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初中语文知识点总结归纳

初中语文 初中语文知识点 关于初中语文知识

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  初中语文知识点总结归纳

  一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。

  二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

  三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

  四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

  五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。

  六、描写角度:正面描写、侧面描写。

  七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。

  八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉。

  九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。

  十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。

  十一、叙述方式:概括叙述、细节描写。

  十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

  十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。

  十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。

  十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境。

  十六、环境描写分为:自然环境、社会环境。

  十七、议论文三要素:论点、论据、论证。

  十八、论据分类为:事实论据、道理论据。

  十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

  二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。

  二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

  二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。

  二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

  二十四、其他:

  (一)某句话在文中的作用:

  1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、...

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初中语文知识点总结

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  一、考试范围:

  语文课本出现的名家、名篇;课文链接、资料袋中出现的内容;单元拓展中“日积月累”等相关内容;此外还有一些课外的,如四大名著、一些知名的国内外名著等,都是考试的重点。

  二、如何复习:

  文学常识的知识点多而分散,且无系统性,复习难度大。需要我们在平时多积累、多背诵。

  1、收集、整理:考试范围之内的内容,要收集整理成册,方便自己及时地学习与复习。

  2、巧妙记忆:利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆,方法不论好坏,适合自己就行!

  3、巩固复习:知识点多而零散,不要奢求一次就全部记完,要及时复习。建议做好计划,如每周记多少,每月完成多少,多久复习一次等。

  三、四大名著:

  四大名著是考试的重点。建议同学们有时间的话最好亲自看一看,青少年版本就好,有条件的同学可以尝试读读原著。

  考试时要求掌握记住原著的时代、作者、主要内容和主要人物(包括人物性格特点、对人物的评价及人物的主要事件)。

  一)《三国演义》,中国第一部长篇章回体小说。

  1、作者:

  作者是 (朝代) 。以及范晔《后汉书》元代《三国志平话》和一些民间传说写成。现所见刊本以明嘉靖本最早,分24卷,240则。清初毛宗岗父子又做了一些修改,并成为现在最常见的120回本。(答案;元末明初 、罗贯中)

  2、主要人物:

  《三国演义》刻画了近2000个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。

  诸葛亮:作者心目中的“贤相”的化身,他具有 的高风亮节,具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志,而且作者还赋予他呼风唤雨、 的奇异本领。我们课文中选过关于他的故事

  (答案:鞠躬尽瘁,死而后已 神机妙算 《草船借箭》、《孔明智退司马懿》)

  曹操是一位奸雄,他生活的信条是 既有雄才大略,又残暴奸诈,是一个政治野心家阴谋家,这与历史上的真曹操是不可混同的。“煮酒论英雄”、成语“望梅止渴”等都与他有关。(答案:宁教我负天下人,不教天下人负我)

  关羽:威猛刚毅, ,过五关斩六将、单刀赴会;但他也 ,最后“败走麦城”。

  (答案:义重如山 、骄傲自大

  刘备被作者塑造成为 的仁君典型。他“三顾茅庐”,终于请来诸葛亮辅佐。(答案:仁民爱物、礼贤下士、知人善任的)

  3、主要事件:

  桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、孔明借东风 、 关羽过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。

  二)《水浒传》

  1、作者:

  作者是 (朝代)的 。是在《宣和遗事》及相关话本、 故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材,塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄,揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生 动、人物性格鲜明,具有很高的艺术成就。

  (答案:元末明初 施耐庵 )

  2、主要人物及其绰号:

  梁上108好汉,个个武艺高强,而且都有自己的绰号。

  吴用 武松 李逵 鲁智深 林冲 宋江 卢俊义

  (答案:智...

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苏教版初中语文全六册知识点梳理

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  内容预览:

  (1)《童年的朋友》作者高尔基,苏联伟大的文学家,代表作品有诗歌《海燕》《鹰之歌》,长篇小说《母亲》(被视为第一部社会主义现实主义作品),自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》及剧本《小市民》等。

  (2)《我的老师》作者魏巍,当代作家,原名魏鸿杰,笔名红杨树。代表作品有散文集《谁是最可爱的人》及长篇小说《东方》等。

  (3)《我们家的男子汉》作者王安忆,当代女作家,代表作品《长恨歌》获茅盾文学奖。

  (4)《松鼠》作者布丰,法国博物学家、作家,进化思想的先驱者,著有《自然史》。

  (5)《松树金龟子》作者法布尔,法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”,他以毕生的精力写出的《昆虫世界》(《昆虫记》)十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。

  (6)《回延安》作者贺敬之,当代诗人、剧作家。代表作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等,剧本《白毛女》(与丁毅等合作)。

  (7)赵普,字则平,北宋政治家。曾参与策划“陈桥兵变”,帮助宋太祖赵匡胤夺取政权。宋初他被任为宰相,又建议太祖采用“杯酒释兵权”的方法解除石守信等大将的兵权,防止他们夺取帝位,他少时为吏,读书不多,相传有“半闻《论语》治天下”的说法。

  (8)杜甫,字子美,号少陵野老,世称杜工部,唐朝伟大的现实主义诗人。世尊他为“诗圣”,其诗为“诗史”,著有《杜工部集》。

  (9)黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁并称为江南三大名楼。

  (10)《于园》作者张岱,字宗子、石公,号陶庵,明末清初文学家。著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

  (11)《黔之驴》作者柳宗元,字子厚,唐代著名的文学家,世称“柳河东”他和韩愈同是古文运动的倡导者和奠基人,合称“韩柳”。代表作品有山水游记“永州八记”,著有《柳宗元集》。

  (12)《爱莲说》作者是宋朝著名的哲学家周敦颐,字茂叔,谥号元公,著有《周元公集》。说,一种文体,通常借用某一事物说明道理。

  (13)荷花的别称有:芙蓉、菡萏、芙蕖等。

  (14)我国古代文学史上的“乐府双壁”指《木兰诗》和《孔雀东南飞》。

  (15)《观刈麦》一诗的作者是唐代著名大诗人白居易,字乐天,号香山居士。他和元稹同是唐朝新乐府运动的倡导者和奠基人,合称“元白”;其文学理论主张是“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”

  

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  2016中考语文基础知识点复习

  1.小说三要素:A人物B情节C环境

  2.议论文三要素:A论点B论据C论证

  3.比喻三要素:A本体B喻体C喻词

  4.记叙文六要素(五W+H):何时when何地where何人who何因why何过how何果what

  5.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调

  6.五种表达方式:A叙述B议论C抒情D说明 E描写

  7.六种说明文说明方法:A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义

  8.三种说明文说明结构:A总分总结构B总分结构C分总结构

  9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序

  10.两种基本议论文结构:A提出问题-----分析问题-----解决问题

  B提出观点-----论证观点-----总结观点

  11.六种议论文论证方法:A举例法B对比法C 喻证法

  D E归谬法F

  12.八种主要修辞方法:A比喻B拟人C排比D夸张

  E反问G反复F设问H对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)

  13.四种人物描写方法:A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为:外语动心)

  14.七种短语类型: A并列短语B偏正短语C 主谓短语D动宾短语

  E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)

  A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)

  15.六种句子成分:A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语

  16.十二词类(性):A名动形B数量代C副介连D助叹拟

  17.三种记叙方法(顺序):A顺叙B倒叙C插叙

  18.三种省略号作用:A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长

  19.四种波折号作用:A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止

  20.四种引号作用:A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调

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