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教师外出培训活动方案(篇1)
一、指导思想
以***理论和****的重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。
二、培训领导小组
***、***、***、***
三、培训内容
1在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和实践。
2各级教育行政部门和教育机构组织的学术交流、校际交流、专业培训和研究项目。
四、培训模式
1根据上级文件精神，组织教学骨干参加高等教育和教学科研部门举办的学术研讨会和交流会。
2以教研组为单位，组织教师参观学习或与兄弟学校开展校级交流活动。
三。在学校统一安排下，组织班主任、教研组长、系管人员分组参观学习。
五、培训要求
1学员要高度重视学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习和培训，可以带回新的教育教学理念、新课程改革和课程教学经验，促进学校教育教学的全面提高。
2、参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
3、教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后将笔记交分管领导检查、存档。
教师外出培训活动方案(篇2)
“国培”教师学科交流会暨示范课活动方案
一、指导思想
为了提高全体教师的业务能力,全面获取外域先进的教育教学信息,以外出培训教师为一次培训,将被培训的教学信息整理消化,对全校教师进行二次培训,以促进教师的专业化发展.
二、活动方式
理论指导（讲座）-实践示范（示范课）-交流反馈（课程评价）-归纳总结（学科总结与集中总结相结合）
三、活动过程
由于此次培训的两位教师是分批进行的，交流会和示范班活动也计划分两个阶段进行。
第一阶段：（11月24-25日）讲座及示范教师：王娇妍（语文）、耿艳君（数学）。
首先，对全校教师进行教育教学理论讲座。重点针对本校实际，就如何打造高效的课堂，教师自身如何专业化发展，以及课堂管理和班级管理的理论与实际操作的策略等等进行引领和**。然后，结合讲座内容，在语文组和数学组全体成员的参与下，我们准备了一堂具有一定引领作用的示范班。
之后，以语文、数学组为主开展集体评课活动，评课堂教学中的理论运用，评课堂教学中思想的引领，评课堂教学中各策略的运用及效果，评课堂教学中教师主导作用的发挥和学生的参与情况等，帮助作课教师全面进行透彻地课堂教学反思。同时，参与活动教师也要将此课堂中的先进思想、科学理论、有效策略借鉴于自己的课堂教学，提高课堂的质量。
第二阶段：（11月26日至27日）评估和反馈阶段。两组教师结合课堂中对既定教学设计的完成情况，分别对两节课进行评价、反馈和研讨，汲取好的教学经验进行积累，分析课堂教学中尚存的不足的成因，继续**解决的方法和策略。
第三阶段（11月28日）总结阶段。学校业务领导对此次交流会和示范课活动作全面的总结，并结合两位教师的讲座、交流情况、示范课即可后评价反馈和本校的教学实际进行今后教学工作的指导和动员。
四、活动要求
１、两位示范教师，要认真参加培训，做好培训记录，认真领会培训的内容，尤其是有关于课堂教学的新思想、新观念、新策略，以及教育教学和班级管理的好方法。并认真做好整理工作，理顺层次，形成讲座草稿。
２、讲座时，要紧密结合住我校的教学实际，特别是我校教学活动中所匮乏的内容，立足于对我校教学的薄弱点的指导和点拨；参与教学的教师要认真、积极地领会，争取更大的收获和成长。
３、做示范课时，旨在展示高效的课堂教学策略的运用以及自身对其的解读，真正完成名师“影子”（让每位教师从你的身上看到名师的风采）和名师“种子”（在每一位教师的心中埋下一颗追求高效课堂的富有生机的种子），引领全体教师的专业化发展，推动我校教师的教学能力的全面提高。
４、为使更多的教师受益，而又耽误学校的正常上课，活动时有课的教师正常上课，没课的教师务必参与活动，同学科教师必须参与（必要时，要串课参与）。其他学科老师可按自己学科特点，至少想办法参与两个其中的一科活动，分享到一份外域的新鲜空气，促进自身的健康。
5参加活动的教师必须保证活动的秩序。活动期间，手机应关机，禁止随意走动。
五、领导组织
组长：褚国洲
副组长：姜延魁
成员：李占辉尹家志
王丙太耿艳君
王晓宇苑德贵柴秀芬由宝成
肖家乡第二中学
2014年11月24日
教师外出培训活动方案(篇3)
教师外出培训方案
【篇一：教师培训方案】
教师培训方案
教师在职培训进修是不断提高队伍素质的重要途径，是完成我校教学和科研工作的重要保障，也是适应学校发展形势的一项战略任务。为提高课堂教学质量了开阔教师视野根据我校青年教师多、教学经验匮乏、教育教研能力弱的实际情况，我校决定加大对青年教师的培训力度，实施走出去、请进来相结合的战略。以提高教师教育教学能力，促进教师的专业化发展，为建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，打下坚实基础。
