2013中考语文备考：第五单元试卷1(九上)

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　　一、(4分)全卷书写分。

　　二、(22分)语言操练营。

　　1.根据课文内容在下文填上恰当的词。

　　屠户把银子( )在手里紧紧的，把拳头( )过来，道：“这个你且( )着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道;“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来向老爹( )来用。”屠户忙把拳头( )了回去，往腰里( )。

　　2.联句

　　①重帝不卷香留久， 。

　　②大漠孤烟直， 。

　　③渡头余落日， 。

　　④一片砧敲千里白， 。

　　3.名著阅读。

　　⑴中国古代四大古典小说中，有两位足智多谋的军师，他们分别是《　　　　　　》

　　中的　　　　　　　　(姓名)和《　　　　　　　》中的　　　　　(姓名)。

　　⑵在小说《红楼梦》中，给你留下最深刻印象的人是谁?请简述理由。

　　人物：

　　理由：

　　4.指出下列性格特点适合本单元课文中的哪个人物。

　　①精明能干，但是粗暴蛮横。( )

　　②博学多才，却又恃才放旷。( )

　　③醉心功名，灵魂扭曲。 ( )

　　④孤苦的女子，痴心学诗。 ( )

　　5.解释下列句中加点的词。

　　①那计较都是吴用主张。( )

　　②而今菩萨计较起来。 ( )

　　③而且还要在价钱上计较半天。 ( )

　　④此事暂且不议，日后在作计较。( )

　　6.指出下列句子描写人物的方法。

　　①杨志道：“俺说甚么，兀的不是歹人来了!” ( )

　　②众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日。( )

　　③辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不过去考他一考，如何甘心?” ( )

　　④他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕。 ( )

　　7.读文答题。

　　扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好!”鲁达骂道：“娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶眉际梢只一拳，打得眼梭缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

　　①文中写视觉的句子：

　　②文中写味觉的句子：

　　③文中写“两拳”主要采用的修辞手法是：

　　④文中运用的主要表达方式是：

　　三、(44分)阅读精品屋。

　　(一)(8分)阅读《智取生辰纲》，完成8—11题。

　　那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西?”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去?”那汉子道：“挑去村里卖。”众军道：“多少钱一桶?”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃?也解暑气。”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做甚么?”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆!”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人!”杨志道：“你理会得甚么!到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”

　　那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。”

　　正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此，说一声也不打紧。我们倒着买一碗吃。既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖，不卖!”这七个客人道：“这汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱。便卖些与我们，打甚么不紧。看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真，便说了一声打甚么不紧 。我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱?”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客个便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!”

　　8.用一句话概括第1段的主要内容。

　　9.找出一处写众军士馋涎欲滴的细节描写。

　　10.文中画线的一句话表现了杨志怎样的性格?

　　11.“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃”一句的含义是什么?

　　(二)(12分)阅读《范进中举》，完成12—17题。

　　范进不看便罢，看了一遍，又念一启蒙，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

　　12.用“||”将文段分为两个层次，并说明理由。

　　13.用文章中的一句话概括文段的内容。

　　14.表现范进疯态的动作有哪些?

　　15.品析“噫 !好了!我中了!”中“噫”的表达作用。

　　16.文段中写范进喜极发疯的目的是什么?

　　17.请联系全文谈一谈段中写“这里众人拿些鸡蛋酒米”的目的。

　　(三)(12分)阅读下文，完成18—23题。

　　我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，还有唐琬式的红酥手，但都未曾留下很深的印象。

　　1988年5月，小兴安岭上积雪化净了，树木睁开了惺忪的睡眼，林区人肩镐上山造林了。

　　我去岭丘的乌马河林业局采访。在山场我握过一只手，我敢说，今后不论在什么地方，只要再握到它，就能马上说出：那是天下第一奇手——林业工人张迎善的手。

　　和素常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗?那简直是半截老松木!

　　我本能地想抽回手来，可是没得逞。那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。 我低下头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。

　　掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落，特别粗大。一只手指似三节老甘蔗。

　　左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成泥色。

　　“指关节缠线做什么?”我问。

　　“治手裂。”张迎善说。

　　“手裂贴胶布涂手油多好?”

　　“栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”

　　“你一天能栽多少棵树?”

　　“1000多棵。”

　　一天栽1000多棵树!他的手一天得往土里插三四千次!10天、20天?……这双手亏得是肉长的，的若是铁铸的，怕也是磨光、磨透了。

　　“你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚 2.5厘米，这真是我今生今世见到的天下第一号大手。

　　量完，我用自己的手在他的手上哗哗搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了，他的手仍呈木色。

　　林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧，这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水第一次变清了。这是一双创道绿色宝库的手。”

　　看着这双手，听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的森林，……我隐约地悟到：美，是以丑为代价的。

　　18.用最简洁的文字概括张迎善的“手”的特点。

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　　19.文中有一句话从“工作贡献”的角度评价了张迎善的手，这句话是：

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　　20.概说文中数字的表达作用。

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　　21.文中写“我”与张迎善的对话有什么作用?

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　　22.文中什么地方起着侧面烘托的作用?

