教师外出培训活动方案(篇1)
一、指导思想
以***理论和****的重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。
二、培训领导小组
***、***、***、***
三、培训内容
1在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和实践。
2各级教育行政部门和教育机构组织的学术交流、校际交流、专业培训和研究项目。
四、培训模式
1根据上级文件精神，组织教学骨干参加高等教育和教学科研部门举办的学术研讨会和交流会。
2以教研组为单位，组织教师参观学习或与兄弟学校开展校级交流活动。
三。在学校统一安排下，组织班主任、教研组长、系管人员分组参观学习。
五、培训要求
1学员要高度重视学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习和培训，可以带回新的教育教学理念、新课程改革和课程教学经验，促进学校教育教学的全面提高。
2、参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
3、教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后将笔记交分管领导检查、存档。
教师外出培训活动方案(篇2)
“国培”教师学科交流会暨示范课活动方案
一、指导思想
为了提高全体教师的业务能力,全面获取外域先进的教育教学信息,以外出培训教师为一次培训,将被培训的教学信息整理消化,对全校教师进行二次培训,以促进教师的专业化发展.
二、活动方式
理论指导（讲座）-实践示范（示范课）-交流反馈（课程评价）-归纳总结（学科总结与集中总结相结合）
三、活动过程
由于此次培训的两位教师是分批进行的，交流会和示范班活动也计划分两个阶段进行。
第一阶段：（11月24-25日）讲座及示范教师：王娇妍（语文）、耿艳君（数学）。
首先，对全校教师进行教育教学理论讲座。重点针对本校实际，就如何打造高效的课堂，教师自身如何专业化发展，以及课堂管理和班级管理的理论与实际操作的策略等等进行引领和**。然后，结合讲座内容，在语文组和数学组全体成员的参与下，我们准备了一堂具有一定引领作用的示范班。
之后，以语文、数学组为主开展集体评课活动，评课堂教学中...