为进一步规范和制度化我校教师培训工作，结合学校实际，制定本办法。
一、指导思想
以上级文件精神为指导，深入学习和实践科学发展观，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。
二、培训领导小组
组长：吕作彬
副组长：车作山
成员：高军马云娟王虹晁成英
陆荣珍齐守君刘莹莹王玉玲
三、培训内容
1在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和实践。
2各级教育行政部门和教育机构组织的学术交流、校际交流、专业培训和研究项目。
四、培训模式
1根据上级文件精神，组织教学骨干参加高等教育和教学科研部门举办的学术研讨会和交流会。
2以教研组为单位，组织教师参观学习或开展校级交流活动。
三。在学校统一安排下，分批组织教研组长、教学先进个人和愿意培训的教师参观学习。
五、培训要求
1、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的积极参与学校各项教研活动的教师参加。
2学员要高度重视学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习和培训，可以带回新的教育教学理念、新课程改革和课程教学经验，促进学校教育教学的全面提高。
3、参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后将笔记交分管领导检查、存档。
5教师必须端庄、文明、开明、好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处做模范。
6、外出学习培训的老师，返校后必须填写好《外出学习登记表》，并向所在教研组的老师反馈学习、听课情况（几位老师同时参加同一活动，推荐一位老师进行汇报）、撰写培训总结或反思。所有教师报告材料必须交教研室存档。参加高一层次听课活动的老师返校后必须在教研组或全校上一节“移植课”，或向全校教师作学习汇报讲座，传达学习的精神实质、传递新信息，使广大教师了解新动态，并把培训材料发布在学校的**。
六、培训管理
1、教师培训领导小组要严格管理，对教师外出行程安排要详细部署，统筹规划，确保学习培训活动取得切实成效。
2、集体外出学习培训，原则上要求所有的教师必须参加，如因特殊原因不能参加的，要向培训领导小组负责人递交书面请假单。因故未参加集体学习培训的教师，当年不再给予继续教育经费。
三。培训教师必须提前安排好所负责或承担的全部工作，并报培训领导小组批准。
4、教师外出学习培训作为教师继续教育考核的重要依据，教研处要做好教师外出学习培训的资料搜集工作，并及时整理存档。
七、培训经费及报销程序
各责任部门根据学习培训目的地的相关活动要求，提出经费标准，报学校财务处审批。返校后，培训教师应按要求开好报告课或举行报告会
专题讲座（交总结或反思），出示资料，经分管教学领导签字，校长签字后，培训费用报销。
【第二部分：长田湾学校培训学习计划】
长田湾学校教师培训计划
一、活动目的：
为了开阔学校教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，学习新课改理念及模式，学习教师刻苦奉献精神，从而更好的从事下阶段的教学工作。在局人事股和教研科有关部门的陪同下，共派出中小学名师参加学习培训。
2、 研究的主要内容有：学习教师的奉献精神，学习新课改理念和模式，以及幼儿园管理经验。
3、 学习时间：2014年11月28日-11月29日
五、星期六
学习地点：沅陵县陈家滩学校、沅陵县幼儿园
四、参与人员：组长：吴长美
组员：向进、郑小有、周余交、秦容容、郑伟军
欧丽萍、谢丝梅、杨扬、欧安铁等。
五、学习要求：
1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流**，**学科的教法和课堂教学组织，重点学习陈家滩学校教师刻苦奉献的精神和新课改理念及模式等。
2研究陈家滩学校课程改革小组的评价机制、运作过程和课堂理念
三。注重课堂教学中的观察与学习、交流与讨论。
4学习陈家滩学校的管理理念和管理模式。
5学习沅陵幼儿园先进管理经验
6在学习的过程中，我们要虚心，多读书，多听，多记多想，回到学校后要好好沟通。
六、注意事项：
1一定要提前做好外出学习的准备。学习期间不准休假。
2要注意安全，注重学习和提高能力，不参加有损学校形象的活动。
七、经费预算：
车费：生活费：
其它：总计：
2014
辰溪县长田湾学校年11月26日
【第三部分：教师外出培训示范班活动计划】
“国培”教师学科交流会暨示范课活动方案
一、指导思想
为了提高全体教师的业务能力,全面获取外域先进的教育教学信息,以外出培训教师为一次培训,将被培训的教学信息整理消化,对全校教师进行二次培训,以促进教师的专业化发展.
