2013中考作文辅导：话题作文首要选准切入点

　　为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了作文辅导教学篇以供参考：

　　话题作文构思切入篇

　　[考场招法]

　　考场上要想写好话题作文，首先要选准切入点，即在话题的宽泛范围内，选择某一方面、某一点，给自己提供一个充分展示的舞台。如何选准这个切入点呢?

　　第一招：从自我认识的制高点切入

　　作文的成功过程，其实是认识自我制高点的占领过程。如果别具慧眼，在话题的范围之内解剖自己的灵魂，度量自己的行为，你就会有描绘不尽的精彩画面。比如湖北荆门市2004年中考作文话题是“成长需要压力’”，这个话题下面有许多点：什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些点中，我们要深入思考，选择自我认识的制高点来写。可以写压力来自过重的负担，也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以写如何变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写把压力放在肩上，不要放在心上等等。这样;在话题的范围内就找到了具有个性色彩的落脚点。

　　第二招：从自我心声的破译点切入

　　中考作文一般都要求“把你的经历、思考或感悟写出来”，这样比较贴近考生的生活，注重考生的感悟和体验。从自己熟悉的生活中搜寻出一段独特的经历，进而写出自己人生经验的独白。比如成都市2005年中考作文话题是“学会理解”，那么选取的材料应该是自己亲身经历过的，或者是自己思考过、感悟过的事情。你可以想一想有没有不理解老师、父母或同学的经历，别人有没有误会你的事情，当时你的心理状态如何……只要我们开放五官，放飞心灵，张开感觉之网，把从现实生活中积累到的、客观的、本色的原始材料，融入自己的主观感受，有独特的感悟和体验，这样就能打动阅卷老师了。

　　第三招：从入微感觉的调动点切入

　　抓住对生活的微妙的感觉，运用你的想象力来丰富细节，补充内容。如以“环境”为话题，可以从一棵老树的成长经历和它最后的悲惨遭遇来反映环境的变化，也可以从一只青蛙历尽艰辛寻找它的家园，却都无法实现，来反映环境污染的严重性。这样，用拟人化的手法，通过动植物自述的形式来叙写环境，就会使立意更鲜明突出，而且新颖活泼。再如以“爱”为话题，可以通过对生活中点滴小事的叙述来体现爱的真谛。一位学生以“生日的礼物”为内容，讲述了家庭贫困时老师在“我”生日那天，送“我”一件衣服作为礼物的故事，写出一份让人感动的师生情。

　　第四招：从美妙瞬间的生发点切入

　　从生活的原生状态中寻觅到蕴含其中的深邃哲理，我们就能够从精彩的生活片段中发掘出人生的真谛。比如杭州市2004年中考作文以“心灵的距离”为话题，如果从“美妙瞬间的生发”的角度切入，把亲人之间亲密无间的、心灵的贴近缩短时空距离的、曾激起过心中涟漪的、曾触动过多情的神经的、曾引发不尽感慨的、生活中原汁原味的生活镜头再现出来，就可以写出精彩的作文。

　　第五招：从人生感动的动情点切入

　　中考作文特别注重真情实感的抒发，提倡体验生活，感悟生活。只要抓住你的最佳动情点，用心去写，相信你的真情会打动阅卷老师的。比如2005年四川南充中考作文话题是“战胜自我”，一位考生饱蘸深情地在文章中写道，因为她长相丑陋，感到自卑和孤独，以及她对真情和温暖的渴望，反映了她丰富而细腻的内心世界，催人泪下，让人震撼，产生了很强的艺术效果。

　　[失误警示]

　　警示一：硬套范文，没有思想

　　比如2005年泰安市中考的作文话题是“责任”，许多考生把以前写过的文章或者范文原封不动地套进去，泛泛而谈，说的都是废话、空话和套话，没有自己的见解和独特的认识，阅卷老师看到的都是些似曾相识的语句。如果能从自我认识的角度切入，谈中学生现在的责任是什么，构思肯定要好些。

　　警示二：人云亦云，没有个性

　　比如陕西省2004年中考的作文话题是“承诺”，好多考生只会从正面谈要信守承诺，谈诚信是做人的基本要求，却不知道也可以从反面谈失信于人的危害，谈现在社会上的信用危机。从古代到现今，从国外到国内，都有这方面的事例供我们选用。当然，也可以记叙一个坚守承诺或者违背承诺的故事。

　　警示三：情感苍白，缺少真诚

　　比如浙江省2005年中考作文题是以“乐在其中”为话题，话题中明显有一个“乐”字，可是有些考生的文章中却看不到对快乐心理的描写，只有几句干巴巴的抒情，喊口号似的，怎么能打动人呢?

　　警示四：贪大求全，内容空泛

　　比如2005年金华中考以“希望”为话题，有的考生贪大求全，写中华民族的希望，我们人类的希望，选材老套，角度太大，过于空泛是失分的主要原因。

　　警示五：平铺直叙，平淡乏味

　　比如2005年兰州中考作文以“体验”为话题，由于话题让学生感到有话可说，就出现一个有意思的现象：学生感觉到作文题目很亲切，自己有话可说，所以放松警惕，觉得文章非常浅显，容易写，于是只顾尽情地倾诉，而忽略对作文的构思，看到开头就能猜到结尾，这样怎能获得高分呢?

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