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高中高二作文1000字:严,与幽默,与慈同行

高中高二 1000字
作文标题: 严,与幽默,与慈同行
关 键 词: 高中高二 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高二
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严,与幽默,与慈同行   “铃铃铃……”下课铃响了……  来自:作文大全  “完了,完了,下节课又要上物理了,又要‘挨打’了!
”后面的同学说完后立马拿出物理书哇哇地背起来了。 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  “今天也不冷啊,可能是因为下节课上物理,我全身净些鸡皮疙瘩。”同桌说完后也是同样哇哇地背了起来。
   我呢,连一句话也没有说,只是哇哇地背,就连上厕所也挨到上完物理课。这时,听到旁边的同学说:“看,赵琪让咱物理老师吓怕了,正在埋头苦读呢!
”   突然间,猛地一开门,物理老师来了,他照常从前到后溜达一圈。物理老师不高,走起来很有个性,身子微微前倾,一步一步很有节奏感。他走到讲台上,说:“把课本合上,提问一下上节课的内容。”他提问的时候总是不直呼同学的姓名,即使他知道哪个同学叫哪个名字 ,他总是管谁都叫“你”。我们通常在他问问题时低着头(因为怕),听到他说“你”的时候才抬起头,以便确认一下是不是叫到自己回答问题。
   “你!”我们都抬头,侥幸的我微微一笑,还好不是我,而是我右后边的一位同学。“你说说什么是比热容?”“比热容?比热容……”“快说!
”物理老师瞪着他说。“比热容是……”不等这位同学继续说下去,物理老师已经给他定了“罪”,“没记住,下班上办公室!
”哦,真是太不幸了。我们心里又开始紧张了。“你!
”“我怎么这么倒霉啊!
”在站起来的一瞬间我心想。“你说说,什么叫热值?”“热值?”天呢,我根本就没看这个概念啊!
“我…我忘了”“你下班也去办公室!
这节课先提问这两个。”同学们都松了一口气。
   老师开始讲新课了。物理老师讲课从不拿书,可能他要讲的内容早已有序地印在脑子里了。他讲课,我们都很认真听。就这样一节课很快就过去了。
   虽然我们物理老师很严厉,但有时候也不乏幽默。
   他讲课时最受同学们好评的一句话就是:“那么,在这个地方”。这是他的口头禅,每节课都要说很多遍。起初,我们只是感觉他说这句话好笑,总会以此为乐。日子久了,我们知道了,他说完这句话就意味着他接下来讲得是需要我们注意的内容。
   听别人说,物理老师每天都很辛苦。他的妻子长年在青岛学习,自己需要照顾上幼儿园的儿子,还要上三个班的物理课,担任一个班的班主任。他一个人,既要当爸又要当妈,既要当老师又要当班主任,可以想象一下,他是多么地辛苦!

与严与慈作文相关的作文大全

谜语大全:严慈声声盼儿归(猜一商品名)

谜语
严慈声声盼儿归(打一商品名)
谜底:双音叫子
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留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【减法】将谜面提示的部分字的笔划减少,或用某些字相减来扣合谜底。liuxuequn.com实例:池中没有水,地上没有泥(打一字)也)将“池”的三点水去掉的“也”,将“地”的土字旁去掉也得“也”。...