二、活动方式
理论指导（讲座）-实践示范（示范课）-交流反馈（课程评价）-归纳总结（学科总结与集中总结相结合）
三、活动过程
由于此次培训的两位教师是分批进行的，交流会和示范班活动也计划分两个阶段进行。
第一阶段：（11月24-25日）讲座及示范教师：王娇妍（语文）、耿艳君（数学）。
首先，对全校教师进行教育教学理论讲座。重点针对本校实际，就如何打造高效的课堂，教师自身如何专业化发展，以及课堂管理和班级管理的理论与实际操作的策略等等进行引领和**。然后，结合讲座内容，在语文组和数学组全体成员的参与下，我们准备了一堂具有一定引领作用的示范班。
之后，以语文、数学组为主开展集体评课活动，评课堂教学中的理论运用，评课堂教学中思想的引领，评课堂教学中各策略的运用及效果，评课堂教学中教师主导作用的发挥和学生的参与情况等，帮助作课教师全面进行透彻地课堂教学反思。同时，参加活动的教师也要带着先进的思想和学科走进课堂
学习理论和有效策略可以为我们自己的课堂教学提供借鉴，提高课堂教学质量。
第二阶段：（11月26日至27日）评估和反馈阶段。两组教师结合课堂中对既定教学设计的完成情况，分别对两节课进行评价、反馈和研讨，汲取好的教学经验进行积累，分析课堂教学中尚存的不足的成因，继续**解决的方法和策略。
第三阶段（11月28日）总结阶段。学校业务领导对此次交流会和示范课活动作全面的总结，并结合两位教师的讲座、交流情况、示范课即可后评价反馈和本校的教学实际进行今后教学工作的指导和动员。
四、活动要求
１、两位示范教师，要认真参加培训，做好培训记录，认真领会培训的内容，尤其是有关于课堂教学的新思想、新观念、新策略，以及教育教学和班级管理的好方法。并认真做好整理工作，理顺层次，形成讲座草稿。
２、讲座时，要紧密结合住我校的教学实际，特别是我校教学活动中所匮乏的内容，立足于对我校教学的薄弱点的指导和点拨；参与教学的教师要认真、积极地领会，争取更大的收获和成长。
３、做示范课时，旨在展示高效的课堂教学策略的运用以及自身对其的解读，真正完成名师“影子”（让每位教师从你的身上看到名师的风采）和名师“种子”（在每一位教师的心中埋下一颗追求高效课堂的富有生机的种子），引领全体教师的专业化发展，推动我校教师的教学能力的全面提高。
４、为使更多的教师受益，而又耽误学校的正常上课，活动时有课的教师正常上课，没课的教师务必参与活动，同学科教师必须参与（必要时，要串课参与）
。其他学科老师可按自己学科特点，至少想办法参与两个其中的一科活动，分享到一份外域的新鲜空气，促进自身的健康。
5参加活动的教师必须保证活动的秩序。活动期间，手机应关机，禁止随意走动。
五、领导组织
组长：褚国洲
副组长：姜延魁
成员：李占辉尹家志
王丙太耿艳君
王晓宇苑德贵柴秀芬由宝成
肖家乡第二中学
2014年11月24日
教师外出培训活动方案(篇4)
一、指导思想
教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本实施方案。
二、组织领导
组 长：xxx
副组长：xxx xxx
组 员：xxx xxx xxx xxx
三、外出培训原则
1、上级各主管部门下达的文件，学校可根据文件要求，选定教师参加学习培训；
2、教师外出参加各种课堂教学比赛，学校可适当请相关教师陪同外出；
3、学生参加各类比赛，学校可派辅导老师陪同指导（学生费用一律由家长解决，学校只负责教师外出费用）；
4、对于外出学习，学校可选派本年度对学校有特别贡献的优秀教师参加；
5、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章，学校尽量不派教师参加；
6、教师外出到其它学校交流的，费用尽量由对方学校承担。
四、参加外出培训教师的选定原则
1、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩；
