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2020心理咨询师考试心理学考点知识:思维言语及想象

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  2020心理咨询师考试心理学考点知识:思维言语及想象

  思维言语及想象

  一、思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识,主要特征是间接性和概括性。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维,或叫求同思维;发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维,又叫求异思维,其更具有创造性。

  二、1.概念是人脑对客观事物本质特性的反映,是以词来标示和记载的。它是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。

  2.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性,外延是指属于这个概念的个体,即概念所包含的范围。

  3.概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延越广。

  三、影响问题解决的因素:⑴迁移的作用(正迁移与负迁移)⑵原型启发的作用⑶定势的作用。

  四、言语活动的中枢机制:

  1.言语运动中枢与表达性失语症:左半球额下回靠近外侧裂的部位是主管说话机能的,叫言语运动中枢,又叫布洛卡中枢。这一中枢受到损伤表现为说话迟钝费力,不能说出连贯、流畅的语言,但其发音器官并没有毛病,而且还能听懂别人说的话,还能写字、认字,这种言语缺陷叫表达性失语症。

  2.言语听觉中枢与接受性失语症:位于顶、枕、颞叶交汇处的颞上回受到损伤,患者能听到声音,他的听觉器官还是正常的,却不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力。这一中枢叫言语听觉中枢,也叫威尔尼克中枢。这一中枢受到损伤所发生的失语症叫接受性失语症。

  3.视觉性言语中枢与失读症:位于顶、枕叶交汇处的角回是主管阅读的,叫视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤,患者能看到字词,却不能理解字词的含义,这种失语症叫失读症。

  4.书写性言语中枢:位于额中回靠近中央前回的地方是主管书写功能的,叫书写性言语中枢。这一中枢受到损伤,患者的其他运动机能正常,却不能写字绘画了,这种失语症叫失写症。

  言语活动的中枢机制

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与思维言语及想象相关的心理咨询师考试备考辅导

二级心理咨询师2017复习资料:思维言语及想象

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  第五节 思维言语及想象

  1、思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识,(感觉认识了事物的个别属性,知觉认识了事物的整体,他们认识的都是事物的外部现象,属于感性认识阶段,由表及里,去粗取精,达到对事物本质的认识,进入理性认识的阶段,这就是思维)

  2、思维的特征:①思维的间接性(从已知推断出未知)②思维的概括性(把一类事物的共同属性抽取出来,形成概括性的认识比如:看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论)

  3、思维的智力操作过程包括:分析与综合,抽象与概括。

  4、思维的种类:

  一、按思维形态分为:动作思维,形象思维和抽象思维,

  二、按探索问题答案方面的不同分:复合思维和发散思维,

  三、按思维是否具有创造性分再造性思维和创造性思维

  5、概念是人脑对客观事物本质特性的反映,这种反映是以词来标示和记载的。

  概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性,外延是指属于这个概念的个体,即概念所包含的范围。

  注:概念的内涵越深,外延越窄,内涵越窄外延越宽。

  6、概念的形成或者叫概念掌握:是指个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。

  7、影响问题解决的因素:

  1、迁移的作用(是指已有的知识和经验对解决新问题的影响,包括正迁移和负迁移)

  2、原型启发的作用(从现实生活中受到启发,找到解决问题的途径和方法叫原型启发)

  3、定势的作用(人在从事某种活动前的心理准备状态就是定势作用)

  8、语言和言语:语言是一种社会现象,它随着社会产生而产生,随着社会发展而发展的,而言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程,语言和言语是两个不同的概念,语言是社会现象,是语言研究的对象,言语则是心理现象,是心理学研究的对象。言语发展的先天成熟理论的代表人物是乔姆斯基。

  9、言语的活动形式:

  1、外部言语及其种类(又分口头言语(对话言语和独白言语)和书面言语)

  2、内部言语及其特点①发音器官的隐蔽性②语言的减缩性③速度快

  10、言语运动中枢机制:参与言语形式活动的皮质部位有

  1、运动性言语中枢又叫布洛卡中枢,受损会导致表达性失语症,

  2、听觉性言语中枢又叫威尔尼克中枢,

  3、视觉性言语中枢,受损会导致失读症。

  4、书写中枢,受损则导致失写症。

  13、想象是人对自己已有的表现进行加工、改造、创造出新形象的思维过程。想象的种类包括:无意想象和有意想象

  (有意想象又包括1、创造想象:不依据现成的描述独立创造出新形象的过程。2、再造想象:根据语言描述或图表模型示意,在头脑中形成新形象的过程3、幻想是指一个人的愿望相联系并指向未来的想象,是指向未来的憧憬不是回忆)

