如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。
★1、我国的国家性质(国体)是什么?
我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
★2、人民民主专政的本质是什么?最大特点是什么?
(1)本质：人民当家作主。
(2)最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
★3、我国的民主有哪些特点?
特点：人民民主的广泛性和真实性。
(1)广泛性：表现在人民享有广泛的民主权利，还表现在民主主体的广泛性。
(2)真实性：表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家;还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
4、我国民主与专政的关系如何?
我国的民主与专政是辩证统一的。一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
★5、为什么必须坚持人民民主专政?
1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石，已写入宪法。
(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身现代化建设的积极性;只有坚持对敌对势力的专政，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
★6、我国政府关于人权问题的基本观点有哪些?
(1)最根本、重要的人权是人民的生存权、发展权。保护和促进人权必须从保障人民的生存权、发展权这两个环节入手。
(2)实现人权的根本途径：促进经济发展和社会进步。
(3)国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障。有些大国标榜"人权高于主权"，实际上是借人权干涉别国的主权，是霸权主义和强权政治的行径。
(4)人权是具体的、相对的。一个国家的人权及其实现，是受该国的经济、政治和文化发展制约的，不可能超越该国的具体国情。
(5)我国宪法规定："国家尊重和保障人权。"社会主义人权实现有真实性。
7、在我国，公民的权利与义务的关系如何?
公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
★8、我国公民的政治权利和义务的分别有哪些?
(1)政治权利和自由：①选举权和被选举权(是公民的基本民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志);
②政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由);
③监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权)。
(2)政治性义务：①维护国家统一和民族团结(是我国顺利进行进行社会主义现代化建设的根本保证);②遵守宪法和法律;③维护国家安全、荣誉和利益;④服兵役和参加民兵组织。
★9、公民参与政治生活应把握的基本原则是什么?
(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。
(2)坚持权利和义务统一的原则。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，国家尊重和保障公民个人的合法权益。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益，这是公民爱国的表现。
★10、我国公民政治生活的内容?中学生怎样参与政治生活?
(1)内容：①行使政治权利，履行政治性义务;②参与社会公共管理活动;③参与社会主义民主政治建设;④关注我国在国际社会中的地位和作用。
(2)怎么参与：①必须明确政治生活的作用;②需要学习政治知识;③贵在实践。
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