2、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用；
3、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校长、分管校长、主任等，可适当参加所负责工作的一些培训活动。
教师外出培训活动方案(篇5)
34团中学小学语文教师外出学习活动方案
一、活动目的
为了开阔组内教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，从而指导本组教师下阶段的教学工作。接师教研室关于“跨越式·小学语文精加略和单元整合课堂教学观摩展示活动”的通知，结合2012-2013学年学校工作计划的相关要求，特组织组内2名教师外出学习。
二、学习主要内容：“师友合作·小学语文课堂教学观摩展示活动”
3、 教学困惑：如何使“两个一个”教学模式既有形式又有效果？
在低水平识字教学中，按211模式，有1/3的学生达不到预期效果。）
3、 学习时间：2014年3月24日--
地点：华山中学
四、参与人员：姚子淑
五、学习要求：
1、外出教师抱着学习与吸收的态度进行交流**，重点**学科的教法和课堂教学组织等。
2在课堂教学中要注意师友合作的教学模式。
六、注意事项：
1一定要提前做好外出学习的准备。学习期间不准休假。
2要注意安全，注重学习和提高能力，不参加有损学校形象的活动。
语文组（吴云星）
2014-3-14
教师外出培训活动方案(篇6)
一、参观学习目的
为进一步开阔视野，学习教育发达地区先进教学经验，感受先进教育理念，以提高教师队伍的工作水平和业务能力，加快教师专业发展，培养和造就一批教育教学骨干教师，不断提升我校的教学质量，从而提升学校的知名度。根据学校结合实际安排，特组织部分教师外出参观学习。
二、参观学习的主要内容
教师课堂教学、校本教研、班主任工作、大课间活动、校园文化等先进理念和做法。
三、参观学习时间
20xx年 xx月xx日—— xx月xx日
四、参观学习地点
xxx小学
五、参观学习方式
结对子课堂教学观摩交流、校本教研观摩、校园文化参观。
六、外出参观学习人员
组长：xxx（副校长）
副组长：xx（教务员）
成员：xxx、xxx、xxx
七、参观学习要求
1.参加教师必须是学校在编在岗人员。
2.外出教师必须明白学习目的，端正学习态度。深入课堂听课，关注课堂中“教师如何实施教学、取得实效”，重点学习教师高效课堂中的“导学方式”。
3.认真参与参观学校“校本教研”活动，重点关注“校本教研”的实效、教研模式及操作流程。做到一看，二听，三记，四反思。
4.带着问题交流学习。参与学习的教师要带着问题与参观学校的名师相互交流，力争通过学习，解决本人在教育教学中的困惑。
5.参观学习结束后，外出教师要撰写学习心得，并在教师会议上作交流，按时上交教导处。
6.罗江芬和韦德令老师分别上一节数学和语文汇报课。
八、相关安全注意事项
1.本次活动由学校统一安排行程，所有外出学习的教师必须守时守纪，不得脱离团队擅自行动，确保学习活动安全并取得切实效。
2.所有学习的教师认真做好各项准备工作，安排好本班教学及学生学习工作和家庭事务，安心外出学习。
3.参加学习人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的。通过学习，把新的教育教学理念、校本教研及课堂教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
4.严守工作纪律。外出学习期间，所有教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护学校声誉。
5.在外学习期间所有老师不得出现违法违纪事件，一旦出现教师自行负责。对学校及镇宁教育造成不良影响的，学校将按照相关规定处理。