与严与慈作文相关的谜语

高中高三作文2650字:严慈相济,恩威并重――试论差生的转化

差生 高中高三 2650字
作文标题: 严慈相济,恩威并重――试论差生的转化
关 键 词: 差生 高中高三 2650字
字    数: 2650字作文
本文适合: 高中高三
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     差生,有学习差生和品行差生两种,曾有一段时间叫做“后进生”以增加学生的信心和自尊,但道理是一样的,老师也都明白这样的学生除了称呼不断地变换以外,没有变的就是他们的各方面习惯,没有变的还有他们同样让老师头痛不已。学习差生往往会让老师在教的过程中发现自己越来越笨,竟然连如此简单的东西都教不会他(她),只希望学生能成“铁”足矣,并不奢望成“钢”了,有时会有点疯的感觉,只因为学生智力或基础的缘故,学习上的表现实在不能让老师满意而已。品行差生则更让老师有无计可施的嫌疑,有时只有躲的份,没有了教育的欲望,只希望他(她)能安安稳稳地、不出乱子地存在下去。但往往事与愿违的是不愿意发生的事情总还是在不断发生,不愿意听到、不愿意看见的情况还是不断传来、不断出现。这样的差生是最让老师头疼的,是不论哪一科老师都不愿碰到的,他们宁可遇上学习差生,也不想碰到品行差生,都说学习差生尚有可为之处,而品行差生简直无救药的余地,因而摆在老师们面前的就是这样一个难题:面对这样的学生我们该如何去管?他们能转化吗?该如何转化?   首先,绝大多数的人都认为是可以转化的,特别是非教育人士,都是抱着非常乐观的态度的,哪怕是教育人士也有很多是持这种观点的,因为他们毕竟是小学生,毕竟还涉世未深,他们的许多品行都还有待于完善与提高,不足之处在所难免,孩子的任性与调皮也都属正常,教育就是为了要完成这一塑造过程。应该说,我也是持这种观点的,只是这种观点还是有前提的,那就是改变与转化需要相应的配合,更需要老师有执鞭而不惧不放的精神。 来自:作文大全  那么,如何进行转化这样的学生呢?关键在于对症下药。只可惜从小到大,这类学生接受的“药物”太多,早已具有了抗药性,有的可谓百毒不侵,有的则是软硬不吃,有的会虚心接受、坚决不改,也有的早已练就了“静功”,能经受各种“磨练”,所以,眼看着老师们黔驴技穷,在新的教育法面前无计可施,我们不能不惊叹学生的难教与难管了。不过,凡人必有思想,有思想就有交流,有交流就有影响,有影响就有转变,品行差生也一样,他们虽然已有长期的“抗药”能力,但还是具有人的思维品质,有很多东西还是受社会影响而约定俗成的,因此,作为班主任或任课教师都因该要抓住这样的契机进行转化。 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  这样的转化可谓工程浩大、任务艰巨,非一般的工作所能比,老师常常要付出多于常人几倍的心血和精力。时常看到不少教师的厉声喝斥,这是最简单直接的批评,也是最容易在短时见分晓的教育方式...

小学一年级作文2650字:严慈相济,恩威并重――试论差生的转化

差生 小学一年级 2650字
作文标题: 严慈相济,恩威并重――试论差生的转化
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字    数: 2650字作文
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     差生,有学习差生和品行差生两种,曾有一段时间叫做“后进生”以增加学生的信心和自尊,但道理是一样的,老师也都明白这样的学生除了称呼不断地变换以外,没有变的就是他们的各方面习惯,没有变的还有他们同样让老师头痛不已。学习差生往往会让老师在教的过程中发现自己越来越笨,竟然连如此简单的东西都教不会他(她),只希望学生能成“铁”足矣,并不奢望成“钢”了,有时会有点疯的感觉,只因为学生智力或基础的缘故,学习上的表现实在不能让老师满意而已。品行差生则更让老师有无计可施的嫌疑,有时只有躲的份,没有了教育的欲望,只希望他(她)能安安稳稳地、不出乱子地存在下去。但往往事与愿违的是不愿意发生的事情总还是在不断发生,不愿意听到、不愿意看见的情况还是不断传来、不断出现。这样的差生是最让老师头疼的,是不论哪一科老师都不愿碰到的,他们宁可遇上学习差生,也不想碰到品行差生,都说学习差生尚有可为之处,而品行差生简直无救药的余地,因而摆在老师们面前的就是这样一个难题:面对这样的学生我们该如何去管?他们能转化吗?该如何转化?     首先,绝大多数的人都认为是可以转化的,特别是非教育人士,都是抱着非常乐观的态度的,哪怕是教育人士也有很多是持这种观点的,因为他们毕竟是小学生,毕竟还涉世未深,他们的许多品行都还有待于完善与提高,不足之处在所难免,孩子的任性与调皮也都属正常,教育就是为了要完成这一塑造过程。应该说,我也是持这种观点的,只是这种观点还是有前提的,那就是改变与转化需要相应的配合,更需要老师有执鞭而不惧不放的精神。
    那么,如何进行转化这样的学生呢?关键在于对症下药。只可惜从小到大,这类学生接受的“药物”太多,早已具有了抗药性,有的可谓百毒不侵,有的则是软硬不吃,有的会虚心接受、坚决不改,也有的早已练就了“静功”,能经受各种“磨练”,所以,眼看着老师们黔驴技穷,在新的教育法面前无计可施,我们不能不惊叹学生的难教与难管了。不过,凡人必有思想,有思想就有交流,有交流就有影响,有影响就有转变,品行差生也一样,他们虽然已有长期的“抗药”能力,但还是具有人的思维品质,有很多东西还是受社会影响而约定俗成的,因此,作为班主任或任课教师都因该要抓住这样的契机进行转化。
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初中初二作文800字:严爱与慈爱

