寒假对初三学生来说是提高自己作文水平的最好时间,从作文中就可以看出,很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时,要注重语言的组织,不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性,这是作文的一大禁忌。
贵州省三都水族自治县巫不民族学校九年级 杨明薇
我出生在一个偏远落后的小乡村里,活泼开朗的我刚毕业初中,心里难免有些激动。
徐徐的晚风载着一股浓浓的情思,又送来了一个温馨的夜,我独自坐在家门前,抬头望去,深蓝色的天空是那样迷人,空中闪动着一颗颗小星星。它们越来越多,好象在蓝色的地毯上跳舞,又像在眨着眼睛和我说话。轻轻地闭上眼睛,让身体慢慢地放松,时钟飞快地倒退,再睁开眼睛,我不禁想起了初中时代,在初中这一个阶段的校园生活,是由这酸、甜、苦、辣多种滋味的,就是着多种滋味的学习生活又很是令我们回味无穷。
上初中的滋味像酸酸的柠檬。天真活泼的我刚刚迈入一个崭新的世界,面对这个世界,我的内心感到十分陌生。中学的生活没有过去的那般轻松,每天都是顶着月亮上学,顶着星星回家。我感到有些不适应,有时连早饭也顾不上吃,课余时总是抱着书包不放,饿了就啃几口面包;累了抱着桌上的书本就进入了梦乡。就这样,在我盒子式的空间里,增添了些紧张的气氛。初中生的开端,我感到很酸楚,走得很艰辛。
上初中的滋味像辣椒一样火热。在这里,我们追逐自己的梦想,拥抱我们的青春,挥散我们的热情。一到操场,我就不知不觉地被一种宏大、豪迈的场面吸引住了了。男同学玩着篮球,大显身手,上演一场轰烈的比赛,女同学在一旁呐喊助威,看着男同学敏捷矫健的动作,疯狂纵情地拼抢,不得不被征服了。我感到一种力量,一种犹如火一般的心,火辣的热情。
上初中的滋味像味道难寻的咸蛋。结束短暂的初一生活,带着期盼升入初二。有些学长说“初二是初中生活的危险期。你可要小心哦。”刚开始,我不以为然,可是事事都是出乎意料。不久我便发现身边正轰烈上映着一幕幕爱情文艺片。又过了一段时间,我又发现······唉!真让人有些惋惜,我压抑自己的感情,控制好自己,坚决不能加入那个集体,通过看到的事例,我明白生活就像做菜一样,不仅要控制好火候,更重要的是控制好加入调料,做到两全其美,这样的美好就可寻了。
上初中的滋味像甘苦的咖啡。有人说,初三是一道分水岭,面对过去与展望未来,我们不得不做出决择,茫然与困惑,忧伤与失意,烦恼与惆怅几度令我不知所措。初三的生活的确是苦涩的,我们要用知识来诠释自己的力量,我们要用竞争来决定自己的去留,稍微不注意有可能就是考场上的败军,分数栏上的末名,录取通知书的消逝。面对初中三年的最后也是最重要的时刻,我发现身边和煦阳光,可爱的小鸟,绽放的花朵都不再属于我。我已沉浸在书山题海之中,在我的心里,只有读书才能让明天的我更加美好,更加辉煌。初三的生活是苦的,飞快节奏的现代生活,紧张的学习时常让我喘不过气来,我的世界除了与书为伴,就不再有任何东西。
上初中的滋味像甜甜的荔枝。我喜欢初中:这正是因为初中生活充满酸楚与艰辛,快乐与挑战,只有这样我们才能够长大。人生能走多远?不要问双脚而问意志,人生能攀多高?不要问双手而是要问志向,永不逗留的意志和志向可以欣赏不尽的靓丽风景。学习生活像爬山,当你爬到山顶时,就会有一种“一览众山小”的感觉;当你超越自己的目标时,就会喜出望外,并对今后的学习有了巨大的信心;当受到老师表扬时,就会想起当初的努力没有白费,心里就会像开了牡丹花儿一样的美。在前行的道路上,我们会遇到一些荆棘,但它不会阻挡去路,反而点缀我们在丰富的美丽的生活,让我们尝尽到人生百味。
那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味,让我追忆,它伴我走过青春四季,走向成熟,它也许没有人为它喝彩,但是永远浸入我的魂灵。上初中的生活是多种滋味的,酸甜苦辣中夹杂着悲伤、汗水、自信与成功。我相信:只要自己去努力拼搏,最后的结局一定是甜的。
导师点评:本文作者初中已经毕业,再次回首三年初中生活,抒写自己的感受。作者很有文采,写得很生动,把上初中的滋味巧妙地做了五个比喻,分为五个段落,分别来写。结尾,对上初中的滋味也就是全文做了高度精炼地概括总结,深化主题。
指导老师:潘玉华
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