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初中语文文言文知识点归纳
（一）通假字
1.员径八尺（员，通“圆”，圆周）。
2.形似酒尊（尊，通“樽”，酒器）。
3.一时收禽（禽，通“擒”，捉拿，擒拿）。
（二）古今异义
1.常从容淡静（古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。）。
2.举孝廉不行（古义：不去（应荐）。今义：不可以。）。
3.公车特征拜郎中（古义：特地征召。今义：事物的特点、征象、标志等。）（古义：指官职名称；今义：中医医生）。
4.饰以篆文山龟鸟兽之形（古义：篆，篆文。文，通“纹”，花纹。今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。）。
5.覆盖周密无际（古义：四周严密。今义：周到细致。）。
6.振声激扬（古义：激越、传扬。此指清脆响亮。今义：激动昂扬或激励使振作起来。）。
7.寻其方面（古义：方向。今义：事情或事物的一面。）。
8.衡下车，治威严（古义：官吏初到任。今义：从车上下来。）。
9.上下肃然（古义：整肃，老实收敛的样子。今义：十分恭敬的样子，如：肃然起敬。）。
10.中有都柱（古义：大，音dū。又如：*惊而坏都舍。今义：都市；或用作表范围的副词（音dōu）。）。
11.不好交接俗人（古义：结交；今义：移交和接替）。
（三）词类活用
1.时天下承平日久（名词作状语，当时。）。
2.衡少善属文（形容词作动词，擅长，善于。）。
3.安帝雅闻衡善术学（形容词作动词，擅长，善于。）。
4.妙尽璇机之正（形容词活用作动词，研究透了；形容词作名词，正确的道理。）。
5.大将军邓骘奇其才（形容词意动用法，以……为奇。）。
（四）一词多义
1、公
连辟公府不就（名词，指三公。公府，三公的官署。）。
十年春，齐师伐我，公将战（名词，古代五等爵位（公侯伯子男）之一。此指鲁庄公。）。
盖当蓼州周公之被逮（名词，对尊长或平辈人的尊称。）。
便可白公姥（名词，称丈夫的父亲。）。
邪曲之害公也（形容词作名词，公正无私的人。）。
公车特征拜郎中（形容词，公家的。）。
公然抱茅入竹去（副词，公开。）。
公私之积，犹可哀痛（与私相对，属于国家的）。
邪曲之害公也（公正、公正的人）。
残贼公行（公然、公开地）。
公辞焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）。
脚著谢公屐（对人的尊称）。
2、辟
连辟公府不就（征召）。
其北陵，文王之所辟风雨也（通“避”）。
唇吻翕辟（开，打开）。
辟病梅之馆以贮之（开辟，开设）。
辟邪说（排除，驳斥）。
疆土之新辟者（开垦）。
3、征
京师学者咸怪其无征（名词，根据，征验。）。
征于*，发于声，而后喻（动词，表现。）。
愿为市鞍马，从此替爷征（动词，出征。）。
旁征博引（动词，寻求，搜集。）。
宫中尚促织之戏，岁征民间（动词，征收，征取。）。
公车特征拜郎中（征召）。
挟天子以征四方（征伐）。
岁征民间（征收）。
4、制
①其牙机巧制（制作，构造）。
②秦有余力而制其弊（制服，控制）。
③吴起……赵奢之伦制其兵（统率，指挥）。
④乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）。
5、精
精思傅会，十年乃成（形容词，精心。）。
以精铜铸成（形容词，精纯。）。
食不厌精，脍不厌细（名词，本义是精舂过的上等白米。）。
齐楚之精英（形容词活用作名词，精粹的宝器。）。
信臣精卒陈利兵而谁何（形容词，精锐。）。
三打白骨精（名词，精怪。）。
殚精竭虑（名词，精力，精神。）。
6、施
傍行八道，施关发机（动词，设置。）。
仁义不施，攻守之势异也（动词，施行，实行。）。
己所不欲，勿施于人（动词，施加，强加。）。
留待作遗施，于今无会因（动词作名词，给予、赠送的东西。）。
靡计不施，迄无济（动词，使用。）。
未报秦施（动词作名词，恩惠。）。
何施之为（动词，报答。）。
7、关
施关发机（名词，枢纽，关键。）。
天子一跬步，皆关民命（动词，涉及，关系到。）。
距关，勿内诸侯（名词，关口，要塞。此指函谷关。）。
赢乃夷门抱关者（名词，此用本义：门闩。抱关者，守门人。）。
8、机
傍行八道，施关发机（名词，器件。）。
衡善机巧（名词，机件。）。
其牙机巧制（名词，机件。）。
成败之机，在于今日（名词，关键。）。
此子机变（形容词，灵活，机灵。）。
公输盘九设攻城之机变（形容词作名词，机变：灵巧应变的方法。）。
日理万机（名词，事务。）。