初中初二 800字
作文标题: 严爱与慈爱
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生活中的每一个人都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”   记得有一次,进行了一次数学单元测验。卷子非常简单,我快速地写完了卷子,又仔细地检查了一遍后信心十足地把卷子交给了老师。当老师把全班的分数都报了一遍后,果然不出我所料:我考了全班第一,只是因为做错了一道小题而扣了一分我高兴极了,并显得有些飘飘然。但我并没有太在意那道小题,仍是自信满满。 来自:作文大全  当母亲看完我的试卷后高兴地对我说:“真厉害,儿子!
考得真不错!
再接再厉!
”听了妈妈的表扬,我显得十分得意。迫不及待地走进爸爸的房间,想把卷子拿给爸爸看看 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  。
   “爸爸你看!
我又考了第一名!
”我兴奋地着把试卷递给了爸爸。
   爸爸接过试卷,原以为爸爸也会像妈妈那样夸奖我,不料却爸爸的表情顿时严肃了起来,眉头也拧在了一起,大声数落了我一顿:“这种题型你怎么会又做错了呢,我不是才教过你的吗……”我的那股神气劲儿立刻消失的无影无踪,眼泪也在眼眶里打转转。
   “怎么了?”妈妈从厨房闻声赶来。
   “这道题我明明才教过他,可是他还是做错了!
”爸爸说。
   “那么,你也不应该这么责备他。他还是个孩子,他需要鼓励!
”妈妈对爸爸说。我再也控制不住自己的情绪,从客厅冲进我自己的卧室,“砰”的一声关上门,扑到床上痛哭起来。
   在后来好几天的时间里,我一直为了那道题的事生着闷气,没和爸爸说任何一句话。
   然而,当老师再一次的考到了这道题目时,我吸取了上一次的经验,用正确的方法把那道题做了出来。
   后来,我越来越体会到我是多么幸运,我有个慈祥的母亲,她的赞扬与夸奖就像一瓶芳香四溢的蜂蜜,让我精神焕发;我还有个严厉的父亲,他的批评与警告犹如一碗苦味浓浓的良药,使我警觉。可是,在这两个极端的断言下,有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力向前进步着。
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高中高三作文300字:爱与严

爱与严 高中高三 300字
作文标题: 爱与严
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字    数: 300字作文
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爱有度,严有格。
  爱,是世界上必不可少的,关爱、友爱、溺爱……,各种各样的爱都充满了生活的每一个细节。唯一不起眼的爱就是溺爱,过度的爱就成了溺爱。溺爱就是害,爱应该有度。“扬州八怪之一”的郑板桥老年得子,但他深知“爱子必以其道”。他对儿子总是循循善诱,从严要求,学习自食其力。这是爱有度的楷模。
  严,同样也充满了我们孩子生活的每一个细节,老师、家长各方面的教育都离不开“严”字。但是也不能过度,这会让我们没有自我、没有自己的思想。许多孩子在过度的严格教育下性格内向,不爱与他人交往。最近的报纸中不断有中小学生离家出走或自杀的报道,这就是过度严格的后果。但如果没有严,就没有规矩了,也是不行的,严是爱,松是害。
  让适度的爱与严,充满世界的每一个角落、每一个细节,充满我们的心间!
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“史上最严高考”期盼快乐与公平

高考备考
   一年一度的高考临近,37.3万人报名参考,260个考点、12000多间考室将同时拉开战幕。高考,是这些青年学子人生中的重要转折点,亦是他们走向社会的第一道关键门槛。湖南省教育考试院召开2013年高考新闻通气会,介绍湖南今年的高考工作,“保平安、保质量、保公平”,整治考试环境、打击考试舞弊成工作重心。6月4日,娄底一中高三学生在参加高中毕业典礼暨高考壮行仪式上大喊“快乐高考,你行,我也行”,为自己加油。

  高考是国考,其严肃性、重要性不言而喻。虽然“一考定终身”为许多人诟病,但没有更好的人才选拔方式出台之前,高考仍然是唯一的选拔制度。尤其是受儒教“学而优则仕”浸淫乃至深入骨髓的中国,通过考试进入大学,然后博取功名,光宗耀祖,几乎是所有国人的梦想。是故,固守高考的公平底线,无论你是来自城市还是农村,无论你家境是贫穷还是富裕,所有的考生都站在同一条起跑线上,这是最基本的公平,也是举国上下一致的心愿。

  关于“史上最严高考”,词意本身即被赋予了民众太多的企盼与美好祝愿。如果高考相当公平,何来“最严”之说?2000年以来的中国,社会剧烈的转型阵痛,社会阶层的日益固化,大大小小的既得利益集团在攫取社会优质资源的同时,不忘把握任何一个“取胜”的机会。高考,自然成为价值多元化、利益诉求多元化条件下决战的重要战场之一。所以,高考,从来都不缺新闻包括丑闻,如考场内的舞弊丑闻、替考丑闻,考场外的加分丑闻、冒名顶替丑闻,不一而足,如今尤甚。

