北京颁布“减负令”对其他地方是否有借鉴意义？

　　中小学开学第一天，北京颁布“减负令”，就中小学课时、家庭作业、考试等方面给出了具体减负标准。考试上，“减负令”提出“小学除语文、数学、英语每学期期末可以举行一次全校或全年级学科考试外，其他课程不得组织考试”。也就是说，小学期中考试将被叫停。(2月26日《新京报》)

　　让中小学生减负可以说是很多家长的心愿。北京的“减负令”对于北京中小学生来说可以说是“重大利好”。但是北京的“减负令”在全国大多数地方是否有借鉴意义?

　　北京有六七十所高校，这还不包括民办高校。北京大学被称为“北京人的大学”，北京的其他大学自然也是北京人优先，北京学生考大学不会成为问题，减负的阻力不大。对于上海来说，也构不成压力。但是对于其他高校资源相对不足的地方来说，考大学何等困难。如果减负，考不上好的中学，就等于上不了大学。那些偏远山区，一个学生要考出来，先得过家长关，没有辍学;过经济关，有钱念书;过观念关，认为读书比挣钱有用;再过中考和高考两关，真是“过五关斩六将”。在那些乡村中小学，减负会不会变成“放羊”?

　　减负是好事，值得称道。然而，所有的初中毕业生最终都要面对中考，减负是否会变成减分?所有的家长都明白，进了重点中学就等于一只脚踏进了一本时，他们会同意减负吗?当初，减负刚刚提出来的时候，很多学校减负了，但是最终又恢复原样，原因很奇怪，很多家长抵制。因为减负了，学生的成绩下降了。中小学减负了，但是中考依然以成绩论英雄，你真的敢减负吗?

　　义务教育阶段不得考试选拔学生，确实让人耳目一新，但是义务教育阶段之后呢?当义务教育阶段结束的时候，又以成绩论英雄，来一次优胜劣汰的大比拼，减负自然是治标不治本。

　　因此，在落实减负时，中考的配套政策要跟上，减负才能落到实处，才不会成为当减不减，明减暗增，才不会让最希望减负的家长成为减负的“阻力军”。

　　文/陈王伟

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