  

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  思维言语及想象

  一、辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维,或叫求同思维;

  发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维,又叫求异思维,其更具有创造性。

  二、1.概念是人脑对客观事物本质特性的反映,是以词来标示和记载的。它是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。

  2.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性,外延是指属于这个概念的个体,即概念所包含的范围。

  3.概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延越广。

  三、影响问题解决的因素:⑴迁移的作用(正迁移与负迁移) ⑵原型启发的作用 ⑶定势的作用。

  从事某种活动前的心理准备状态叫定势。

  四、言语活动

  人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫言语;言语活动的形式有外部言语和内部言语。

  五、想象是人对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程。

  想象可分为无意想象和有意想象。

  幻想是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。

  幻想的特点是:

  其内容和一个人的愿望相联系; 其内容指向于未来

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  第四节 思维、言语及想象

  一、思维、言语及想象概念

  思维、言语及想象的概念及相关知识见表4—12。

  表4-12思维、言语和想象的概念及相关知识

思维的概念

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  一、思维概述

  (一)思维的定义和特征

  思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识,最主要的特征是间接性和概括性。

  (二)思维的智力操作过程

  (1)分析与综合。

  (2)抽象与概括。

  二、思维的种类

  1.动作思维、形象思维和抽象思维

  根据思维的形态可分为动作思维(以实际动作为支柱)、形象思维(以直观形象为支柱)和抽象思维(用词进行判断、推理得出结论的过程,又称词的思维或逻辑思维)。其中,抽象思维以词为中介来反映现实,这是思维最本质特征,也是人的思维和动物心理的根本区别。

  2.辐合思维和发散思维

  根据探索问题答案的方向的不同,可分为辐合思维(按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维)和发散思维(沿着不同的方向探索问题答案的思维)。其中,发散思维是更具创造性的思维。

  3.再造性思维和创造性思维

  根据思维是否具有创造性,可分为再造性思维(用已知的方法去解决问题)和创造性思维(用独创的方法去解决问题)。

  三、概念形成与问题解决的思维过程

  (一)概念的掌握

  概念是人脑对客观事物本质特性的反映,是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。

  1.概念的内涵和外延

  概念的内涵,指概念所包含的事物的本质属性。

  概念的外延,指属于这个概念的个体,即概念所包含的范围。

  2.概念形成

  概念形成又称概念的掌握,是指个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。

  (二)自然概念和人工概念

  对概念掌握的研究可以在自然环境中通过观察的方法进行。但是,这种研究需要很长时间,为缩短研究进程,便于控制变量,认知心理学家设计了人工概念。人工概念是人工制造的,对自然概念的模拟。

  (三)问题解决及对问题解决的研究

  1.问题解决的定义

  问题解决是指在问题空间中进行搜索,以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。

  问题空间就是对问题解决情景的认识,包括对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识,以及如何从初始状态过渡到目标状态的认识。

  2.影响问题解决的因素

  (1)迁移的作用。

  迁移是指已有的知识经验对解决新问题的影响,可分为正迁移和负迁移。

  (2)原型启发的作用。

  原型启发是从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径或方法,对解决问题具有启发作用的事物称原型。

  (3)定势的作用。

  定势是人们在从事某种活动前的心理准备对后边所从事的活动的影响。

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  思维言语及想象

  一、辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维,或叫求同思维;

  发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维,又叫求异思维,其更具有创造性。

  二、1.概念是人脑对客观事物本质特性的反映,是以词来标示和记载的。它是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。

  2.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性,外延是指属于这个概念的个体,即概念所包含的范围。

  3.概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延越广。

  三、影响问题解决的因素:⑴迁移的作用(正迁移与负迁移) ⑵原型启发的作用 ⑶定势的作用。

  从事某种活动前的心理准备状态叫定势。

  四、言语活动

  人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫言语;言语活动的形式有外部言语和内部言语。

  五、想象是人对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程。

  想象可分为无意想象和有意想象。

  幻想是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。

  幻想的特点是:

  其内容和一个人的愿望相联系; 其内容指向于未来

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