我省规定不宜报考的其它情形。

　　三...