主题二、身边的化学物质
| 二级 主题 | 教学要求 | 建议 | 测试 水平 | |
| 我 们 周 围 的 空 气 | 1．说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 | 知道空气成分的发现史。空气成分的实验探究。 | B | |
| 2．知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。 | 了解氧气、二氧化碳的主要性质和用途。 | C | ||
| 3．能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途 |
| A | ||
| 4．初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳。 |
| A | ||
| 5．了解自然界中的氧循环和碳循环。 |
| B | ||
| 水 与 常 见 的 溶 液 | 6．认识水的组成，知道硬水与软水等的区别。 | 学会鉴别。 | B | |
| 7．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 | 初步学会实验方法。 | B | ||
| 8．认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的。 |
| A | ||
| 9．了解饱和溶液和溶解度的含义。 | 学会查阅有关物质的溶解性或溶解度。根据溶解度曲线，挖掘数据，进行简单倍数关系的计算。 | B | ||
| 10．能进行溶质质量分数的简单计算。 | 学会元素质量分数和溶质质量分数的计算。 | C | ||
| 11．认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。 |
| B | ||
| 12．能举例说明结晶现象。 |
| B | ||
| 13．能说出一些常见的乳化现象。 |
| A | ||
| 14．了解溶液在生产、生活中的重要意义 |
| B | ||
| 金属 与金 属矿 物质 | 15．了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。 | 要了解常见金属的物理特性及其作用，学会区分常见的金属和非金属。 | B | |
| 16．知道一些常见金属（矿物）；知道可用铁矿石炼铁。 | 了解常见的金属与氧气的反应。 | B | ||
| 17．知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金。 |
| B | ||
| 18．认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 |
| B | ||
| 19．认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。 |
| A | ||
| 生 活 中 常 见 的 化 合 物
| 20．认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。 | 了解常见酸碱的主要性质和用途，了解酸和碱的通性。 | B | |
| 21．初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。 |
| A | ||
| 22．了解用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）和pH试纸检验溶液的酸碱性。 | 初步学会测定溶液pH的方法。 | B | ||
| 23．知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。 |
| A | ||
| 24．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。 | 知道硫酸铜等盐在日常生活中的用途。 | B | ||
| 25．知道一些常用化肥的名称和作用。 | 了解化肥的常用鉴别方法，会进行铵根离子的检验，知道营养元素氮、磷、钾的作用。 | B | ||
| 26．列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。 | 列举生活中的有机物：甲烷、乙醇、乙酸、甲醛等；知道糖类、油脂、蛋白质、维生素对人类生活的重要性。 |
主题三、物质构成的奥秘
| 二级 主题 | 教学要求 | 建议 | 测试 水平 |
| 化学 物质 的多 样性 | 1．认识物质的三态及其转化。 |
| A |
| 2．区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机化合物和无机化合物。 |
| B | |
| 3．能从元素组成上识别氧化物。 | 实验尝试一些常见的物质分离或鉴别方法。 | B | |
| 4．知道无机化合物可以分成氧化物、酸、碱、盐。 |
|
| |
| 5．认识物质的多样性。 | 知道除了天然化学物质还有许多人工合成的化学物质。 | A | |
| 微 粒 构 成 物 质 | 6．认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 | 认识离子符号及其意义，知道电离（溶液中离子的自由移动），从电离角度认识酸碱盐。 | B |
| 7．能用微粒的观点解释某些常见的现象。 | 能用一些实验事实说明物质的微观属性。 | B | |
| 8．知道原子是由原子核和核外电子构成的。 | 认识简单的原子结构示意图。 | A | |
| 9．知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。 | 知道常见简单离子的结构示意图。 | A | |
| 认 识 化 学 元 素 | 10．认识氢、碳，氧、氮等与人类关系密切的常见元素。 | 知道钙、铁、锌等与人体健康的关系。 | B |
| 11．记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。 | 规范书写常见元素符号，了解元素符号的意义，了解地壳中含量较大的几种元素及其存在。 | B | |
| 12．知道元素的简单分类。 | 简单分辨物质类别：混合物与纯净物，化合物与单质，常见的酸、碱、盐和氧化物。了解分类依据，初步建立物质分类概念系统。 | A | |
| 13．能根据原子的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 |
| A | |
| 14．形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 | 能根据元素守恒判断简单变化中的物质组成。 | B | |
| 物 质 组 成 的 表 示 | 15．说出几种常见元素的化合价。 | 根据常见化合价正确书写常见物质化学式。 | B |
| 16．能用化学式表示某些常见物质的组成。 | 知道化学式的意义。 | B | |
| 17．利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 |
| C | |
| 18．能看懂某些商品标签上标示的元素及其含量。 | 根据某些产品说明书标示的含量进行有关简单计算。 | B |
| 语文试卷 | 数学试卷 | 英语试卷 | 政治试卷 | 物理试卷 | 化学试卷 | 历史试卷 |
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