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　　23.文中点示题旨的句子是：

　　(四)(12分)阅读下面文章，完成24—29题。

　　中巴车满载着昏昏欲睡的乘客，缓缓而行。

　　又有人招手，停车。上来一“横肉”青年，边往里挤边左看右看，挤到一老者身边，老者的连天鼾声让他感觉美妙。很多人感觉灵敏：有贼人。但都不动声色。

　　贼人开始启动贼爪，往有磁性的地方伸……

　　老者对面一男孩马不停蹄地往嘴里塞吃的，把唇齿弄得怪辛苦，架在脖子上的那颗脑袋东南西北地晃悠着。突然间他就大叫：“妈妈你看!”众人眼光迅速聚集：乃老者身旁一华丽妇人的哈巴狗在拽着老者的衣袖玩耍也。老者被拽醒，笑呵呵地伸手欲抚狗儿，妇人猝然夺狗躲开。大概是嫌他脏吧，众人只觉好笑。

　　车子一路叹息着继续努力缩短着与终点的距离。初失良机的贼人静候老者再度迷糊后，久经沙场的利爪缓慢却又熟练地侵入老者的“私人地盘”，好像还差那么一点点的时候，男孩复又大叫：“妈妈你看!”众人又一齐汇聚目光，却见男孩拍手大笑道：“流口水了流口水了!喂，你流口水了!”边喊边拿吃的东西砸那老者。老者被砸醒，直起身看，然后顺着孩子的手势伸出粗糙的手胡乱抹了把嘴，把手往身上一擦便算完事。众人又笑。

　　贼人这回狠狠凶了男孩一眼，男孩则依然摇头晃脑地只顾喂自己。刚才男孩一叫喊，尽管所有的目光都在贼人的脸上集合，但他向来不屑于这些“理智”头脑支使下的愚钝目光。他只在乎他行动的对方，这种特技动作一旦失误，如若硬取，对方很可能会奋起反搞来维护切身的利益。他不想冒这个险，所以他忍了。老者还睡，不负“贼”望。

　　贼人显得有点急躁，不能“站”失良机，他想。要把握住这次机会，就要在有限的时间里取得实实在在的辉煌。这个想法敦促贼爪迅速直溜溜地滑进了老者的神秘所在，贼脸凝神憋气……男孩又忽然叫喊起来：“妈妈，你看他——”这回男孩的手指不偏不倚箭一般直指贼人。然而——“啪!”男孩脸上猛遭他妈重重一掌。男孩顿觉痛，兼委屈，便大哭。杀猪般的。嘴里的食物便往外掉。老者吓得跳了起来，噩梦般的感觉。男孩拼着命叫且嘴里念念有词，妇人惊慌之下用巴掌将儿子的嘴捂了个严严实实，吓得老者慌忙出面劝阻：“你这样会闷死他的!”众人则不语。

　　老者不明情由，也不问情由，只是觉着伤心的男孩该得到安慰，便喋喋不休地一直安慰至下车。钱财未破，自然也无灾。

　　男孩还在叫，杀猪般的。

　　男孩是个弱智。

　　24.这篇小说由两条线索展开故事情节，试用简洁的语言分别叙述这两条交叉的线索。

　　25.小男孩在文中共有三次惊奇的喊叫，分别说出他三次喊叫的原因。

　　26.本文对弱智小男孩的描写主要侧重于哪些角度?

　　27.文章第6段中，加点词“这种特技动作”指的是：

　　28.小说的结尾特意另起一段强调小男孩是一个弱智，作者这样安排笔墨的用意是：

　　29.这篇小说中对“众人”的描写言简意赅，谈谈这些描写有什么作用。

　　五、(50分)作文演习坊。

　　题目：岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季节，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲从;多了一分宽容，少了一分偏激;多了一分行动，少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁，我多了一分_____”为题，写一篇有真情实感的文章。

　　要求：1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整;

　　2、文体不限，诗歌除外;不少于600字;

　　3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　第五单元

　　1.攥 舒 收 讨 缩 揣 2.①古砚微凹聚默多 ②长河落日圆 ③墟里上孤烟 ④关轮鸡唱五更戏 3.⑴《三国演义》　诸葛亮　《水浒》　吴用 ⑵例：王熙凤，是封建时代大家庭中精明强干、泼辣狠毒的主妇典型。4.①杨志 ②杨修 ③范进 ④香菱 5.①计策 ②追究责任、责怪 ③讨价还价 ④打算、计议 6.①语言描写 ②动作描写 ③心理活动描写 ④外貌描写 7.①也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来 ②却似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来 ③夸张、比喻 ④描写 (以上第2、3、4、7题各4分;其余每题各2分，共22分)

　　8.杨志禁止众军士买酒喝 9.正在那里凑钱 10.精明能干、小心谨慎的性格 11.其一，杨志说话不懂道理，在生意人面前说人家货不好，如同打人家的脸。其二，是说我根本就不想卖给你，哪来许多废话 (每题各2分，共8分)

　　12.分在“集上去了”与“众人大眼望小眼”之间，前面为正面描写，后面为侧面烘托13.原来新贵人欢喜得发疯 14.拍、笑、拍手大笑、拍着笑着 15.“噫”语句短小，言不由衷语气强烈，写出了范进惊喜过望的心情 16.抨击封建制度对读书人的腐蚀和毒害 17.只要言之成理就行，最好是从社会背景、世态炎凉的角度来作答(每题各2分，共12分)

　　18.大 粗 黑 硬 厚 19.这是一双创建绿色宝库的手 20.①写张迎善的大手 ②写张迎善每天的劳动量 ③写张迎善的劳动成果 21.表现张迎善工作的辛劳 工作的速度 工作的细致 22.林业局工会一位负责同志的介绍 23.美，是以丑为代价的(每题各2分，共12分)

　　24.第一条线索：横肉青年行窃第二条线索：小男孩的三次喊叫25.第一次是看到哈巴狗拽老者的衣服觉得好玩;第二次是看到老者流口水觉得有趣;第三次是发现贼人行窃

　　26.语言、动作27.指不与对方正面接触，不惊动对方，而悄然又热练地行窃 28.另起一段表示强调，说明社会到了依靠弱智儿童来拯救的地步，从反面讽剌了旁观者的麻木不仁

　　29.突出了众人事不关已，高高挂起的麻木不仁的心态(每题各2分，共12分)

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