9、雅
安帝雅闻衡善术学（副词，平素，向来。）。
察纳雅言（形容词，正确的。）。
明经义谙雅故（形容词，旧时的。）。
闻弦歌而知雅意（形容词，属旧时敬辞，可译为“美好的”。）。
附庸风雅（名词，《诗经》中的“大雅”和“小雅”。）。
10、观
观太学（观摩学习）。
大王见臣列观（殿堂）。
此岳阳楼之大观也（景像）。
玄都观里桃千树（道士庙）。
启窗而观（看）。
11、因
①因入京师（因而）。
②因以讽谏（就）。
③因其势而利导之（乘、顺着）。
④因宾客至蔺相如门前谢罪（通过、经由）。
12、乃
①十年乃成（才）。
②遂乃研核阴阳（就）。
③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却）。
④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是）。
（五）特殊句式
1.判断句
张衡字平子，南阳西鄂人也（……也，表判断）。
2.倒装句
（1）否定句宾语前置
①自书典所记，未之有也。（未有之）
②自古及今，未之尝闻。（未尝闻之）
③残贼公行，莫之或止。（莫或止之）
（2）状语后置
①果地震（于）陇西。
②讽议（于）左右。
3.被动句
①举（被）孝廉不行。
②连辟（被）公府不就。
③兵（被）挫地（被）削。
④信而见疑，忠而被谤。
⑤不凝滞于物。
⑥身客死于秦，为天下笑。
⑦而自令见放为。
⑧内惑于郑袖，外欺于张仪。
（①—③无被动词，④—⑧有被动词）
4.省略句（省略介词“于”）
①果地震（于）陇西。
②讽议（于）左右。
拓展阅读：中考语文备考复习方法有哪些
一、先计划后学习
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。
三、先复习后做作业
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
四、先调整心态后参加考试
考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
五、先独立思考后请教别人
没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。
六、先打好基础后灵活思维
学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至陷入题海而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。
中考英语复习高分技巧有哪些
一、激发兴趣。提高能力
九年级学生虽然有了好几年的英语学习经历，但不少学生仍然死记硬背单词.有的是读不正确，有的是不会读，很难过单词关，这样就严重影响了复习效果。“磨刀不误砍柴功”，在复习过程中，为了扫清障碍.应该抽出时间复习音标、拼读规则等语音知识。强化学生利用音标进行拼读，用拼读规则来帮助记忆单词，提高学生自主学习单词的能力，应有意识地复习构词法，如合成法、转化法、派生法等，让学生举一反三，扩大词汇量。
二、加强听力训练，尤其是听短文
听力的提高是一个渐进积累的过程，同学们要坚持经常性的听力训练，并每天安排不少于20分钟，逐步掌握听力技能。在平时训练时，要加强捕捉信息和加工信息的能力，同时，要训练综合处理信息的能力并逐步掌握解题技能。此外，建议大家多听短文，要养成看着所给题目听短文，这对提高得分率至关重要。
三、重视练习精选，进行错题汇编
初三生的学业十分繁重，因此，大家尤其应当注意精选练习，避免重复操练，避免时间和精力上的浪费。同学们可以对所有的知识点做一个自我评估，重点训练那些不熟悉的、没有完全掌握的、易错的题型。真正弄懂弄通这些知识点，做到举一反三，各个击破，全面掌握。
四、加强阅读能力训练包括新增题型（短文填空），尤其重视解题技巧的运用
阅读部分在整个试卷中的占分权重逐年增加，中考阅读篇目的难度也逐年递增，这些都对考生提出了更高的要求。因此，同学们要加大日常阅读训练强度；要有意识地扩大词汇量；要加强对复杂长、难句的分析理解；提高阅读速度；尤其应当掌握必要的阅读以及完形填空的解题技巧和解题步骤，在实践中领悟，归纳，提高，直至能够灵活运用。
五、注重基础，答题不脱离语境
其实词汇和语法部分的很多中考试题，都是大家非常熟悉的题型，它就来自于教材和相关的练习题。因此，扎实掌握基础知识，就能使试卷的基本分得到保证。但同时，我们也应当关注到：近年中考考题，越来越重视考查学生的语言实践能力。因此，我们在做题的过程中应该树立整体观，注意语法知识在语境使用中的合理性，学会真正地灵活运用。