  而舞弊丑闻中的情节,魔道斗法,一年比一年“精彩”,堪称已入登峰造极的境界。从个别行为到集团化的高智商高科技作案,再到握有一定公权力的党政干部参与进来,频发的高考丑闻挑战和践踏着高考的公平底线。事实上,高考的公平与公正已经在不可避免地被蚕食,在诸多环节中,最为关键也是最为可控的,非考场考试莫属。如果说高考是一条河流的话,那么考场就是其源头。换句话说,考场舞弊影响的是一大群人,而高考加分、冒名顶替等等,虽然绝对人数不少,但毕竟是单个进行的,祸害单一且危险系数相对高。

  高考是莘莘学子们人生第一场重要的公平竞赛,不是势力的较量,绝对不能被权力、财富等社会背景所左右。高考作为社会公正的基石,值得社会与民众共同捍卫。只有这样,高考于每一位学子而言,才是快乐的、轻松的,同时也是紧张的。当然,高考考场应该是最严的,高考后续的工作,也必须是最严的。于国家、于民族而言,高考不仅是选拔人才的考试,更是打破阶层固化、保持民族旺盛生命力的重要手段。

  可以断言,如果高考的结果是公平的,那么,高考的过程一定是快乐的。

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把握好教育孩子时的“严”与“宽”

把握好 教育孩子 小学一年级
作文标题: 把握好教育孩子时的“严”与“宽”
关键词: 把握好 教育孩子 小学一年级
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把握好教育孩子时的“严”与“宽”

尊敬的赵老师、各位家长,大家好!

说来惭愧,这是我第一次参加女儿的家长会,因为平时经常出差,工作也比较忙,一般都是孩子的妈妈来参加家长会,辅导孩子的学习、照顾孩子的生活也多是如此,为此我非常感谢我的爱人!不过,即便我平时很忙,但在对待孩子的问题上,我和孩子的妈妈都是一样非常重视的,也常和孩子的妈妈一起交流、沟通,比如这次女儿去武汉参加第六届全国NOC大赛,我们两人都请了假,全程陪同孩子参加比赛,让女儿感觉到我们家长对她的事非常重视。平时学校举办的各种活动,我们也都积极配合,认真准备并尽量完成好。比如当初

赵老师让家长们在校信通开博,并参加校信通的书香寒假、书香暑假活动,我们都很用心地配合孩子,认真去做,最终女儿荣获了两期“阅读小天使”,但她也知道这其中我们家长的付出,为此还专门谢谢我俩,说是我们比她的功劳还大,而我却告诉孩子,主要是女儿的文章写的好,而且这是她和我们一起努力的结果,女儿由此也感受到了“有付出就会有回报的成功的喜悦”!

“态度决定一切”,这句话大家都知道,在孩子刚启蒙时,我们就教导孩子无论干什么事,都要有持之以恒的精神,不要半途而费,而且一定要付出辛勤的努力才会有好的收获。孩子上学后,我们又告诉她做为一名学生,她的主要任务就是学习,现在要把学习学好,将来才能干更大的事情。所以我们要求孩子在对待学习上一定要认真仔细、刻苦努力,我们家长在这一点上态度非常明确,一直坚持严格要求孩子的学习,孩子现在很清楚只有在完成好了各科的学习任务后,才能痛痛快快去玩。在对待孩子的学习和生活的态度上,我们也走过弯路,比如刚上学时,孩子的妈妈对孩子的成绩非常在意,为一次小考试孩子的发挥不好而发火,而我却看得比较淡,为此我们争吵过几次。后来我们买来了很多关于教育孩子的书籍,并向赵老师等有经验的前辈们请教,通过学习、交流、沟通和争论,并最终达成一致。现在孩子的妈妈对考试的成绩已经不是非常在意了,着重看孩子是不会还是不够仔细,况且这次考不好,总结一下,吸取教训,下一次就会考得更好;不过我们也为孩子提出了明确的学习目标,因为人生如果没有目标就没有动力,我们给女儿订的目标是:无论大考或是小测验,都要一样认真对待,语文目标是98分以上,数学目标是100分孩子心中有了目标,当然也有一定的压力,而压力会在家长的鼓励下成为动力,帮助孩子朝着这个目标前进,如果孩子达到了预订的目标,我们就会给她一定的奖励,比如去买一些自己喜欢的东西或是提出自己的要求等,我们总会尽量去满足她。而老师的表扬则更是让孩子兴奋,并会更加努力地做得更好!

在生活上,我们对女儿是以爱为主,甚至有些溺爱。女儿平时的一些这样那样的要求,只要不过份,我们总是尽可能地满足她。在学习之余,我经常陪着女儿一起玩,有些家长视电脑游戏如洪水猛兽,而我们却不这...

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